五年级下册信息技术教案(福建教育出版社)_福建省信息技术教案

2020-02-27 教案模板 下载本文

五年级下册信息技术教案(福建教育出版社)由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“福建省信息技术教案”。

第1课 电脑病毒与危害

教学目标:

1、知道什么是电脑病毒,了解常见的电脑病毒。

2、通过学习,观察常见的电脑病毒发作的现象,进一步了解电脑病毒的危害。

3、电脑病毒危害很大,进行安全教育,增强防范电脑病毒的观念。

教学重点:了解常见的电脑病毒,知道电脑病毒的危害。教学难点:知道电脑病毒发作的“症状”。教学准备:教师机和学生机 教学时间:1 课时 教学设计:

一、组织教学,激趣导入,宣布学习任务。

1、在使用电脑过程中,如果出现电脑运行速度越来越慢,某些软件软件运行不正常,电脑出现屏幕花屏等异常现象,电脑系统可能是感染了病毒。

2、请学生说一说自己使用电脑过程中有碰到什么奇怪的事?

3、引入本节课学习内容,介绍学习任务。

二、观察电脑病毒的漫画,开阔视野。

1、学生看漫画,了解电脑病毒。

2、请一个学生读P1 的介绍内容。

3、请学生说一说什么是电脑病毒?知道编制电脑病毒程序是一种违法行为。

三、教师点拨,探究活动,学习新知 探究活动:

1、学生看书,交流电脑病毒和生物病毒的相同点。

2、讨论电脑病毒和生物病毒的不同点。

3、宣布活动主题:了解电脑病毒。

4、请学生看书,了解常见的电脑病毒。宏病毒、CIH 病毒,蠕虫病毒、木马。

5、交流电脑病毒的危害。

学生看书,小组讨论交流,得出结论。①破坏电脑中的文件。

②占用磁盘空间,抢占系统资源。③盗取用户资料。

6、说一说有关电脑病毒的所见所闻。了解电脑病毒发作的“症状” 出现很多的对话框,出现很多英文字母,软件无法运行。

小结:了解电脑病毒发作的“症状”,有助于我们及时查杀电脑病毒,保护电脑系统安全。

四、创新活动

1、议一议,电脑没有联网就不会感染电脑病毒吗?。

2、以往是否遇到电脑感染病毒的情况,说一说电脑出现的“症状”?你是怎么处理的?

五、质疑问难:你们还有什么不明白的地方吗?进行活动评价。

六、总结延伸 同学们回去后可以上网查一下电脑病毒的有关知识。

第2 课 系统安全与防范

教学目标:

1、通过学习,认识几种常用的杀毒软件,了解常用的电脑病毒防范方法。

2、学习使用360 杀毒软件查杀电脑病毒,用360 安全卫士检查电脑系统的安全隐患,查杀木马和修复系统漏洞。

3、增强电脑系统安全防范意识,养成定期查杀病毒的习惯。

教学重点:了解杀毒软件及查杀电脑病毒的方法。

教学难点:用360 杀毒软件查杀电脑病毒和修复系统漏洞。教学准备:成绩统计表,三四五阶幻方,教师机和学生机 教学时间:1 课时 教学设计:

一、组织教学,激趣导入,宣布学习任务。

上节课我们学习了电脑病毒的危害,随着互联网的发展和电子商务使用的日益普及,电脑病毒的威胁更不容忽视,今天我们就来学习有关电脑系统安全与防范的方法。介绍本节课的学习任务。

二、了解常用的杀毒软件,开阔视野。

1、学生看书“开阔视野”部分内容。

2、请学生说一说常用的杀毒软件,老师补充。

3、讨论常用防范电脑病毒的方法。学生交流,老师小结。

把电脑中的数据分类存放在非系统盘中,养成定期备份重要数据的习惯; 安装上网安全软件和具有实时监控功能的杀毒软件; 先查杀外来文件或从下载的软件; 拒绝进入“非法网站”。

三、教师点拨,探究活动,学习新知 探究活动:

