蚂蚁教案_蚂蚁教学教案

蚂蚁教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“蚂蚁教学教案”。

蚂蚁

教学目标：

1.了解蚂蚁的生活习性和身体构造。

2.通过学生对蚂蚁的观察，培养学生观察、交流、发现、解决问题的能力。

3、培养学生认真观察的态度，养成良好的观察习惯，懂得爱护身边的小动物。教学重点：解决观察蚂蚁过程中碰到的问题 教学难点：观察蚂蚁方法的探究 教学准备：蚂蚁、放大镜、白纸 教学过程：

一、谈话导入

1、出示图片：这是什么？

你们平时在那些地方见过蚂蚁？（草地上、花坛中）

2、今天这节课我们一起来观察和研究蚂蚁。（板书课题）

二、观察蚂蚁的生活

1、下面我们通过一段视频来了解蚂蚁的生活

（1）明确观察目标和任务：

蚂蚁的生活环境？蚂蚁的身体外形？蚂蚁怎样搬运食物？ 蚂蚁怎样交流信息？蚂蚁怎样排队行进？蚂蚁遇到食物时的反应（2）学生光看视频

2、交流讨论

3、汇报

4、师小结

三、观察蚂蚁

1.小蚂蚁为了和我们一起上课，从熟悉的家园来到这儿，我们作为小主人，应该怎样对待它呢？（学生回答）观察完成后我们应该把小动物送回自己的家。【向学生渗透珍爱小动物，爱护小动物的情感。】

2.怎样观察？（可以借助放大镜来观察）提出观察要求：（1）服从命令，听从指挥（2）不要伤害蚂蚁（3）认真观察、做记录（4）有没有什么新发现

3小组合作观察，并填写好实验记录表。主要从以下几个方面去观察：（1）蚂蚁的身体有几部分？（2）蚂蚁的头上有什么？（3）蚂蚁的胸部有什么？（4）蚂蚁有几条腿？

4、小组交流讨论观察结果。

5、总结蚂蚁的共同特征：蚂蚁身体分为三部分：头、胸、腹，头部有一对触角，胸部有三对足。

四、画蚂蚁，并标出各部位名称

1、生画蚂蚁。

2、展示交流。

五、进一步观察蚂蚁

1.猜谜语：排队地上跑，身体细又小，做事最勤劳，纪律第一好。请在动物王国里寻找谜底。2.请同学们翻开书P35自学最后一步分进一步观察蚂蚁。

思考：蚂蚁是怎样交流信息并排成整齐的队伍走相同的路，它们的路线图美不美

3、师：我们不要随便干扰它们，破环它们美丽的“造型”，那样蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬找不到家了。

4、教育学生要像蚂蚁那样遵守纪律。

六、总结

1、同学们，今天这节课你收获了关于蚂蚁的什么知识？

2、师：这节课我们只研究了蚂蚁身体。实际上蚂蚁还有许许多多值得我们研究的地方，如蚂蚁怎样吃东西，蚂蚁会游泳吗，等等。你们想不想再继续研究下去？请同学们回家以后继续观察蚂蚁