快乐大风车教案_折大风车教案教案

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快乐大风车（少儿）

目标

1、理解和学习绕轴旋转、对齿轮的应用有基本认识

2、能利用绕轴旋转原理联系生活自由创设

活动过程

一、暖场

1、打招呼问好

2、《风力发电》视频引入

二、新课引入

1、先问学生是否玩过风车，风车怎么样才能转起来？

2、小实验：吹风机吹风车 思考

①距离是近还是远？

②用吹风机吹风车，小心不要太靠近。找出哪个风车的车翼旋转的最快。

③你认为要做出一个好的风车最重要的事情是什么?可能是风车翼的尺寸、数量或是它们的形状，或是风速……

3、故事引导

在天天和乐乐放学回家的路上，有一群玩着风车的孩子绕着他们跑了过去。那些风车看起来很棒，天天和乐乐都很喜欢。一回到家中，天天和乐乐就用不同的方法试验，想要设计出最好的风车，比如有又宽又大风车翼的风车，或又窄又小风车翼的风车。

天天做了一个漂亮的，有很小风车翼的风车，但无论乐乐怎么吹它，它转的就是很慢 你能帮助天天和乐乐做一个能快速旋转的风车吗？ 让我们把它做出来吧！

三、模型拼装

1、熟悉零件

2、拼装手摇风车 问题：

1）风车不转动？

①黄色的齿轮与白色雪花片处摩擦力太大，加一个蓝色小环或者把黄色齿轮往外移一点减少摩擦

②大小齿轮的吻合不对，调整位置

2）大齿轮带动小齿轮，和小齿轮带动大齿轮哪个能让风叶转的更快？（倍数关系的形象理解）

四、自由创设

你能为你的风车做个新的风车翼吗？

1、插上想象的翅膀,设计出自己独有的风车翼吧！（辅助材料：卡纸 丝带 纸杯等）

2、设计不同形状的风车翼，测试它们是如何旋转的。

3、考虑哪种材料最好，然后把风车装扮的多彩漂亮。在你的风车翼上设计一些图案，再转起来看看有什么新发现。（谜的图案 猫捉老鼠 老鹰抓小鸡 警察抓小偷）

五、作品分享

鼓励学生展示分享自己的作品，提高表达能力

六、想一想

这个手摇风车装置摘掉风叶还可以怎么利用？生活中的哪些物品有相似的原理？