1、老师介绍:有了电脑病毒,也就产生了杀毒软件。给电脑安装杀毒软件及电脑安全防护软件,学会使用杀毒软件是有效防范电脑病毒的前提条件。

2、学习使用360 杀毒软件保护电脑系统安全。

学生看书,尝试练习打开360 杀毒软件,给电脑查杀病毒。

3、单击“实时防护”按钮,查看和开启实时防护的各项功能。

4、单击“设置”按钮,了解360 软件的功能。

5、学习用360 安全卫士保护电脑系统安全。

教师演示打开360 安全卫士,进行“电脑体检”、“查杀木马”和“修复漏洞”的操作。

6、学生练习,交流。

四、创新活动

1、请给电脑中的重要数据做备份。

2、请更新杀毒软件的病毒库,再用“快速扫描”方式查杀电脑病毒。

五、质疑问难:你们还有什么不明白的地方吗?进行活动评价。

六、总结延伸 同学们回去后就可以练习给电脑查杀病毒了,记得定期备份自己重要的数据哦。

第3 课 认识多媒体

教学目标:

1、知道媒体、多媒体、多媒体技术的含义。

2、了解多媒体计算机系统的组成。

3、认识多媒体,体验多媒体改变我们的生活,增强学习兴趣。

教学重点、难点:知道多媒体,了解多媒体计算机系统的组成。教学准备:手机,MP3,电话,教师机和学生机 教学时间:1 课时 教学设计:

一、组织教学,激趣导入,宣布学习任务。

1、你们知道什么是多媒体吗?多媒体对我们的生活有什么影响吗?(学生交流讨论,指名回答)

2、老师小结多媒体对生活的影响,介绍本节课的学习任务。

二、开阔视野。

1、学生看图“开阔视野”。

2、请学生说一说与媒体有关的信息技术。

三、教师点拨,探究活动,学习新知 探究活动:

1、我们通过媒体进行表达、传播和学习知识。我们的生活与媒体有密切的关系。

2、认识媒体。

学生看书,了解媒体的两层含义。

随着社会的发展和技术的进步,人们越来越方便地使用媒体。(学生举例说明:打电话,网络聊天等)

3、认识多媒体及多媒体技术。

学生看书,了解什么是“多媒体”?请学生说一说。看图,了解多媒体技术呈现的效果图。

4、认识多媒体计算机系统。

看图,说一说多媒体计算机系统包括什么东西? 看书,说一说多媒体计算机能做什么?

四、创新活动

1、以小组合作的方式,学习生活中的多媒体,以及多媒体技术的应用,并相互说说自己对媒体和多媒体技术的认识。

2、在小组中相互说说自己见过的多媒体作品。

五、质疑问难:你们还有什么不明白的地方吗?提出来大家讨论,共同解决。进行活动评价。

六、课外延伸 同学们回去后可以去找一些关系多媒体的作品,感受一下多媒体对生活的影响。

第4 课 播放视频

教学目标:

1、认识Windows Media Player 播放器软件窗口。

2、学习使用Windows Media Player 播放器软件播放音视频文件。

3、了解一些常见的播放器软件,为以后学习使用播放器打下基础。

教学重点、难点:学习使用Windows Media Player 播放器软件播放音视频文件。教学准备:教师机和学生机 教学时间:1 课时 教学设计:

一、组织教学,激趣导入,宣布学习任务。

1、老师介绍视频产生的原理。

2、引出 Windows 自带的播放器,今天我们就来认识和使用 Windows Media Player 播放器。

二、开阔视野。

1、学生看书“开阔视野”,了解常见的播放软件。

2、请学生说一说自己知道的播放软件。

3、随着信息技术的发展,媒体播放器也发展到现在的可以播放各种媒体的软件

4、学生看书,了解各种播放软件的播放界面。

三、教师点拨,探究活动,学习新知 探究活动:

1、视频播放器是指什么?我们在电脑上看新闻,看电影,看动画等,都要用到视频播放器。

2、启动Windows Media Player 播放器软件。

学生看书,边看边操作打开Windows Media Player 播放器软件。

3、认识Windows Media Player 播放器窗口。图文对照,了解Windows Media Player 窗口。

请学生说一说各部分的名称。菜单栏、播放任务选项卡、媒体播放列表导航、播放列表、视频播放控制栏。

4、用Windows Media Player 播放器播放视频文件。教师演示打开电脑中的视频文件。学生练习。

请学生说一说自己是怎样一步一步打开视频文件的。老师介绍播放软件的强大功能。

四、创新活动

1、开展小组合作学习,试着用Windows Media Player 播放器软件在线播放网络上的可播放的视频,观察其画面质量及视频效果。

2、试着用另一种播放器软件来播放视频文件。

五、质疑问难:你们还有什么不明白的地方吗?提出来大家讨论,共同解决。进行活动评价。

六、课外延伸 同学们回去后就可以用电脑中的播放器来播放视频文件了。

第5 课 录制声音

教学目标:

1、知道声音产生的原理,知道借助电脑的录音软件可以把声音录下来。

2、学习录制声音和编辑声音。

3、通过录制和编辑声音,了解电脑的强大功能,增加学习信息技术 的兴趣。

教学重点:录制声音 教学难点:编辑声音

教学准备:教师机和学生机 教学时间:1 课时 教学设计:

一、组织教学,激趣导入,宣布学习任务。

1、声音是人们用来传递信息的一种方式,你们知道声音是怎么产生的吗?

