原创小学科技课《蜡烛DIY》教案_蜡烛公开课教案

原创小学科技课《蜡烛DIY》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“蜡烛公开课教案”。

蜡烛DIY

教学目标：

知识目标：认识蜡烛，探索出石蜡的典型特性。

情感目标：了解家乡传统民间工艺——“龙凤花烛”，激发 学生对传统民间艺术和家乡的热爱之情。

技能目标：能够制作一支有颜色的蜡烛。利用雕刻、加色、分片贴等方式制作漂亮的蜡烛。

教学重点：通过观察实验找到蜡烛的基本物理特征，并能利用其物理特性制作出好看的蜡烛。教学难点：制作的蜡烛有创意。

教具准备：酒精灯、镊子、金属小锅或易拉罐、大量蜡烛、棉线、油画棒、笔筒、筷子、刻刀、剪刀、果冻盒子等。教学课时：1课时 教学过程：

提醒：小组成员做好分工，有效合作。

遵守活动纪律，按要求进行操作实验，注意安全。

一、出示蜡烛，提出课题：

教师拿出一只蜡烛：

1、让学生通过回忆生活中的经验和观察、触摸、实验等方式直观了解其基本特性。

学生回答（滑滑的、感觉油油的、比较软、用手能抠得动、遇热会融化----）

2、画蜡画，让学生观察纸面上颜色的变化。

问：为什么会出现这种现象？

答：水被蜡隔离了、蜡封闭性能好，颜色进不去------得出蜡防水、密闭等特性！

3、同学们，你知道蜡烛的主要成分是什么吗？

如学生能答出更好，答不出直接告诉学生。（石蜡）老师板书学生回答的内容，得出石蜡的基本特性。

光滑 柔软 易雕刻

不溶水 防水材料

密封性好 隔绝空气、做包装

遇热易融化 熔点低

融化后遇冷易凝固 好定型

二、提问引出本课主题。

同学们，你们知道蜡烛是怎么做出来的吗？

学生交流、讨论后，用语言描述制作过程。（教师板书材料、器具、工序。）

问：你觉得制作的过程当中可能会遇到什么问题？ 学生预设问题，提出解决方案。

三、小组合作，利用课桌里的1号包里的物品，用5分钟的 时间制作出一支蜡烛。教师做简单点评。

四、课件展示各种造型、颜色的蜡烛。课件展示“龙凤花烛”、彩色蜡烛、蜡烛雕刻等图片。对家乡的“龙凤花烛”做简单的介绍。问：看到这些蜡烛，你又有什么感受？

答：色彩斑斓、造型精美、美轮美奂、精彩绝伦-----问：猜一猜，这些蜡烛怎么会有这么多的颜色？怎么加的颜色？是用什么方法做出来的？（请学生回答，鼓励大胆猜想）师：为了验证你们的猜想是否正确，最好的办法还是自己去试一试，接下来就请各小组共同努力，利用2号包的材料。制作出有颜色的蜡烛吧。（学生尝试制作）

五、综合运用，发散思维。

教师简单演示“龙凤花烛”制作流程，让学生用身边的物品试着贴花瓣。掌握了方法之后，每个小组综合运用加色、雕刻、贴花等手法，自己做一支有创意的蜡烛。

六、学生作品展示，学生互评，教师点评。

七、教师小结：

同学们，今天你学到了哪些？

（石蜡的一些特征、花烛的制作、探索的快乐----）

嗯，学得不错！其实我们今天所了解的，只是我们生活千万个物质中的一种。我们生活的世界是一个奇妙的、有趣的、充满变化的世界，对未知世界的不断探索是人类孜孜不倦的追求，对未知领域不断探索的过程，也是人类不断进步的过程。现代科技任然无法完全解释某些奇怪的现象（比如人类是不是有第6感？究竟有没有外星人？在百慕大三角地区为什么会有这么多的轮船、飞行器神秘消失--------。）要解开这些谜底，这就需要我们不断的探索。只要你保持足够的好奇心、善于思考并加以实践，总有一天，你会更加清晰的认识和理解这个世界！