三年级四班安全教育教案（优秀）_三级安全教育教案
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三年级四班安全教育教案
上学路上保安全
一、教学目标
1.情感.态度.价值观目标
能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。2.能力目标
能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查.访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。
3.知识目标
了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。
二、教学准备
1.课件（《上学歌》.三种到校方式.《我能说“不”》）2.简笔画（红绿灯.小桥.十字路口.公园.小百货店等）。三.教学过程
（一）说一说
1.唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。
2.这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢？
3.经过概括，得出三种结论：
小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。
（二）画一画
1.小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？ 2.从你家到学校要经过哪些地方呢？
3.根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯.小百货店.小桥.十字路口等）
4.谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。
5.师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细.画得清楚。
（三）评一评1.在四人小组中交流画的路线图。
2.组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。
（四）议一议
1.过渡：一（1）班的小朋友就是棒，一会儿就把从家到学校的路线图画好了。那么你在上学路上见过下面这些情况吗？
2.课件演示：《我能说“不”》
3.如果你就在边上，你会怎么做呢？你是怎么想的? 4.你做过这样的事吗？ 5.教师总结
（1）在上学路上玩卡片.玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。（2）吃零食摊上的食物，会影响健康。
（3）玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。板书：上学路上不玩耍。（齐读）
三、对本课时教学的简短提示与建议1．让每个学生参与到活动中，画上学路线图，要让每个学生都动起手来，通过说一说.贴一贴.画一画引导学生回忆上学的路线，在玩中学，在学中玩，并学会分析路上的安全因素。
2．应尽可能再现学生的生活场景，通过辨析学生身边的事例，增强学生明辨是非的能力，逐步形成正确的行为。
3．针对学生的年龄特点，创设游戏环节，让学生在轻松愉快的学习氛围中接受知识。
拓展延伸：
遇到自然灾害时我们应该怎样保护自己？ 雷雨天气应该注意哪些事情呢？
第一、别在大树底下避雨。农民朋友对夏天树下避雨的方式并不陌生。当遇到突如其来的雷雨时，大树底下或许能避免被雨淋的燃眉之急，但生命在树下却没了安全保障。大树极可能成为“引雷针”，雷电会把湿树当成导体，很可能你就会成为“用电器”。大雨来时，要远离树木至少两米距离，安全系数才会高点。
第二、带好雨具早回家。在汛期，天气最变化无常，农民朋友们出行前尽量带好雨具，一见雷电雨来临，尽早回家，不要穿湿衣服赶路。第三、别往高处跑。雷电来时，如果在野外，尽量找一个低洼地方，双脚并拢蹲下。不要站立于山顶.楼顶或其他导电性高的物体上，否则很有可能成为“引雷针”。
第四、截断室内.外金属连线。为防雷电灾害，要尽量躲到房屋内。要拔掉室内的电源插头，避免将雷电引入室内而遭雷击。雷电天气时，不要开水龙头，不要打电话，不要站在房檐下.窗台和屋门前。尽量不要打带有金属的雨伞出门。小结
通过本节课的学习，要求同学们了解本地区灾害性天气情况，增强学生的生存意识，唤起学生对生命的珍爱。
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