2、借助电脑录音软件,可以将我们自己的声音录下来。这节课我们就来学习录制声音和编辑声音。

二、开阔视野。

1、学生看图,了解常见的录音软件窗口:声音-录音机;录音软件 V3.9;Cool Edit Pro2、请学生说一说自己知道的电脑录音软件。

三、教师点拨,探究活动,学习新知 探究活动:

1、声音可以做什么?

2、声音有什么特性?人们就是根据音频信息来区分声音的。

3、宣布活动主题:录制《春晓》诗朗诵。

4、设置麦克风音量。

老师演示打开“音量控制”按钮,打开“音量控制”对话框。演示选择“麦克风音量”,学生练习。

5、录制《春晓》诗朗诵

老师演示打开录音机软件,准备好麦克风,开始朗诵诗歌,保存文件。学生练习录制诗歌。

展示学生录制的声音,请学生说一说录制过程,师生评价,表扬鼓励学生。

6、如果我们录制的声音不完美,存在问题怎么办呢?下面我们来学习编辑声音文件。老师演示 1:“删除当前位置以前的内容”和“删除当前位置以后的内容”。生练习。

老师演示2:插入另一段录制的声音,将文件另存为一个新文件。

学生分小组修改编辑声音文件,老师巡视辅导。展示学生修改好的诗歌朗诵。分享制作的快乐。

四、创新活动 开展小组合作学习,自选录音软件,录制队歌小组连唱集。

五、质疑问难:你们还有什么不明白的地方吗?提出来大家讨论,共同解决。进行活动评价。

六、课外延伸 录制自己喜欢的歌声,朗诵等。把录制好的声音文件传给同学、朋友分享。

第6 课 网页元素

教学目标:

1、了解因特网,知道网页、网站、首页。

2、通过学习,熟悉网页的基本元素。

3、体验因特网上丰富的知识,激发学生浏览网页的兴趣,引导学生从网络上查找、学习知识。

教学重点、难点:熟悉网页的基本元素 教学准备:教师机和学生机 教学时间:1 课时 教学设计:

一、组织教学,激趣导入,宣布学习任务。

1、你们听说过因特网吗?说一说你对因特网的了解。

2、因特网上有许多的知识,我们今天就来了解一下网页的元素,介绍学习任务。

二、开阔视野。

1、出示一个“中国科普博览”网站的首页,介绍什么是网页。

2、请学生说一说自己在网页上都看到什么。

三、教师点拨,探究活动,学习新知 探究活动:网页由文本、图片、动画等元素组成,还有超链接。

1、宣布活动主题:熟悉网页元素

2、文本和图片。

学生看书,了解网页中的两种最基本元素。说一说文本和图片的特点。

查找精美的网页设计,和同学们分享。

3、了解超链接。

指名读课文,思考:什么是超链接?超链接有什么作用? 交流,老师小结。

4、介绍动画元素。

老师介绍动画在网页中的作用。观看有动画的网页,体验有动画的网页效果。

5、看网页中的表单 老师介绍表单的作用。

6、音频和视频

学生看书,了解音频和视频能使网页声情并茂,知道音频和视频普遍应用于网站中。

四、创新活动

1、访问中华少儿网,思考该网站由哪些页面组成?找出构成网页的基本元素,体会网页元素的作用,并进行交流。把课本P36 页填写完整。

2、尝试上网找一找没有超链接,只有文本,只有图片的网页。思考只有文本元素的网页有什么优点?

五、质疑问难:你们还有什么不明白的地方吗?提出来大家讨论,共同解决。进行活动评价。

六、课外延伸 浏览网页,学习知识,注意不浏览不垃圾网站。

第7 课 建立网页

教学目标:

1、了解网页制作的基本工具,知道新建站点的方法。

2、学习用FrontPage 软件来新建站点,学会新建、保存网页文件,懂得打开和关闭站点。

3、进一步了解网页的作用,培养制作网页的兴趣。

教学重点:建立站点 教学难点:新建网页文件 教学准备:教师机和学生机 教学时间:1 课时 教学设计:

一、激趣导入,宣布学习任务。

1、上节课我们了解了网页的元素,我们先请同学们来回顾一下网页都有什么元素?

