普通话教案第三节1_第一节普通话课教案
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第三节 普通话语音的特点
教学目的和要求：
讲述普通话语音的特点，要求学生能够运用所学知识，对普通话语音和英语语音进行比较，从而加深对普通话语音特点的理解和把握。教学重点：
普通话语音的“三大特点” 教学难点：
普通话语音与英语语音的比较 教学方法：
讲授法、讨论法 教学手段：
课件演示 教学时数：
2学时 教学内容和步骤：
一、每个音节都有声调
在汉语中，每个音节均有声调，声调的不同能够区别语言单位的含义，起到区别意义的作用。
如：（1）yū—yú—yǔ—yù
（2）新北京，新奥运。
Xīn Běijīng，xīn àoyùn。
二、元音在音节中占优势
1、普通话音节结构以元音占优势，每个音节都需要有元音作韵腹；
如：xin zhongguo（新中国）
2、元音可以多至三个；
如：piao、chuai
3、由复合元音构成的音节较多，乐音成分比例大，富有音乐性。
如：bei、liu、dao、pian
三、没有复辅音
在普通话音节中没有两三个辅音相连的现象，辅音只能出现在音节的开头和结尾，因此，音节的结构形式比较整齐，音节的界限比较分明。
如：公园的风景真好。
Gongyuan de fengjing zhen hao.思考题：
1、共同语与方言的关系是怎样的？
2、什么是语音？同自然界其他声音相比有何异同？
3、音高、音强、音长、音色在语音中的作用是怎样的？
4、元音与韵母的关系、辅音和声母的关系怎样？
5、拿英语和普通话比较，说明普通话在语音上具有哪些特点
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