思维游戏教案_思维游戏课程教案

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思维游戏展示

中二班 陈娜

活动目标

1.培养幼儿听的能力，能够根据声音说出乐器名字，并记住敲打乐器的顺序。

2.培养幼儿记忆能力，体验游戏的乐趣。

3.培养幼儿观察反应能力，增进幼儿的模仿能力。4.训练幼儿脚部的反应能力，发展动作的协调性和反应能力。游戏准备： 1.PPT展示

2.三角铁、响板、沙锤、木打棒、蛙鸣筒、手摇铃、单响筒。3.教具：各种动物图片 活动过程

一.游戏导入：手指谣 二.游戏探索

1.游戏名称：“猜猜它是谁” 游戏玩法：

请小朋友们闭上眼睛，老师把乐器分为两组，首先敲打三角铁，提问：猜猜它是谁？幼儿：我猜它是三角铁！依次提问完，提问敲打的顺序。第二组与第一组一样。2.游戏名称：奇妙的声音 游戏玩法：

先出示4张动物图片，按照顺时针的顺序模仿小动物的叫声。其次，按照逆时针方向有顺序的模仿小动物叫声。增加难度，出示8张动物图片，按照顺时针方向，老师指到哪个动物小朋友模仿出下一个动物发出的声音。老师指到哪张小动物的图片，小朋友模仿出相对的小动物的声音。3.游戏名称：石头剪刀布 游戏玩法：

三角形代表剪刀，梯形表示石头，正方形代表布。幼儿根据出示的图片，进行表演动作，熟练以后打乱顺序，加快速度玩。

三、快乐翻盖乐

请小朋友打开翻盖乐按照1-12的顺序摆在翻盖乐上方。1.通过自己做游戏，让孩子开动脑筋，找出能合在一起的东西，培养孩子的观察能力。

2.孩子通过识别图片找出能合在一起的东西，让孩子学会独立思考，培养幼儿的归纳能力。

3.通过小动物的图片，让孩子自己观察小动物的孩子们长得什么样子，培养幼儿的逻辑能力。

4.观察图片，找出缺少的物品，幼儿自己判断物品应该放的位置，培养幼儿推理能力。活动结束