2、你们想来学做一下网页吗?今天我们就来学习建立网页。

3、说一说主要学习任务。

二、开阔视野。

1、学生看开阔视野部分内容。

2、请学生说一说自己知道的制作网页的工具软件。

3、老师介绍网页制作工具。引入将要学习的FrontPage 软件。

三、教师点拨,探究活动,学习新知

1、宣布活动主题:建立文本网页

2、建立站点。

老师演示打开FrontPage 软件,了解软件的窗口。学生图文对照,了解软件窗口。说一说窗口的组成。

3、学习打开“网站模板”对话框。我们是利用“网站模板”来建立站点的。请学生们先打开“网站模板” 对话框。

4、选择“空白网站”,输入站点文件夹的路径,如“E:shibeitan”。单击“确定”键钮。

5、观察站点文件夹中的文件。介绍文件夹中用于存放什么内容。

6、学习新建网页文件。

①学生看书,老师演示新建网页的过程。

②学生小组合作,建立空白网页,在网页中输入文本,编辑文本内容,设置网页标题,保存网页。

③老师巡视,个别辅导。

④展示学生制作的网页,进行师生评价,表扬做得好的学生,提出修改意见。⑤学生修改自己制作的网页。

四、创新活动 打开老师提供的班级网站,新建一个文本网页,进行自我介绍,将本小组其他同学的自我介绍网页文件导入班级网站,关闭站点。

五、质疑问难:你们还有什么不明白的地方吗?提出来大家讨论,共同解决。进行活动评价。

六、课外延伸 同学们回去后要继续完善自己的网页,可以把制作好的网页给同学、朋友们看一下,请他们提一些建议。

第8 课 美化网页

教学目标:

1、知道一个好的网站是技术和艺术的完美结合,了解网站的整体风格,知道如何对网页进行美化。

2、学习在网页中添加图片,编辑图片,设置图片的属性,设置网页的背景。

3、通过观察图片并茂的网页,感觉网站的精美,激发学生制作网页的兴趣和灵感。

教学重点:学习在网页中添加图片和设置网页背景。教学难点:学习编辑图片,设置图片的属性。教学准备:教师机和学生机 教学时间:1 课时 教学设计:

一、激趣导入,宣布学习任务。

1、上节课我们学习了建立站点和制作文本网页,谁来说一说制作过程?

2、老师小结。出示有图片和背景的网页,请学生和自己上节课做的网页进行比较,说一说有图片的网页有什么更好的地方?

3、引入课题,介绍学习任务。

二、开阔视野。

1、介绍网页的整体风格。知道主要是通过色彩、版式、布局等来表现网页的整体风格。

2、请学生观察“三坊七巷”网站首页和“中华少儿网”的首页,说一说自己的感觉,通过对比来体会网页的不同风格。

三、教师点拨,探究活动,学习新知

探究活动:美化网页的方法,常见的有插入图片,设置合适的网页背景等。

1、宣布活动主题:美化网页

2、学习在网页中插入图片文件。老师介绍网站上的图片格式JPEG 和GIF 学生打开上节课制作的“自我介绍”的网页文件,边看书,边尝试在网页中插入图片文件。老师巡视辅导。

3、设置图片属性。做好的学生看“设置图片属性”的方法,根据课文步骤来设置图片的格式。

4、展示学生制作好的网页,进行交流,表扬设计得好的学生,提出改进意见。介绍编辑图片的方法,老师演示调整图片的对比度、亮度与裁剪等操作,让学生明白通过“图片”工具编辑图片。

5、学生修改调整插入的图片,进一步美化网页。

6、学习设置网页背景。

①老师出示有背景的网页。介绍可以通过设置网页背景来进一步美化网页,体现网页的风格。

②老师演示设置网页背景。

③学生给自己的网页设置一个喜欢的背景。④展示学生美化好的网页,进行评价,比一比谁的网页设计得好看。

四、创新活动 打开第七课创新活动中新建的自我介绍的网页,进行美化网页操作,给网页文本配上合适的图片,设置背景等。

五、质疑问难:你们还有什么不明白的地方吗?提出来大家讨论,共同解决。进行活动评价。

六、课外延伸 同学们回去制作一个展示班级风貌的图片网页,尝试使用“图片”工具栏来处理图片,以减小图片文件容量的大小,加快网页的下载速度。

第9 课 动感网页

教学目标:

