超然台记教案_超然台记答案

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课题：苏轼《超然台记》

教学目标：

（1）疏通文章第三、第四段段意，掌握重要文言实词、虚词及特殊用法；（2）体会密州时期苏轼的思想变化；

（3）理解文章“游于物外，无往不乐”的思想主旨； 教学重点：

（1）疏通文章第三、第四段段意，掌握重要文言实词、虚词及特殊用法；（2）体会密州时期苏轼的思想变化； 教学难点：

（1）理解文章“游于物外，无往不乐”的思想主旨； 教学设计：

一、解题

记：一种文体，可以记事，可以说理等。所学过的文章有《醉翁亭记》《岳阳楼记》《小石潭记》等；

二、作者及写作背景

（一）知人论世： 苏轼（1037～1101），字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。是著名的文学家，唐宋散文八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；善画竹木怪石，其画论，书论也有卓见。是北宋继欧阳修之后的文坛领袖，散文与欧阳修齐名；诗歌与黄庭坚齐名；他的词气势磅礴，风格豪放，一改词的婉约，与南宋辛弃疾并称“苏辛”，共为豪放派词人。

（二）写作背景：

苏轼反对王安石变法，为新党所不容，被排挤出朝廷，先任开封推官，继任杭州通判。“三年不得代，以辙之在济南，求为东州守”。宋神宗熙宁七年(1074)，被批准改任密州太守。第二年，政局初定，他便开始治园圃，洁庭宇，把园圃北面的一个旧台修葺一新。他的弟弟苏辙给这个台取名叫“超然”。故此，苏轼写了这篇《超然台记》。

三、关于超然台

请同学们化身导游，向大家介绍你所读出来的超然台的信息。

明确：（1）、地理位置及四周景观；

（2）、建造台子的由来，旧台子，重新修葺而成；

（3）、留下众多文章，如苏轼的《超然台记》、苏辙的《超然台赋》等；

四、重点学习文章第三第四段。（1）、移守胶西：

对偶、排比句式

写出了苏轼舍安就劳、去美就简（2）、生活初安： 不乐：疑余不乐：

拓展：庄子与惠子争辩

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰„汝安知鱼乐‟云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。” 乐：探究苏东坡为什么能够快乐？ 林语堂《苏东坡传》的解读。苏东坡“恨世”而不“恨人”（3）、修台游乐：

超然四望： 北：隐君子 东：卢敖所遁 西：姜尚、齐桓公 南：韩信

问题：四望望到的人有什么特点？为什么会想到这些人？ 讨论：苏东坡此时的心理状态到底为何？ 讨论：苏轼此时的心情和苏东坡在黄州赤壁时期相比到底哪个更洒脱、更旷达？ 熙宁七年（1074年）密州时期 元丰五年（1082年）赤壁时期

此时的苏轼还在儒家和道家的思想之中犹豫徘徊，所言还比较拘谨有度，八年后的《赤壁赋》则更加豪迈而旷达。

可拓展《江城子密州出猎》一词，探究密州时期苏轼的思想情况：

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（4）、游而得乐

有玩的很快乐，节奏很明快。

五、超然台命名的由来 苏辙命名

超然：虽有荣观，燕处超然。（《道德经》第二十六章）表明：无往而不乐，游于物之外。心与物游

六、全文围绕哪一个字展开的?是怎样围绕这一个字展开的? 本文用“乐”字贯串全文，先写超然物外，就无往而不乐，不超然物外，则必悲哀，正面写乐，反面写悲，悲是乐的反面，终不离乐字。再写初到胶西之忧，再写初安之乐，治园修台，登览游乐。以游去衬托乐，愈显出更加可喜可乐。以乐开头，以乐结尾，全文处处现乐。

七：练习及作业（1）熟读课文

（2）完成相应学案练习