人教版小学二年级数学下册《讲故事大赛》教案设计_讲故事比赛教学设计

2020-02-27 教案模板下载本文

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学习内容：课本第3页例2 学习目标：

知识与技能：能根据简单的问题，使用适当的方法，收集、整理数据，将数据记录在简单的统计表中，并能根据数据提出和回答一些简单的问题。过程与方法：让学生在具体的操作活动中，体验数据的收集、整理、描述和分析的整个过程，从中掌握一些基本的统计知识，并学会一些基本的统计方法；在参与学习活动的过程中培养学生[此文转于斐斐课件园ffkj.net]的统计观念和合作意识，发展数学思维，提高解决问题的能力。

情感态度与价值观：学生通过自己喜欢的情境学习数据整理，激发学习兴趣，感知数学在生活中的作用。学习重点：

学会用简单的符号进行记录的统计方法。学习难点：

找到切实可行的解决问题的方法。学习准备：主题图学习过程：

一、创设情境，激发探究

谁知道6月1日是什么节日嘛？（六一儿童节）

为庆祝这个节日，学校准备举行讲故事大赛，二（3）班的同学遇到一个问题。你能解决这个问题吗？出示主题图。学生回答

二、亲历过程，获取新知（1）想：怎样统计投票？

老师收集了班上的投票，想一想：怎么知道这两位同学各有多少票呢？（把两人的票分开，然后数一数。可以记下来。）想：还有其他方法吗？怎样记下来？

（听到谁的名字，就在谁的下面画△……）（2）学生尝试记录

老师念名字。学生用自己喜欢的方式记录。学生评价。

（3）展示学生记录的作品。

（4）展示书上三个人的记录方法。