1、知道制作网页时可以插入 GIF 格式的动画,Flash 影片、背景音乐等来做动感网页。

2、学习制作DHTML 效果,学会制作动态字幕和设置网页的背景音乐,学习在网页中插入Flash 影片。

3、通过观看图文并茂,有声有色的动感网页,激发学的制作网页的灵感和创作激情。

教学重点:在网页中插入Flash 影片,设置背景音乐,制作字幕 教学难点:应用“DHTML 效果”工具栏制作制作图片飞入效果 教学准备:教师机和学生机 教学时间:1 课时 教学设计:

一、激趣导入,宣布学习任务。

1、上节课我们学习了在网页中插入图片,设置网页的背景。哪位同学能回忆一下制作过程吗?

2、出示有动画,有影片,有背景音乐的动感网页,请学生说一说自己观看后的感受。

3、今天我们就来学习制作动感网页,介绍本节课的学习任务。

二、开阔视野。

1、学生看开阔视野部分内容,了解什么是动感网页。

2、请学生说一说如何制作动态网页。

3、老师小结:只要是采用动态网站技术生成的网页都称为动态网页。简单介绍制作动感网页的一些方法。

三、教师点拨,探究活动,学习新知

探究活动:根据主题内容表现的需要适当选用动感网页技术。

1、宣布活动主题:让网页动起来

2、学习应用“DHTML 效果”工具栏制作制作图片飞入效果 ①介绍“DHTML 效果”

②老师演示打开网页,打开“DHTML 效果”工具栏,选择“海鸥”图片,设置好图片进入的方式“飞入”,切换到预览视图方式,查看设置的动态HTML 效果。

③学生练习制作图片飞入的动态网页。老师个别辅导

3、学习应用“Web 组件”制作字幕

①出示有字幕的网页,介绍“字幕”是用“Web 组件”来制作的。②学生看书,了解“字幕”的制作方法,尝试练习在网页中插入字幕。③和同学一起交流自己制作的“字幕”,说一说自己的制作过程。④老师小结字幕的制作过程。

4、设置背景音乐。

老师介绍给网页添加背景音乐的好处,介绍添加背景音乐的方法。在 “常规”选项卡里的“背景音乐”选项组中,选择背景音乐文件。

学生练习给自己制作的网页添加背景音乐。交流欣赏自己制作的有背景音乐的网页。

5、插入Flash 影片。

①学生看书,了解插入Flash 影片的方法。练习在网页中插入“七巧板拼图的Flash 影片”

②展示学生制作好的网页。表扬做得好的学生,老师介绍设置影片的 “外观”和“常规”参数。

③学生练习修改参数,进一步美化自己的动态网页。

四、创新活动 为班级网站新建一个介绍班级动态的网页,展示丰富多彩的班级生活,让网页初具动感。

五、质疑问难:你们还有什么不明白的地方吗?提出来大家讨论,共同解决。进行活动评价。

六、课外延伸: 同学们回家后要继续做好班级动态的网页。把做好的网页和同学们交流。

第10 课 链接网页

教学目标:

1、知道网站是由多个网页集合成的,网站设计者利用链接来整合相关网页。了解超链接、链接对象及链接目标。

2、学习创建文件超链接、邮件超链接、书签超链接和图片热点超链接。

3、通过制作各种链接,使学生明白各网页之关的关联,鼓励学生制作链接,让自己的网页更丰富多彩。

教学重点、难点:制作文件、邮件、书签和图片的超链接 教学准备:教师机和学生机 教学时间:1 课时 教学设计:

一、激趣导入,宣布学习任务。

1、上节课我们学习了什么内容?谁来回顾一下

2、打开网址导航网页,点一下“新华网”打开新华网的网页,点一下图片,打开相关的新闻,引入学习内容“超链接”。介绍本节课的学习任务

二、开阔视野。

1、学生看开阔视野部分内容,了解超链接。

2、老师小结超链接的作用和好处。

三、教师点拨,探究活动,学习新知

探究活动:设置超链接的对象可以是文本或图片,指向的目标可以是网页、图片、声音、动画或者网页中的某个位置。

1、宣布活动主题:创建超链接

2、创建文件超链接

①老师演示打开“zwjs.htm”网页,在网页底部输入一行文字,内容为P56 页第一行中的内容,选择“贝滩影集”设置超链接到相关内容的网页。演示点击文字,切换到相关的网页。

