尚园园倒数教案_倒数教案教学设计

尚园园倒数教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“倒数教案教学设计”。

《倒数》教案

桃花中心小学

尚园园

一、教学内容

小学数学冀教版五年级下册第四章第三节“倒数”。

二、教学目标

知识与技能：让学生在具体情境中理解倒数的意义，并掌握求一个数倒数的方法会求一个数的倒数。

过程与方法：让学生主动参与观察、猜测、交流等活动，经历探索求倒数的方法的过程。

情感、态度与价值观：培养学生良好的合作意识，感受数学的趣味性和挑战性，获得良好的情感体验。

三、教学重难点

重点：理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法。难点：理解倒数的意义。

四、教具学具

多媒体课件、学生练习本。

五、教学过程：

1、情境导入

（1）、课件出示一些有倒影的图片。（2）、提问：这些图片都有什么特点？（倒影）（3）、揭题：在数学王国中，有些数也存在着这种倒着的现象。这节课，我们就来探究这种数。

2、探究新知

（1）、认识倒数。课件出示 “算一算，说一说你有什么发现”的算式。

学生独立计算并汇报结果。

引导学生仔细观察计算结果，说发现。

引出倒数的概念:乘积为1的两个数互为倒数。（强调倒数是相互依存的）（2）、求倒数的方法。

1、出示例题

观察算式，互为倒数的两个数的分子和分母之间存在什么关系？（学生小组内交流）

2、怎样找出一个数的倒数呢？

求一个数的倒数, 只要把这个数的分子、分母调换位置。

3、想一想1的倒数是多少？任何一个数都有倒数吗？ 0有没有倒数？ 小结

求一个数（0除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。1的倒数是1，0没有倒数。巩固练习

独立完成，指名回答。

4、探究真、假分数以及分子是1的数和整数倒数的特点

5、巩固练习

3、课堂小结

你有什么收获？（1）什么是倒数（2）求倒数的方法

（3）真、假分数以及整数和分子是1的数的倒数的特点

4、布置作业 55页练习题