子路篇教案_子路教案

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《论语》子路教案

一、教学目标： 了解子路好勇的性格特点

二、授课内容：

1、德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。言语：宰我、子贡。政事：冉有、季路。文学：子游、子夏。（让孩子们填）

2、子路问：“问斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其问斯行诸？”冉有问：“问斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”„„（重点分析“兼人”）多读

3、在陈绝粮，从者病，莫能兴。子路愠见曰：“君子亦有穷乎？”子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”（分角色朗读）

三、课时：2课时

四、讲授新知：第一课时

（一）、导入：（5分钟）

提问：孔门四科是哪四科？（一起回答）四科分别有哪些人？（首先喊4个人回答）（然后我把已经学过的填上去，留7个让学生们填）（或者填了之后，再喊人回答也可）

（二）、讲子路的名字由来：（5分钟）

今天我们要学习以政事科非常优秀的子路，有谁知道为什么这里又称季路吗？（古人的名字有名和字，子路名仲由，字子路。古人的字一般用在正式场合，但是老师称学生，可以称名，而不称字，从而显得更加亲切。）

为什么仲由字子路呢？这里有一个小故事：有一天，孔子渴了，他看到仲由在路边的一口井旁打水，于是想跟仲由要点水喝，可是，仲由却想为难一下孔子。于是，他对孔子说：“老师你要喝水可以，可是，你要先回答我的问题。”孔子不以为然，说：“好！”于是，仲由把扁担放在井上，然后自己往旁边一站。然后问：“老师，你猜这是什么字？”

老师，想了半天也没想出来，同学们你想出来了吗？原来，这是个“仲字”

三、分析子路的性格（15分钟）

子路是孔子非常优秀的学生，只比孔子小9岁，是一个非常优秀的政治家，孔子办学，他就相当于现在的教务处长。俗话说，人无完人，金无足赤，子路也有很多缺点。我们现在来看看孔子和子路初次见面的时候是个什么场景：

上演课本剧《孔子和子路初次见面》（旁白走上讲台，向大家敬礼）

旁白：一天下午，子路正在家门口舞剑，孔子正好从他们家经过，看到子路舞剑舞得非常不错，而且看起来很聪明的样子，于是便走上前去，同他聊了起来。（孔子和子路上场后，向观众敬礼）孔子：你最喜欢什么？

子路：（很轻率地回答）我最喜欢舞剑，我觉得这样很威风！孔子：那你还喜欢什么呢？ 子路：没有了。

孔子：难道你不想学点其他的东西吗？以你的聪明才智，要是再努力地学习文化知识，那就没有谁能比得上你了。

子路：（很不屑地说）学习有什么用呢？我还不如舞剑呢！孔子：木材要直，必须经过墨线的校正，人要成为仁德君子，必须接受劝谏。不听劝告，排斥学习的人，往往会遭受法律的惩罚。子路：（很不服气地说）那生长在南山上的竹子，没人理会也长得根根挺直，砍下来当弓箭，也可以射穿牛皮，（很自信地说）像我这样的天生良材，又何必要学习呢？

孔子：（耐心地说）如果在弓箭的后面装上羽毛，前面插上箭头，不是射的更远，更容易射中目标吗？一个人要是通过了学习，不是可以成为更优秀的人吗？（敬礼，然后退场）

提问：从刚刚演出的课本剧里，我们可以看出子路是一个什么样的人？（轻率，自以为是，不尊重老师，重武轻文等）

四、看课文。理解课文，读课文。（10分钟）

我们来看看，孔子他是怎么教育子路的。

子路问孔子：问斯行诸？子曰：有父兄在，如之何其问斯行诸？

孔子是怎么评价子路的？----“由也兼人，故退之”，再浓缩成两个字就是“兼人”用我们现在的话来说，就是“刚直好用，胆子大”孔子不仅在这里提到了子路的好勇，我们来看下一段：

请同学们跟我读一遍，我读一句，大家跟我读一句。孔子说：要是我的主张行不通，要乘木筏漂洋过海，能陪伴我的只怕只有仲由了。子路听了很高兴，可是，孔子马上就批评他了，说子路就是好勇胜过我了，除此之外没什么可取之处。

子路这个人很直，有什么说什么。有一次，孔子和他的弟子到了陈国，居然没有吃的了，都饿得不行，子路就发脾气了，找到老师抱怨，我们来看第三句。大家跟我读，我读一句，然后，大家读一句。然后分角色朗读。

五、如果最后有时间再整体把全部内容读一遍。（5分钟）

第二课时

一、授课内容：

1、子曰：“衣敝缊袍，与衣狐貉者立，而不耻者，其由也与。‘不忮不求，何用不臧？’”子路终身诵之。子曰：“是道也，何足以臧？”

2、子路有闻，未之能行，唯恐有闻。

3、子曰：“片言可以折狱者，其由也与？”子路无宿诺。

4、颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志。”子路曰：“愿车马衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”

二、讲授新知：

（一）、回顾上节课内容：（5分钟）

1、子路名字的由来

2、子路有哪些性格特点

二、读（10分钟）

1、跟读

2、齐读，分组读（充分调动学生们的积极性）

三、分析子路的性格（10分钟）

1、不嫉妒别人，也不贪求

2、乐于学习，身体力行

3、遵守承诺

4、重朋友

四、然后一一对应，反复确认学生是否已经了解文章内容（10分钟）

1、表现子路不嫉妒别人的是哪一句可以概括？

2、表现子路歇息态度的是哪一句

3、表现子路遵守承诺的是哪一句

4、表现子路重朋友的是哪一句 结合，分组读，和个人读（灵活应变）

五、补充（5分钟）

子路不仅只有这些性格特征，老师再讲一个故事，这个故事是子路背米的故事。子路出生贫寒，家里很穷，而且住的非常偏远，有一次，家里没有米了，子路的爸爸妈妈都饿得不行了。可是附近都没有买米的地方，于是子路从百米之外的地方，走了三天三夜，买了一些米回来，来孝敬他的父母。

子路不辞辛苦，千里迢迢买米回来，孝敬他的父母，这说明了他很孝顺。

六、总结

（5分钟）

这节课，我们主要学习了子路这个人物，现在请你总结一下，你眼中的子路，是一个什么样的人？