②学生练习打开“自我介绍”的网页,设置文本超链接。

3、创建邮件超链接 ①介绍邮件超链接的作用。

②演示设置邮件超链接,填好自己的电子邮箱。③学生在自己的网页中也添加一个邮件超链接。

④请学生展示自己的邮件超链接,说一说自己添加超链接的过程。

4、创建书签超链接和图片热点超链接

①老师介绍书签超链接和图片热点超链接的作用。②学生看书,学习创建两种超链接的方法。

③学生尝试练习在网页中创建书签超链接和图片热点超链接。④展示学生制作的网页,说一说自己制作超链接的过程。师生评议,表扬做得好的同学。提出修改建议。

学生进一步完善自己的网页,做好的学生可以做“创新活动中的网页”

四、创新活动 新建一个“班级成员”网页文件,为“班级成员”网页创建超链接,链接目标为小组成员的自我介绍网页。

五、质疑问难:你们还有什么不明白的地方吗?提出来大家讨论,共同解决。进行活动评价。

六、课外延伸: 同学们回家后新建一个“任课教师”网页文件,介绍几位老师,并创建书签超链接。

第11 课 规划网页布局

教学目标:

1、了解网页布局的基本概念,知道网页布局的基本方法,明白网布页布局的意义。

2、学习创建表格布局网页,设置表格布局的属性。

3、通过对网页进行布局,设计更好看的网页,让自己的网页更丰富多彩。

教学重点:网页布局的方法:创建表格布局网页。教学难点:设置表格布局的属性。教学准备:教师机和学生机 教学时间:1 课时 教学设计:

一、激趣导入,宣布学习任务。

1、上节课我们学习了什么内容?谁来回顾一下链接网页的注意事项。

2、今天我们来学习网页布局,让网页内容和布局成功结合,做人们喜欢的网页。

二、开阔视野。

1、学生看开阔视野部分内容,思考:什么是网页布局?什么是网页的页面尺寸?什么是网页的基本组成和整体造型?

2、请学生回答,老师小结,出示网页,帮助学生了解网页布局。

三、教师点拨,探究活动,学习新知 探究活动:网页的布局的关键在于创意和设计。

1、宣布活动主题:利用表格布局技术制作学校通知网页。

2、学习网页布局的方法。

①网页布局的两种方法:一是在纸上进行布局设计,另一种是利用软件进行布局设计。②学生在纸上设计一个自己的网页布局草图。和同学交流。③交流自己设计的网页布局草图,师生评议。④老师小结。

3、网页布局的技术

①出示简单的网页布局示例。如图11-4 ②简介用FrontPage 表格布局技术来设计网页布局。

③教师演示创建布局表格,设置表格,添加内容,切换到“预览”视图来预览网页的效果,保存文件。

④学生练习创建布局表格,设置表格,添加内容。展示学生设计好的布局表格,评议学生制作好的网页。表扬做得好的,有创意的学生。

⑤老师小结

四、创新活动 举例说说自己最喜欢的网页布局的网站。用纸上布局的方法,设计主题为“我的童年”的网页布局。

五、质疑问难:你们还有什么不明白的地方吗?提出来大家讨论,共同解决。

六、课外延伸: 同学们回家后继续设计“我的童年”的网页布局

第12 课 设计框架网页

教学目标:

1、知道框架网页是一种网页布局技术,了解框架网页的概念。

2、学习创建框架网页,设置框架的属性,学会在框架中添加网页。

3、体验框架网页的好处,激发学习制作框架网页的兴趣,设计出更完美的网页。

教学重点:创建框架网页,学会在框架中添加网页。教学难点:设置框架的属性。教学准备:教师机和学生机 教学时间:1 课时 教学设计:

