小学信息技术教案《贺卡传情》_小学信息技术教案免费

小学信息技术教案《贺卡传情》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学信息技术教案免费”。

清华大学出版社 信息技术 五年级上册

第四单元 第14课 贺卡传情

教学目标：

1.理解Flash中“按钮”的作用。

2.掌握“按钮”元件的制作方法。3.学会利用按钮来实现场景的跳转。

教学重点：掌握“按钮”元件的制作方法，学会利用按钮来实现场景的跳转。

教学难点：“按钮”元件的制作方法。

课时安排：一课时

教学过程：

一、导入

1.师：在节日里，我们常常给亲朋好友送上一份礼物。今天，老师也有个礼物送给你们。（出示贺卡）

贺卡里还有藏着礼物，点一点这个按钮就能找到。谁想来打开礼物呢？（请学生操作）

2.师：这样的电子贺卡既漂亮、有趣，而且很环保，让我们

一起来学习制作吧。

二、观察思考

1．师：看过刚才的贺卡后，思考一下，贺卡有哪些关键的组成部分呢？（学生思考、回答，并相互补充）2.师小结：

关键点：不同的场景、按钮、音乐。今天的学习重点就是按钮。

三、学习新知：制作场景1中的按钮。

1.师：到底怎样制作一张精美、有趣的贺卡呢？（要求仔细观察。）

2.教师演示操作步骤：

（1）首先需要第一个场景，打开上节课的作品。先在“场景1”中制作一个按钮。

（2）谁能简单的归纳一下步骤2？（指名回答，教师小结）（3）观察按钮编辑环境与场景编辑环境的区别。

提问：老师想对按钮进行修改，应该在什么状态时才能修改？（在编辑环境）

（4）双击“库”中“礼品盒”按钮元件。

（5）观察“按钮”编辑环境的“时间轴”窗口并对4个不同关键帧的状态进行了解。

(请四位学生分别读一读，其他学生仔细听。)（5）步骤5、6制作步骤较复杂，请学生先自学，师生共同归纳简化步骤。（6）单击“场景1”标签。

三、学生练习，教师巡视指导，特别关注学困生。

四、小组自学：制作场景2中的按钮。1．小组讨论，明确要求：（1）理清制作思路、步骤。

(2)全员参与讨论，选出代表汇报。2.教师巡视指导。

3.小组代表上台演示操作，其他学生仔细观看，补充意见。4.教师评价总结。

5.学生练习，教师巡视指导。

五、场景的跳转。

1.师：按钮制作好了，怎样来变换场景呢？在按钮中添加动作命令即可。（教师讲解操作。）

2.在“场景1”的“按钮”上添加跳转到“场景2”的动作命令，使用goto命令。理解gotoandplay与gotoandstop的区别。（请学生上台操作。）

3.学生分别观察：当“场景1”的尾帧上有无stop的动作命令，动画进程的区别。

4.为“蛋糕按钮”添加goto命令，讲解并强调“stopALLSounds”命令的作用与操作。5.请学生总结操作，教师评价。

6.学生练习操作。完成制作、测试动画、保存动画。（教师巡视指导。）

六、视野拓展。

制作一张贺卡有点困难，在哪里能找到现成的精美贺卡呢？之前给同学们欣赏的贺卡就是从一些网站上下载的（简单介绍网站，学生可补充）。

七、知识回顾。

播放动画的过程，对本课知识点进行系统的梳理。让学生回忆关键步骤。

板书设计： 14.贺卡传情 作业设计：

1． 制作一个有声有色的动态按钮。

2． 在自编的多场景动画中，添加可以控制场景跳转的个性

按钮。