初二全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理历史 4_初中英语全册课件教案
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初二全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理历史（2）从行为获得途径来看：先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。先天性行为是学习行为的基础。
33、先天性行为和学习行为的意义：是先天性行为是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是生存的基础；学习行为是动物适应多变的环境，得以更好地生存和繁衍后代。
34、社会行为的主要特征：①群体内部形成一定的组织②成员之间有明确的分工③有的群体还形成等级。
代表动物： 蚂蚁、蜜蜂、白蚁、猴、狒狒、大象、鹿等。
35、信息交流：分工合作的必要条件是群体内部的信息交流。动物信息交流的方式有动作、声音和气味。群体中的信息交流在觅食、御敌、繁衍后代等方面都具有非常重要的意义。通讯：P5636、蛾蝶类昆虫的信息交流的方式是向空气中释放性外激素。
第三章
动物在生物圈中的作用
37、动物在自然界中的作用：①维持生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉和传播种子
38、生态平衡：在生态系统中，生物的种类、数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
39、物质循环：在生态系统中，物质不断地从无机环境进入生物体内，又从生物体内回到无机环境的循环过程。40、对自然界的物质循环起作用的有生产者、消费者、分解者。即在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的有生产者、消费者、分解者
41、动物帮助植物传粉能使植物顺利地繁殖后代，动物帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。动物有些行为也对植物不利，比如：蝗虫啃食玉米叶片。
42、仿生：是指模仿生物的某些结构和功能，来发明创造仪器设备。仿生的例子有：抗荷服（长颈鹿），人造地球卫星的控温系统（蝴蝶），蝇眼照相机（蝇的复眼），雷达（蝙蝠），薄壳建筑（蛋壳），潜水艇（鲸鱼）等。
第四章 细菌和真菌
43、菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。馒头上长出的一个个菌斑就是霉菌的菌落。
44、细菌菌落与真菌菌落的区别是：
大小 形态
颜色 细菌 小 表面或粗糙干燥或光滑粘稠 无色或黄白色 真菌
大
绒毛状、絮状、蜘蛛网状
红、褐、绿、黑等
45、培养细菌和真菌的方法：配制培养基 →高温灭菌 →冷却接种 →恒温培养。高温灭菌的目的是：杀死培养皿和培养基内原有的菌。接种前冷却的目的是：以免高温杀死要接种的菌。
46、细菌真菌生存的基本条件是： 适宜的温度、一定的水分、充足的有机物。有的细菌并不需要氧，这样的菌叫做厌氧菌（如乳酸菌、破伤风杆菌）。
47、发现细菌的是列文虎克。“微生物学之父”是巴斯德，他通过“鹅颈瓶实验”证实了“细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的”。他还发现了乳酸菌、酵母菌，发明了巴氏消毒法和防止手术感染的方法。
48、细菌：（1）观察工具：个体十分小，必须用高倍显微镜或者电镜观察。（2）根据形态分为：球菌、杆菌、螺旋菌。细菌都是单细胞的。
（3）基本结构：有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA。特殊结构：鞭毛（运动）和荚膜（保护）。