一、激趣导入,宣布学习任务。

1、上节课我们学习了什么内容?谁来回顾一下

2、今天我们来学习另一种网页布局,学习利用框架模板来设计网页。介绍本节课的学习任务

二、开阔视野。

1、学生看华南虎的框架网页实例,说说自己的整体感觉。

2、老师小结网页的四块区域,每个区域是一个独立的网页。通常情况下只有中间右边的内容会变化。

三、教师点拨,探究活动,学习新知 探究活动:局部调整网页时只要修改这个框架所调用的网页文档内容,减少重复操作,提高网站建设效率。

1、宣布活动主题:制作华南虎专题网站

2、创建框架网页

①老师演示打开“网页模板”对话框,单击“框架网页”选项卡,选择“标题、页脚和目录”模板,单击“确定”按钮。老师介绍P69 页的图 12-4 框架结构。

②学生练习打开模板,了解框架结构。

3、设置框架属性

①学生看书,了解框架属性对话框。

②演示右击框架,打开对话框,单击“框架网页”按钮,打开“网页属性”对话框,单击“框架”选项卡,定义“框架间距”或者取消“显示边框”。

③学生练习设置框架间距和取消显示边框。

4、设定初始页面

①老师介绍什么是初始页面。

②单击“新建网页”按钮,在页面中插入华南虎图片素材。

③学生练习在图12-4 的中间左框中的“新建网页”按钮,在页面中输入一个“6 行1 列”的表格,输入图12-1 所示的内容。

④学生练习单击图12-4 中的中间右框中的“设置初始页面”按钮,弹出“插入超链接”对话框,插入2.htm 的网页文件。

5、组织框架间的调用关系 ①老师介绍“框架间的调用关系”

②老师演示单击“设置超链接”窗口右侧的“目标框架”按钮,弹出 “目标框架”对话框,如图12-8 所示。

③学生用同样的方法,设置其他导航菜单项的超链接。

6、保存框架网页。学生制作好网页后,预览网站效果并保存文件,和同学们交流自己制作的网页。

四、创新活动 设计“我的童年”框架网页。

五、质疑问难:你们还有什么不明白的地方吗?提出来大家讨论,共同解决。进行活动评价。

六、课外延伸:同学们回家后把“我的童年”的网页设计好,和好朋友交流分享。

第13 课 设计个人网站

教学目标:

1、了解个人网站的概念,知道网站制作的一般流程。

2、学习利用网站模板创建个人网站。

3、培养学生制作网站的能力,鼓励学生制作个性化的网站。

教学重点:新建个人网站 教学难点:整理、美化网页 教学准备:教师机和学生机 教学时间:1 课时 教学设计:

一、激趣导入,宣布学习任务。

1、上节课我们学习了什么内容?谁来回顾一下做框架网页的步骤

2、今天我们来学习制作个人网站。介绍学习任务

二、开阔视野。

1、学生看开阔视野部分内容,了解网站建设。

2、老师小结网站设计流程包括确定主题、搜集资料、规划网站、制作网页。

三、教师点拨,探究活动,学习新知 探究活动:创建“吴晖的世界”网站。

1、宣布活动主题:利用网站模板创建个人网站。

2、新建个人网站

①老师演示启动FrontPage 软件,单击“新建” -“ 网站”命令,打开“网站模板”对话框,选择“个人网站”并指定网站的位置。介绍网站文件夹结构,单击“视图栏”中的“导航”按钮,介绍个人站点模板结构。

②学生练习新建个人网站,老师巡视个别辅导。

3、修改完善网页内容

①学生观看“修改完善网页内容”部分内容,想一想都要如何来完善自己的个人网站。②请学生说一说如何修改网页标题、更换图片和修改网页文字内容。③学生尝试合作修改自己的网站内容

④展示自己制作的网站,师生评价,表扬设计得好的学生,提出修改意见。

4、整理、美化网页

①老师:修改完主页文件后,用同样或相似的方法,逐个检查修改、完善其他的子页文件。

②学生美化网页。

③老师介绍网页内容修改完成后,接下来就是修饰美化网页。单击“格式”菜单中的“主题”命令,在“任务窗格”中选择“如梦花季”主题,修饰站点内所有内容的网页文件。

④学生练习美化网页,把做好的网页给同学看。

5、预览网页,保存网页文件 展示学生设计好的个人网站,交流评议。学生修改自己设计的网站,鼓励学生制作个性化的网站。

四、创新活动 简单叙述网站建设的一般流程 设计规划自己的个人网站,并填写好表格。P78 页的表格

五、质疑问难:你们还有什么不明白的地方吗?提出来大家讨论,共同解决。

六、进行活动评价

七、课外延伸: 同学们回家后规划好个人的网站,然后自己做网站。

第14 课 设计班级网站

教学目标:

1、通过欣赏班级网站,明白班级网站设计内容及注意事项。

2、试做班级网站规划,学会创建班级网站。

3、培养学生制作网站的能力,鼓励学生制作个性化的班级网站。

教学重点、难点:设计制作班级网站 教学准备:教师机和学生机 教学时间:1 课时 教学设计:

一、激趣导入,宣布学习任务。

1、上节课我们学习制作个人网站,谁来说一说做网站的过程和注意事项。

2、出示海西小学的班级网站,介绍班级网站的作用。

3、今天我们来学习制作班级网站。介绍学习任务。

二、开阔视野。

1、学生看开阔视野部分内容,了解班级网站中常见的栏目。

2、请学生说一说班级网站的常见栏。

3、老师小结:班级概况、班级动态、班级成员、班级相册、学习园地、班级论坛;还有每日之星、班主任寄语、通讯录之类的栏目。

三、教师点拨,探究活动,学习新知 探究活动:设计制作如图14-2 所示的班级网站。

1、宣布活动主题:设计制作班级网站

2、新建网站 学生启动FrontPage 软件,单击“新建”菜单下的“网站”命令,选择“由一个网页组成的网站”

3、设计首页 ①设计网页布局。

老师演示双击文件夹中的“index.htm”文件,选择“表格布局”,插入“标题、页脚和三列”的布局表格,插入表格后的效果如果14-3。

学生练习设计网页布局。②制作网页标题及导航。

学生尝试练习将插入点光标定位在布局表格的第一行,插入图片素材文件“top.jpg”,在第二行插入一个“1 行 5 列”的表格,设置表格属性。在插入的表格中,输入班级网站的菜单导航,并将单元格对齐方式设置为“居中”,标题及菜单导航效果如图14-5 ③设计网页中部。

学生练习在布局表格的第二行第一列输入“班级成员”,在第二列插入图片素材,在第列输入“班级公约”

④设计网页页脚。

在布局表格的第三行,插入一条水平线,按回车键,输入版本信息,并设置文字对齐方式为“水平居中”

⑤应用主题。

在右侧任务窗格中,打开“主题”任务窗格,用“莎草纸”主题修饰网页,保存操作后,让学生在浏览器中预览班级网站首页。

⑥展示学生制作好的网页。师生评议,表扬做得好的学生。

四、创新活动 设计制作一个班级网站,要求:至少包括班级活动、班级成员、学习园地、任课老师等内容;合理使用图片、动画等媒体信息;色彩搭配、版面布局给人舒服清爽的感觉;超链接能正常使用,引用他人的资料需要注明出处。

五、质疑问难:你们还有什么不明白的地方吗?提出来大家讨论,共同解决。进行活动评价。

六、课外延伸:同学们回家后继续设计制作班级网站。

第15 课 评价网页

教学目标:

1、知道评价反馈是网站建设流程中不可或缺的一个重要环节。了解网页的主要类型和网站流量统计。

2、学习感性评价网页和理性评价网页。

3、通过评价网页来提高自己的评价能力和自己设计制作网页的能力。

教学重点难点:评价网页。教学准备:教师机和学生机 教学时间:1 课时 教学设计:

一、激趣导入,宣布学习任务。

前面几课我们学习了制作个人网站和班级网站,今天我们来学习评价网站。介绍本 节课的主要学习任务。

二、开阔视野。

1、学生看开阔视野部分内容,了解网页类型。

2、请学生说一说对静态网页、动态网页和Flash 整站的认识。

3、出示网站,老师小结。

三、教师点拨,探究活动,学习新知

探究活动:评价网页的方法很多,有感性评价、理性评价和第三评价。宣布活动主题:评价网页

1、感性评价。

①学生看书,了解网站风格。

②请学生说一说网站风格。出示图15-4,具有中国风风格的网站页面。请学生进 行评价。

③老师小结。

2、理性评价。

① 出示图15-5“跨世纪的探险”专题网站首页。介绍有风格的网站和普通网站的 区别。

② 请学生理性评价网站。

③老师小结。指出应该从网页尺寸、布局、版面比例和色彩应用等方面来评价。

3、第三方评价

① 介绍第三方评价,用数字来评价网站。“流量统计”功能 ② 介绍目前主要的免费流量统计:站长统计、百度统计、51LA 等。③出示图15-6 的流量统计表,请学生说一说都有什么统计项目 ④介绍流量统计的专业名词。PV、IP、独立访客、人均浏览次数。

四、创新活动

1、将你认为有风格、有个性的网址记录下来,并说明理由。网址1:____________________________ 网址2:____________________________ 设计制作一个简单的学校班级网站评比量化表。

五、质疑问难:你们还有什么不明白的地方吗?进行活动评价。

六、总结延伸:查看一下自己学校网站的流量统计,尝试分析其中重要的数据指标。

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