童年趣事(教案)_童趣教案

童年趣事(教案)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“童趣教案”。

《童年趣事》

一、激趣揭题

1、我们在上课之前，先来做一个游戏，好不好？这个游戏很简单，就是猜猜我在做什么？规则是：先报告有几个字，然后用动作描述你所做的事情，知道了吗？谁来？咱们用掌声鼓鼓劲，祝贺你？掌声送给他？谢谢你给我们带来了快乐。孩子们，继续游戏，一起读出来。

2、刚才的游戏好记吗？准备好上课了吗？

二、读题

卡片：

1、同学们，在课前有趣的游戏中，我们感受到了快乐，老师也仿佛回到了多彩的童年，这一节课，我们就一起分享——《童年趣事》，带着快乐的感受再读一次课题——《童年趣事》。

录象：

2、童年的趣事在哪里呢？孩子们，一边欣赏，一边寻找。

3、从你们的表情中，我知道你们肯定找到了童年趣事。

4、谁呀！好，你来！

5、对呀，正如孩子们所说，童年趣事无处不在，在……跟着老师一起读下去。

6、童年之趣在哪里？原来它就在我们的身边啊！孩子们，我们课前也收集也许多关于童年的素材，那么现在大家想一想，你是想和同学交流的是哪一件事？想一想，哪个想得出来？（傻事当中有一种乐趣、幸福、亲情，真有意思）。

7、从刚才你们所谈的当中，我知道我们班的同学都是热爱生活的有心人，只有热爱生活的人，才能发现生活中处处都充满着生活的情趣。

三、审题

1、孩子们，来看一看习作要求，在这么长的一段话当中，你觉得哪一句是最关键的？

2、哦，你来说！你想说？……还有……

3、不但要写清楚，而且写具体，平常我们知道写一件事情，要把事情的起因、经过、结果写清楚，但是，这一次习作特别强调，要把事情的经过写清楚，写具体。

4、孩子们，怎样才能把事情的经过写得真实、具体呢？

四、出示片段，指导写作

1、请同学们拿出老师事先发给你们的两个作文片断，读一读，比一比，哪段话写得好？好在哪里？开始吧！

2、如果你能用笔画下你的发现，写下自己的感受，那就更好了。

3、同学们，闭上眼睛想一想，你哪个童年趣事的哪个场景是不是变得更有趣了？好好想一想，想好了同学可以跟同桌交流交流。

4、好，这个同学已经迫不及待地和我们一起分享，我们注意倾听，看他是怎样把有趣的事情说得真实具体的？

5、他说得怎么样？（不但会听，会评）

五、总结

1、同学们，今天大家在交流、分享童年趣事当中，我们是真真切切感受到了童年生活的纯真、美好，有一首诗写到……

下一节课我们用美丽的文字把这歌，把这画，记录下来，把我们的快乐传递给别人，好不好？