（4）细菌与动植物细胞的主要区别是：细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物是原核生物。（5）营养方式：其体内没有叶绿体，只能利用现成的有机物，大多数是异养。（6）生殖：细菌的生殖方式为分裂生殖。（7）细菌分布广泛的原因：①分裂生殖②利用芽孢度过不良时期③个体微小易扩散。细菌会形成休眠体芽孢度过不良环境。所以我们平时的杀菌应该以杀死芽孢为原则。
49、常见真菌：多细胞真菌：大型真菌（蘑菇）、霉菌；单细胞真菌：酵母菌。
50、真菌共同特点有：①细胞都有真正的细胞核，是真核生物。②与植物细胞相比依然没有叶绿体，因而营养方式为异养。③生殖方式为孢子生殖。
51、青霉孢子是青绿色，着生在直立菌丝上，呈扫帚状。
第四节
细菌和真菌在自然界中的作用
52、细菌和真菌在自然界中的作用有：
（1）作为分解者参与物质循环。这些菌的营养方式是腐生，他们在物质循环中的作用是能将动植物的遗体和遗物中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，这些物质又能被 生产者吸收利用。
（2）引起动植物和人患病，这些菌的营养方式为寄生。如链球菌可使人患扁桃体炎；臂癣和足癣是由 真菌 引起的。棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病等也是由真菌引起的。
（3）与动植物共生。有些真菌和细菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫共生。例如，地衣是真菌和藻类共生，根瘤是豆科植物和根瘤菌共生。
53、人类对细菌和真菌的利用：
（1）食品的制作：
馒头或面包暄软多孔的原因是酵母菌发酵产生二氧化碳膨胀形成。
酿造甜酒的过程是洗米、淘米→蒸米→冷却接种→保温发酵。其中将糯米蒸熟的目的是高温灭菌，用凉开水冲淋得目的是为酵母菌提供适宜的温度
很快就将容器密封因为：酵母菌在无氧的环境产生酒精，在有氧的环境中的产物是二氧化碳和水，没有酒精。所以发酵时尽量不要打开盖。
（2）食品的保存，防止食品腐败的原理是把细菌和真菌杀死 或抑制它们的生长繁殖。常见方法和原理为：
食品
保存方法
原理
牛奶
巴氏消毒法 高温灭菌
罐头
罐藏法
袋装肉肠
真空包装法 破坏需氧菌的生存
干蘑菇
脱水法
除去食物中水分，抑制菌的生长 和繁殖
腊肉
晒制与烟熏法
咸菜、咸鸭蛋
腌制法
果脯
渗透保存法
菌的种类 发酵原理
应用
酵母菌 把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳 酿酒、制馒头、面包，乳酸菌 把葡萄糖转化为乳酸 酸奶、泡菜 醋酸菌 把葡萄糖分解为醋酸 制醋 霉菌
把淀粉分解为葡萄糖
制酱、腐乳（3）疾病防治，有些真菌可以产生能杀死细菌的物质叫抗生素，如青霉菌能产生青霉，能治疗细菌性疾病。胰岛素的生产是将控制合成胰岛素的基因转移到大肠杆菌体内。
大肠杆菌是生物反应器，这种技术叫 转基因
技术。利用大肠杆菌的原因是 繁殖速度快。
（4）环境保护：细菌可以净化生活污水，因为在没有氧的环境中，一些杆菌和甲烷菌，通过发酵把有机物分解产生甲烷 ；还有一些细菌在有氧的条件下，也能够将有机物分解成 二氧化碳和水，使污水得到净化。
54、病毒：（1）形态 ：个体十分微小，只能用纳米表示，只能用电子显微镜观
（2）种类：根据病毒寄生的细胞不同：分为动物病毒、植物病毒、细菌病毒（又叫噬菌体）三类。（3）结构：由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,无细胞结构。
（4）繁殖：寄生在活细胞里靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。
病毒离开了活细胞，通常会变成结晶体，当外界条件适宜时，病毒变侵入活细胞，生命活动就会重新开始。
第六单元
生物的多样性及其保护
55、生物分类主要是根据生物的 形态结构和生理功能等方面的相似程度。分类的基本单位是种。
56、在被子植物中花、果实和种子
往往作为分类的重要依据，如水稻和小麦的分类。
57、动物的分类除了要比较外部形态结构往往还要比较动物的 内部结构
和 生理功能。
58、根据真菌形态结构特征，可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。
