综合实践教案(准)_综合实践教案免费

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综合实践课《天气与生活》教学设计

建平县三家乡房身小学

刘 杰

活动年级：六年一班 活动场地：电教室 活动目的:

1、为学生提供自我展示的机会和展示空间。

2、为学生提供向他人学习的机会，从而养成学生之间相互合作的习惯。

3、在汇报中培养学生的创新意识和为他人着想的优秀品质。

活动重点：让学生体会天气与生活的关系 活动难点：温馨提示 活动准备：课件 活动过程：

一、激情导入

阳光明媚，气温宜人，人们生活心情舒畅。然而，天有不测风云，恶劣的天气，时而光顾我们的生活，这就需要我们了解天气，观测天气，把握天气，改造天气，变害为利。因此，我们开展了探究“天气与生活”主题实践活动，一眨眼，四周过去了，相信你们一定有许多收获，现在就开始汇报吧！

首先请气象信息组同学汇报

二、小组汇报

（一）了解天气

1、家乡的气候特点。

2、几种灾害性天气。的确龙卷风、暴风雨等在灾害性天气给人们的生产、生活带来危

害，甚至是灾难，如果能及时预测，提前做好预防，会免去危害或大大降低危害程度。在预测过程中，勤劳智慧的华夏儿女总结出了许许多多的谚语，预示天气。下面请气象谚语组同学汇报

（二）观测天气

1、气象谚语

看云识天气

观风识天气

声、光、电与天气

生物反应与天气

是啊！这些气象谚语是华夏儿女千百年来集体智慧的结晶，我们应当掌握它，运用它。那么，动物活动，植物状态又是怎样预报天气的哪？下面请气象天使组同学汇报:

2、气象天使

动物活动预报天气（动物报天气；顺口溜；情景剧）

植物状态预报天气

人的某些行为预报天气

真奇妙啊！动物活动，植物状态，人的某些活动都能预报天气，但是要想更准确预测天气，还得靠气象台发布的天气预报。下面请气象探秘组同学汇报:

3、气象探秘

气象台预报天气（百叶箱；预报；工作流程）

气象台只是准确预报天气，如何改造天气造福人类呢？还得听一听科学探究组同学的汇报:

（三）把握天气

1、科学探究

农业与气象

人工增雨

人工增雨是人们改造天气的有力证明，也是人类战胜天气的一个缩影，温馨提示还会让你增加战胜天气的勇气和信心。下面请温馨提示组同学汇报:

2、温馨提示

介绍温馨提示板

温馨提示组同学的设计简便易行，一目了然，提示语，温馨诚恳。我相信：在他们的启发下，应对天气，每个同学都有温馨的提示要说。

想说的请举手。（自由练说）

3、学生自由谈怎样应对恶劣天气

说不尽的温馨提示，搜集、整理不完的资料，要求我们合作与探究，在合作与探究中渗透着艰辛和快乐，我的活动心语，就是最好的表白，现在赶快拿起笔写一写吧！

（四）、活动评价

1、填写教材 25页评价记录单。

2、展示评价记录单。

三、教师小结

面对变化莫测的天气，同学们讲述了预测、把握的方法，要想完全战胜恶劣天气，单凭这些还不够，还需要我们更深层次地了解天气，预测天气，把握天气，改造天气。只有这样，我们才会天天露出灿烂的笑脸。