常见天气系统教案（推荐）_常见天气系统教案
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第三节常见天气系统
海口市长流中学李秀芳一、三维目标
知识与技能
1、了解气团（冷气团、暖气团）的概念；理解锋面的概念与分类；
2、从气温、气压降水、风等几个方面分析各种天气系统的形成及其气流特点，并综合出各种天气系统控制下的天气状况。
过程与方法
1、让学生能阅读和简单分析天气图，解释天气变化现象；
2、结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。
情感、态度与价值
1、激发学生探究科学的兴趣的动机；
2、培养学生唯物主义的认识观、培养求真求实的科学态度；
3、提高地理审美情进趣。
二、教学重点
冷、暖锋的形成及其天气过程。
三、教具准备及课件
四、课时安排：
第一课时
五、课前布置预习要点：预习课文，并收看昨晚中央电视台播放的各大城市的天气预报，并记录下来。
教学过程
〈 新课引入〉
从当天的天气状况引入。
师]：有哪一位同学能够根据昨晚的电视天气预报，说出今天海口、北京、哈尔滨、上海四个城市的天气情况。
生]：回答：
师]：海口每天的天气是否都一样吗？
生]：回答：
师引入：天气现象是我们最能感受到的一种自然现象，这种自然现象是不断变化的，不仅同一地点不同时间的天气不同，而且同一时间不同地区的天气也不相同，下面我们就来学习。
第三节常见天气系统（板书）
[新知识传授]
师：常见的天气系统主要有锋、气旋。我们首先来学习“锋与天气”。
一、锋与天气
1．气团
师]：要了解锋的形成，先要知道什么是气团。
生]：回答。
师]：“大范围”说的是气团的空间尺度，气团一般很大，单个气团的水平范围可达百万平方千米；“性质均一”意味着气团内部的一致性，大范围空气是由空气组成的。
师]：根据温度差异气团可分为哪两类？
生]：回答
2、分类：冷气团、暖气团（板书）师]：单一的冷气团或暖气团控制下天气晴。如果是冷暖气团相遇时会出现什么情况？
动画演示：锋面及天气图。
师]：当冷暖两个性质不同的气团在移动过程中相遇时，它们之间就会出现一个狭窄的交界面；这个交界面叫什么？
生]：锋面。
师]：读课本图锋面与地面相交的线，叫什么？
生]：锋线。
师]：什么叫做锋呢？
生]：回答。
[学生合作探究，讨论回答老师提问]
师]：锋面能与地面完全垂直或平行吗？
生]：不能。
师]：冷暖气团相遇，形成的锋面是倾斜的，锋面的两侧，哪方是暖气团，哪方是冷气团？
生]：回答。
师]：锋面两侧的冷暖气团性质有什么不同。
[演示表格]
项目
类型 温度 湿度 密度 在锋面两
侧的位置
冷气团 低 小 大 在下方
暖气团 高 大 小 在上方
师]：锋面附进是两个性质明显差别的气团，锋面附进的天气也是晴朗的吗？
生]：不是。
师]：会出现怎样的天气。
生]：云、雨、大风、降水等天气。
师]；要特别注意：云、雨、大风等天气现象只出现在锋面附近。
师]：在锋面移动过程中。根据冷暖气团所占的主次地位不同，可将锋面分为哪些类型呢？
3、锋的分类：冷锋、暖锋、准静止锋
师]：这三种类型的锋有什么不同呢？
师]；什么是冷锋？什么是暖锋？
生：回答。
动画演示]：冷锋、暖锋。
师补充]：冷、暖锋的降水及移动箭头的差别。
动画演示]：符号的不同。
过渡]：通过刚才的讨论，我们了解了冷、暖锋的不同，那么，当一冷或暖锋经过某地时，这个地区将感受到怎样的天气变化过程呢？
动画演示]：冷锋动态移动过程及天气。
师引生答]
动画演示]：暖锋动态移动及天气。
师引生答]
演示表格]
项目
类型 过境前 过境时 过境后
冷锋 暖气团控制、气温高、气压低、天气晴朗 阴天、雨雪、刮风、降温天气 气温下降、气压上升、天气转晴
暖锋 冷气团控制、气压低、气压高、天气晴朗 云层加厚、多形成连续性降水 气温升高，气压降低，天气晴朗
学生讨论回答]
师]：在这两种锋面中，影响我国天气的锋主要是冷锋，冷锋在我国一年四季都有，尤其在冬半年更常见。比如，冬末、春初的寒潮，北方夏季的暴雨，北方冬春季节大风沙暴天气，都是冷锋快速移动造成的。暖锋主要出现在哪？
学生回答]：东北地区、长江中下游。
过渡]：锋除了冷锋和暖锋外，还有哪种类型？
学生回答]：准静止锋。
板书]：准静止锋及天气。
师]：准静止锋在一个地区停留或来回摆动，会给当地带来连续性的阴雨天气，我国哪几个地区在哪几个季节会受到准静止锋的影响？
生]：初夏时，我国江淮地区的梅雨，冬季云贵地区的阴雨天气。
师]：小结
板书设计
一、锋与天气
1、气团（冷气团、暖气团）
2、锋面系统
(1)锋面：冷暖气团的交界面；
(2)锋：锋面和锋线统称为锋；
(3)分类：冷锋、暖锋、准静止锋。
3、冷锋及天气
4、暖锋与天气
5、准静止锋与天气
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