《利用化学方程式的简单计算》教案_化学方程式的计算教案

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《利用化学方程式的简单计算》教案

第一时

【学习目标】

知识与技能、在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。

2、掌握化学方程式计算的步骤和书写格式。

过程与方法

从化工生产的实际需要出发，通过对化学方程式中各反应物、生成物之间质量关系的分析，运用数学计算方法处理相关物质之间的量的问题，培养学科之间交融的思维方法。

情感态度与价值观

认识化学变化中的质量关系以及它在生产及科学研究中的意义。

【学习重点】

利用化学方程式计算的步骤和格式

【学习难点】

化学计算题中设答的量纲与物理、数学学科的区别。

【时安排】2时

【学习过程】

一、自主探究、根据化学方程式计算的一般步骤是：

（1）

；（2）；

（3）

；（4）；

（）。

2、写出下列反应的化学方程式

（1）用高锰酸钾加热的方法制氧气

（2）氢气和氧化铜加热条下的反应

（3）用氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条下制氧气

2、在4P+22P2的反应中，份质量的磷跟

份质量的氧气起反应，生成份质量的五氧化二磷。

二、合作学习

（一）学习教材例题P102，讨论完成下列问题：、你能说出化学方程式表示的意义吗？能否利用化学方程式中各物质之间的量的关系来计算生成物（产品）或反应物（原料）的质量呢？

例：在水通电生成氢气和氧气的反应中，水和氢气的质量比为

；那么，36克水完全分解能生成克氢气；18克水完全分解能生成克氢气。

2H22H2↑+2↑

36克

（？）

8克

（？）

依据物质的质量比来计算，这就是根据化学方程式的计算。

2、根据化学方程式计算的依据是。

3、根据化学方程式计算的方法和步骤：

（1）

设：

（2）

写：

（3）

找：

（4）

列：

（）

答：

（二）下面是某同学的做题步骤，请你帮他指出错在哪里。在做电解水实验时，要产生2克氢气需要电解多少克水？，同时产生多少克氧气/

步骤

对应步骤的解题部分