复习长度单位教案[推荐]_长度单位总复习教案

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复习长度单位

二下第三单元

林丽

教学目标：

1．让学生巩固长度单位及它们之间的进率。2．培养学生数学估计能力，求异的思想。3．培养学生灵活运用数学工具获得数学知识。教学重点：

系统地复习本单元知识，正确解题。教学难点：

用数学知识解决生活中的实际问题。教学过程：

一、梳理长度单位

1．直接出示课题：今天这节课我们来复习长度单位，我们已经学了哪几个长度单位？他们分别可以用什么英文字母来表示？（幻灯片出示）

2、谁能按一定顺序给它们排排队？（再次系统整理，巩固对长度单位的认识）

3、我们一起来用手比划一下1米、1分米、1厘米、1毫米。拿出直尺，在用手在直尺上比划出1分米、1厘米和1毫米。我们用这些长度来说说身边的事物的长度。先用毫米做单位来说说。

（磁卡的厚度是1毫米、1元硬币的厚度大约是1毫米、10张纸的厚度大约是1毫米）

(复习回忆，比划或举例说明各长度单位的具体长度，深入建立单位表象。）

二、长度单位练习

1、同学们看看，老师把谁请到我们班来做客了？懒羊羊写了一篇日记，谁来读一读：

今天早晨，我从2分米长的床上爬起来，来到了卫生间，拿起1厘米长的牙刷刷完牙后，急急忙忙地洗脸，吃早饭。学校离我家不远，大约有90毫米，上学路上我看见有一棵高 2厘米的树被风刮断了，连忙找来了一根长1厘米的绳子把小树绑好。我跑步赶到学校，看到老师已经在教室里讲课了，我赶紧从书包里翻出1毫米长的钢笔和4米厚的笔记本，认真地做起笔记。读了懒羊羊的日记，你们有意见吗？同桌的互相讨论讨论，帮懒羊羊把日记修改一下。

同学们真厉害，小老师当得不错。我们再来看看我们生活中的物品：

2、选一选

（1）.下面哪个物体的长度最接近1分米，在方框里画“√”。

一根火柴

一枝粉笔

一枝毛笔

（2）.下面哪个物体的厚度最接近1毫米，就在它下面的方框里画“√”。一本《新华字典》

一本语文书

一张电话卡(3).下面哪个物体的长度最接近1厘米，在方框里画“√”。一个田字格的边长

数学书的长 一块橡皮的长

(4).下面哪个物体的长度最接近1米，在方框里画“√”。

一根旗杆

课桌的长

黑板的长

同学们有没有信心用我们学过的这些长度单位来填一填呢？

3、用长度单位填一填

一本语文书约厚10

（）板凳的高度约为5

（）一支粉笔约长1

（）电话卡厚约1

（）一块玻璃的厚度约4

（）一棵大树高12（）一只企鹅高120（）一块橡皮长4（）

一天某地降小雨，降雨量大约是4（）刚出生的婴儿高5（）一扇门高2（）一幢大楼高50（）一只小蚂蚁身长3（）

三、长度单位间的进率

你知道这些长度单位之间的关系吗？

1米=（）分米

1分米=（）厘米1厘米=（）毫米

1米=（）厘米

1分米=（）毫米

1米=（）毫米

哪个小朋友们说一说，相邻的两个长度单位之间的进率是多少呢？

谁来说一说把大的长度单位转化成小的长度单位怎么办？小的换成大的呢？（按照它们之间的进率在后面添零或去掉零。）

四、分层练习

1、出示题目：

在○里填上＞、＜或＝。

6毫米○6厘米

30厘米○3分米 1米○8分米

9毫米○1分米 15毫米○2厘米

80厘米○8毫米 100毫米○10厘米

10厘米○10分米 谁来说说我们做这样的题目要注意什么？ 这样的题目一般分哪几种情况？

小结：数字相同比单位、单位相同比数字、数字和单位都不相同把它们换成相同的单位再比较。

2、按要求排一排：(1).从长到短排

40厘米

3米

35分米

60毫米(2).从短到长排

7米

66厘米

90分米

100毫米 做这样的题目我们又要注意什么呢？

小结：看清题意，弄清楚到底是从大到小排还是从小到大排；转换成单位相同的再比较。

3、想一想，在括号里填上合适的单位 1（）—

1（）=9（）

4、量一量：

量出橡皮和回形针的长。

橡皮：从0刻度开始，到刻度3是30毫米，在往后数，有5小格，是5毫米，一共是35毫米。也可以直接看，在3和4的正中间，是35毫米。小朋友们拿出直尺找一找，55毫米在哪儿？25毫米呢？75毫米呢？95毫米呢？用手指一指说一说。

回形针：比30毫米少两格或20毫米后面加8格。

5、估一估：

拿出你用的铅笔，估计它的长度，在量一量，结果写在练习本上，同桌的小朋友再互相量一量，看看是否正确。

6、画一画：

（1）、画一条比2厘米长28毫米的线段。（2）、画一条比1分米短3厘米的线段。

（3）、先画一条5厘米长的线段，再画一条比它长6毫米的线段。先写出计算过程，再在练习本上画一画。

7、辨一辨：

一支圆珠笔长13分米

（）一支蜡笔长约50毫米

（）饮水机高约1分米

（）小兰身高140毫米

（）40厘米和4米一样长

（）说说为什么错，应该怎么说才正确。

8、解决问题：

1、有一根8分米长的铁丝，工人师傅用它做了8个铁圈，每个铁圈用4厘米铁丝，还剩下多少厘米铁丝？

2、一支铅笔长95毫米，另一支铅笔长7厘米，第一支铅笔比第二支铅笔长多少毫米？

3.一捆电线第一天用力159米，第二天用了382米，还剩441米。（1）这捆电线短了多少米？（2）这捆电线原来有多长？

4.妹妹一拃的长度是8厘米，哥哥一拃的长度是9厘米。一张课桌的长边，妹妹大约量了9拃长。

（1）这张课桌的长约多少厘米？

（2）哥哥量这张课桌的长边，大约是几拃长？

五、全课总结。

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