粤教版精品教案 公开课教案_粤教版政治公开课教案

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《我的家在哪里？》扩展阅读与写作

一、设计思想

（一）教学目标

1、能力目标：学会对生活进行多角度的思考和表达；

2、情感目标：感悟“家”的丰富内涵。

（二）教学重点

1、阅读感悟，从多角度来理解“家”；

2、发散思维，结合具体文段，训练写作。

（三）教学难点

1、多层次、多角度理解“家”；

2、发散思维，写作。

（四）教学方法

1、教法：充分发挥教师的主导作用和组织作用，大胆处理教材。

2、学法：充分享受课堂主体地位，自主阅读、自我感悟、自由沟通，在阅读、感悟、交流和练笔中提高表达能力。

二、教学过程

第一部分：创设情境，从多角度来感悟“家”；

结合具体语段，体会不同人生经历、不同年龄阶段的人对“家”的不同感受。

1、冰心（余秋雨）：家是思念。马致远：家是天涯游子的根。

2、《让爱住我家》：

孩子——家是甜蜜和欢乐；

母亲——家是忍耐和宽容；

父亲——家是付出和收获。

3、张抗抗：家是一所坚实的房子，家是一首轻音乐。

4、周国平：家是内心世界。

第二部分：发散思维，结合具体文段，训练写作。

第三部分：课后欣赏与写作。