人教版一年级音乐上教案_人教版一上音乐教案

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第一单元

第一课时 活动“寻找生活中的声音” 教学内容：活动“寻找生活中的声音” 教学目标：

1.引导学生聆听大自然、生活中的各种声音，使学生对探索声音世界的奥秘产生兴趣。2.学生学会用身边的材料模仿熟悉的声音。

3.能用声音表现一定的情景故事，培养学生的想象力、创造力。教学过程： 1.导入

在学生进教室时，教师播放风、雷、青蛙、蝉、蟋蟀等大自然以及动物的声音，把学生带到美妙的大自然当中。2.聆听、模仿声音

（1）教师请学生闭上眼睛，播放课前准备的各种声音，学生仔细听辨是什么声音？（2）学生模仿教师播放的各种声音。3．编创声音故事

（1）将学生按自然界、动物、人类生活三个类别分组，请学生用身边的材料模仿各种声音。

（2）将学生分组，设置一定的情景，请学生用声音进行表演。

（3）师生共同评价各组的表演。4.小结。学生的课堂表现

5.作业：寻找大自然中的各种声音。

第二课时 教学内容：唱歌《大雨小雨》 教学目标：

1、学唱歌曲《大雨小雨》。

2、能用强弱不同的力度表现歌曲。

3、能用身边的材料模拟大雨和小雨的声音，并与小组同学合作编创动作，参与歌曲表现。教学过程

1、导入

由上一节课的内容导入，教师播放大雨的声音，请学生分辨是什么声音。

2、学唱歌曲

（1）聆听歌曲范唱。（2）教师分句教唱歌去。

3、表现歌曲

（1）学生学会歌曲以后，播放大雨和小雨的声音，让学生分辨大雨和小雨的声音有什么不同。

（2）教师提示学生：注意乐谱上方的雨滴图示。（大雨的力度稍强，小雨的力度瘦弱）（3）学生用拍桌子模拟大雨小雨的声音。（4）学生创编动作表演。（5）完整演唱歌曲。

第三课时 教学内容：唱歌《布谷》 教学目标：

1、学唱歌曲，能用自然的声音演唱歌曲，不喊唱。

2、初步感受四三拍歌曲的韵律。

3、学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。教学过程：

1、导入

（1）教师播放布谷鸟的叫声，学生聆听并模仿。（2）教师范唱“5 3 0|”导入。

2、学唱歌曲

（1）聆听歌曲范唱，教师提问：歌曲表现的是什么内容？（2）再次聆听歌曲范唱，感受四三拍歌曲的韵律。（3）教师分句教唱歌曲。

（4）教师放伴奏录音，分小组演唱歌曲。

3、演唱姿势

（1）教师示范正确的演唱姿势，简要讲解歌唱呼吸的方法。（2）教师及时纠正不正确的姿势，让学生养成良好的习惯。

4、表现歌曲

（1）第一、第二小节第三的四分休止符，不换气，应在第二小节之后再换气，尽量做到声断而气不断

（2）“5 3 0|”应唱的富有弹性。

（3）注意第二乐句应唱的连贯，后半句是前半句的上行模进，力度稍强。（4）第三乐句中的“5 — 3|”应注意不要与第一乐句的“5 3 0|”混淆。（5）设计简单的动作，边唱边演。

第四课时

知识“生音的强弱”、唱歌《大鼓和小鼓》

教学内容

1、知识“生音的强弱”。

2、唱歌《大鼓和小鼓》 教学目标：

1、了解并能声音的强弱。

2、学唱歌曲《大鼓和小鼓》。

3、能用强弱不同的力度演唱歌曲，以更好地塑造歌曲音乐形象。教学过程

1、知识“生音的强弱”。

（1）教师播放强弱不同的声音，让学生分辨。（2）认识力度记号“f”（强）、“p”（弱）。（3）学生活动：表现声音的强弱。

2、学唱歌曲。（1）听辨声音（2）聆听范唱。（3）学唱歌曲。（4）表现歌曲。

3、总结

4、作业：学唱歌曲《大鼓和小鼓》

第五课时

欣赏《青蛙音乐会》 教学内容：欣赏《青蛙音乐会》

教学目标：1.在欣赏音乐的过程中，培养学生安静地聆听音乐的习惯。2感受欢快与抒情的情绪对比。

3.随音乐用打击乐器参与与音乐表现。教学过程：

1、导入。

教师提问：夏天到了，请同学们想一想夏天的荷塘有哪些声音？模仿一下。2.完整聆听

3、分段聆听。4.再次完整聆听。

5、表现。