预防艾滋病教育教案高二_预防艾滋病教育教案
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预防艾滋病教案
疏附县二中
高二（1）班 谭强
一、教学目标 1.知识目标：
a:了解艾滋病毒及艾滋病
b: 掌握艾滋病的传播途径及预防措施 2.技能目标：
认识歧视不利于艾滋病的预防，学会接纳不同的生命，从而学会珍惜自己的生命。
3.情感态度与价值观目标：
a : 认识艾滋病的危害及流行的严重性，树立预防意识，学会保护自己
b: 形成对艾滋病人的正确态度，能够理性认识的反思有关事件 c: 培养对自己、他人及社会的责任感
二、教学重点、难点
了解艾滋病的传播途径及预防措施，培养学生对艾滋病人的正确态度
三、教学准备
四、教学概要 1.导入课程
2.艾滋病基本知识的介绍
3.了解艾滋病毒HIV的传播途径和原理 4.艾滋病毒的现状及危害
5.正确对待艾滋病毒感染者及艾滋病患者 6.小结
五、教学过程
主持人1：尊敬的老师们亲爱的同学们，大家下午好，欢迎大家来到高二（1）班，今天班会的题目是预防艾滋病 主持人2：我是主持人。。主持人1：我是主持人。。
主持人2：十几年前，它出现在我们的生活中。今天它蔓延到世界各地。无数家庭破裂，孩子失去了母亲，丈夫是去了妻子。它罪无可恕，它就是——艾滋病
主持人1：艾滋病是一种病死率极高的严重传染病，目前还没有治愈的药物和方法，但可以预防。艾滋病病毒侵入人体后破坏人体的免疫功能以至不能维持最低的抗病能力时，感染者便发展成为艾滋病病人，出现有原因不明的长期低热、体重下降、盗汗、慢性腹泻、咳嗽等症状。艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。主持人2：虽然艾滋病可以传染，但是在生活中艾滋病毒感染者与我们的一般接触不会感染艾滋病。
主持人1：在艾滋病房国家各个阶层的人都来到艾滋病房里关心艾滋病人，并没有因为艾滋病而远离他们，那么在生活中我们怎样对待这些病人。
主持人2：他们也曾有过那样的冲动和活力，也曾有过那样的青春和阳光，但却因为它——“艾滋病”，让他们不得不受到人们异样的眼光，就因为这样的眼神让他们失去了曾经的青春与活力，让他们变得胆怯，丧失活下去的信心，我们又该如何对待他们呢？请听诗歌朗诵《理解与关爱》。
诗歌朗诵《理解与关爱》
主持人2：他们需要理解，他们渴望关爱，让我们手拉手，心连心共抗艾滋病魔，让蔚蓝的天空中永远飘扬着爱，与理解的红丝带。
艾滋病毒潜伏期长，症状不明显。我们要在生活中注意个人卫生，养成良好的行为习惯，才能有效地预防艾滋病毒。我们在生活中也不能太敏感，要不就引起一场艾滋**了呢！请看小品> 小品《艾滋**》
主持人1：一张张让人心酸的画面，一幅幅让人心痛的图片，或许你不曾了解，那就让我们一起去体会他们的无助与孤独。
（多媒体展示）
主持人1：这组让我们心痛又欣慰的图片，你的心灵是否被震撼了呢？虽然他们孤独、无助，但他们有我们，虽然他们沮丧、自卑，但我们还在。同学们，我们在生活中改如何预防艾滋病？改怎样去看待艾滋病人呢？
（学生自由讨论）
主持人1：让我们在着特殊的日子里，签下我们的名字。让爱的红丝带，永远在天空飘扬。让艾滋病人，感受到爱的温暖与幸福。让我们一起手拉手心连心，一起对抗病魔。（学生活动）
主持人2： 下面我们就来与老师共同做一个小游戏.(师生互动)（学生谈游戏目的与体会）
班主任总结：艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症(AIDS)，通过性、血液和母婴三种接触方式传播，是一种严重危害健康的传染性疾病。目前还没有治愈的药物和方法，但是可以预防，最好的预防方法就是健康的行为。只要人们遵循健康的行为和生活方式，艾滋病是完全可以预防的。
主持人（共同）： 谢谢老师和同学的参与，本次主题班会到此结束。
六、教学反思
这节课，主要从两个方面作了重点思考。一是教学目标，二是教学方法。
就教学目标而言，主要体现在认知目标和情感目标两个方面。“什么是艾滋病”和“艾滋病的传播途径是什么”是预防艾滋病的关键知识点，通过传授，学生在认知上重点掌握了预防艾滋病的常识，达到了学会鉴别和有效预防的目的，意在唤起学生对于艾滋病人的爱心和责任，在一种情感体验中加深预防艾滋病的重要性和关爱艾滋病人的情感取向。
就教学方法而言，主要采用了讲授法和游戏活动法两大类。运用现代传媒技术呈现图文并茂的权威资料，较之教师单纯的口头讲授，更好地适应了高中生的求知特点，对于学生掌握艾滋病的相关知识不失为一种良好的方法，学生在大量丰富的信息中获取了知识。游戏活动是适合学生年龄特点的另一种好方法，它不仅活跃了课堂的教学氛围，而且拓展了学生的思路，使每个学生获得了更多的参与机会，同时也调动了学生的情绪，使学生发挥了情感的作用。
从课堂教学过程来看，学生非常投入与专注，对于思考、讨论和其他参与活动都很积极，无论是学生对艾滋病的关注还是对课堂教学形式的兴趣，都较好地达到了教学目的。
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