《论语》《孟子》之《良知》教案_论语孟子教案

《论语》《孟子》之《良知》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“论语孟子教案”。

教学目标：

（一）知识和能力：

1、能读准本文中疑难词语的读音 如：湍 颡 瞽瞍 铄 蓰 彝 懿等

2、能整理本文中出现的文言常用实词和虚词如 良 孩 信 就 颡 湍水 乃若 情 才 铄 秉 蓰

3、归纳本文中的古今异义词和活用现象

4、能翻译一些重要的句子

5、能根据文章的具体内容归纳本文关于人性的观点

6、体会文章善用比喻的论说技巧和特色

（二）过程和方法

1、对照注释自由阅读文章，能粗略了解文章大意

2、请同学尝试翻译简单的句子，教师做点拨

3、让学生尝试归纳文章中关于人性的观点

4、学生讨论文章中的相关观点，并作出自己的评价

（三）情感、态度、价值观

现代人也应具有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心和是非之心，教学课时：共2课时 教学流程： 一：导入

检查上一节课的相关知识，并导入新课： 二：研习第一片段 子曰：“性相近也，习相远也。”

1、自由阅读并尝试翻译 孔子说：“人的本性是相近的，由于习染不同才相互有了差别。”

2、学生感悟

三：研习第二片段： 孟子曰：“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也①。孩提之

童②无不知爱其亲者，及其长也，无不知敬其兄也。亲亲，仁也；敬长，义也。无他，达之天下也。”

1、老师指导阅读该片段，学生反复阅读该段

2、老师点出难理解的字词

①良：指本能的，天然的。良能、良知已作为专门的哲学术语，以不译为妥。②孩提之童：指两三岁之间的小孩子。

3、学生尝试翻译该段 孟子说：“人不用学习就能的，是良能；不用思考就知道的，是良知。两三岁 的小孩子没有不知道亲爱他父母的，等到他长大，没有不知道尊敬他兄长的。亲爱父母是仁；尊敬兄长是义。没有 其他原因，因为这两种品德是通行天下的。”

4、学生品位探讨该段，教师归纳总结

良能良知是与生俱来，人人皆有的，正如“恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人 皆有之”（《告子上》）一样。比如说，亲爱父母，尊敬兄长，这 长是人的良能良知，不用教导，不用学习就知道的。进一步推导，亲爱父母是仁，尊敬兄长是义，所以，仁义也是属于人的良能良 知范围。这就又回到“仁义礼智，非由外好我也，我固有之也”（（告子上》）上面去了。由此可见，孟子为了推行仁义礼智这些 儒者所崇尚的道德，真可以说是煞费苦心，不遗余力。绕过去，绕 过来，从方方面面来论证，最后都落脚到仁义礼智这些天经地义的道德上面来。由此要求人们行仁义，国君行仁政，天下成为仁爱礼让的大同世界。应该说，儒者的理想是非常不错的，其主张人性向善，主张仁爱礼让也是很有吸引力的。至于孟子所说的良能良知是否存在，那就只有各人们心自问，体察自身，从而作出各自的回答了。但起码的一条，亲爱父母，尊敬兄长，这似乎还是通行天下的伦理道德。当然，并不排除有所谓件送不孝，大逆不道的特例，而且，越到现代，这种特例似乎越多起来了。四：研习第三片段： 告子①曰：“性犹湍水②也，决诸东方则东流，决诸西方则西流。人性之无分于善不善也，犹水之无分于东西也。