59、植物分两类种子植物、孢子植物。种子植物分两类被子植物、裸子植物。孢子植物分三类蕨类、苔藓、藻类。被子植物分两类单子叶植物、双子叶植物。单子叶植物的叶脉为（平行脉），双子叶植物的叶脉为（网状脉）。蕨类植物有根茎叶，苔藓植物有假根和茎叶，藻类植物无茎叶和根。
60、给生物进行分类的意义：为弄清不同类群之间的亲缘关系 和 进化关系
更好的认识生物的多样性和保护生物的多样性。
61、生物可以分为 植物界、动物界 和其他的几个界，每个界又被分为六个更小的等级，它们从大到小依次是
界、门、纲、目、科、属、种。如果增加亚门，应处于门 和纲之间。62、分类单位越大，生物种类越 多，生物的共同特征越少，亲缘关系越远。
分类单位越小，生物种类越少，生物的共同特征越多，亲缘关系越近
63、种是最小、最基本的分类单位，一种生物就是一个物种，共同特征最多的分类单位是种 64、生物的多样性包括
生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。
65、植物中居世界第三的苔藓、蕨类、和种子植物。动物中居世界前列的鱼类、鸟类、哺乳类。我国被称为裸子植物的故乡。相对较少的生物种类是爬行类。
66、生物种类的多样性实质是基因的多样性。基因的多样性对生物的遗传育种改良作物品种有重要意义。67、一方面：每种生物都由一定数量的个体组成，每个个体的基因是有差别的，它们共同构成了一个基因库。每种生物都生活在生态系统中，并且和其他生物种类相联系。
另一方面：生物数量的减少或绝灭，会影响它所在的生态系统。同样，当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。
68、保护生物多样性的根本措施：保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性。69、植物活化石：银杉、珙桐。藏羚羊是我国特有物种。70、生物多样性面临威胁的原因：乱砍滥伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种入侵
71、森林下降是因为乱砍滥伐。藏羚羊数量减少是因为滥捕乱杀。生活污水的排放，导致水中营养物质增多，藻类大量繁殖，导致水中缺氧，水中生物缺氧死亡。
水葫芦疯长是因为水葫芦使其他生物的生存空间和营养物质减少。
72、保护生物多样性最有效的措施是：建立自然保护区（就地保护）。其他措施:把濒危动物迁出原地，迁入动植物园、水族馆、繁育中心（迁地保护）。建立濒危物种的种质库。颁布和实施法律。73、自然保护区的功能是天然基因库，是天然实验室，是活的自然博物馆。
74作为一名公民，在保护我国的生物多样性方面，应当如何做？
⑴人人都来植树造林；
⑵开展爱鸟周活动；
⑶人人都来消灭白色垃圾； ⑷不随地吐痰，不随意打鸟，不攀折花木等。75各种生物类群常见代表生物
76、重要的识图：
藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜； 苔藓植物：葫芦藓 蕨类植物：肾蕨、铁线蕨 裸子植物：油松、侧柏、水杉、银杏 单子叶植物：玉米 鱼类：鲫鱼、带鱼、鳙鱼、海马、鲨鱼、中华鲟
两栖类：青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈 爬行类：蜥蜴、壁虎、龟、蛇、扬子鳄 鸟类：鸽子、猫头鹰、鸵鸟、野鸡、企鹅 哺乳类：猫、狗、蝙蝠、鲸鱼、鸭嘴兽、海豚 原生动物：草履虫 腔肠动物：海蜇、水螅、珊瑚虫、水母
软体动物：河蚌、蜗牛、乌贼、田螺、鲍鱼、贝类 环节动物：蚯蚓、水蛭、沙蚕 节肢动物：蝗虫、蜜蜂、虾、蟹、蜘蛛、蝎、蜈蚣、蚰蜒
甲壳动物：虾类、蟹类
将食物及其相应的保鲜方法连接起来：
蘑菇
冷藏法 咸鱼
脱水法 果脯
腌制法 腊肉
罐藏法 火腿肠
真空包装 肉类罐头
渗透保持法
冰箱中的食品
晒制与烟熏法 将仿生设备与动物连接起来：
电子蛙眼
人的大脑
雷达
青蛙
薄层建筑
蜻蜓“翅痣”
冷光灯
蝙蝠
“人工智能”计算机
萤火虫
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