纸教案[小编推荐]_纸的教案

纸教案[小编推荐]由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“纸的教案”。

纸

科学 洪山小学林丹

一．教学目标： 1．过程与方法：

（1）能够运用感官和工具，对纸进行深入地研究。

（2）能够运用语言、文字等多种方式表达探究结果，并进行交流。2．知识与技能：

（1）知道纸的一般特性和常见用途，并能把纸的性质和用途联系起来。3．情感、态度与价值观：

（1）意识到保护天然资源的重要性。（2）养成节约用纸的好习惯。（3）体会到与人合作的重要性。教学重难点：

重点：运用感官和工具对纸进行深入研究

难点：能够运用多种方法探究纸的特点并能用语言、文字等方式表达探究结果 二．教学准备：

1．各种纸张、纸的物品、放大镜、纱布、铁丝框、餐巾纸、木棒、豆浆机等。三．教学过程：

（一）谈话导入激发兴趣

1.谈话： 今天，我带来了一位大家非常熟悉的朋友，是什么？（出示白纸）2．生活中，学习中，你们还见过哪些纸呀？

（二）自主学习：

1．了解哪些物品是纸做的。

（1）学生汇报自己带来了哪些东西？哪些东西是用纸做的？（2）认识有哪些纸？

餐巾纸、卡纸、大白纸、牛皮纸、不透水的纸等以及光敏纸、热敏纸、压敏纸、电容纸等。2．针对纸提出一些问题。

（1）对于纸你有些什么问题要提出来呢？（2）学生提问。

（3）对刚才同学们提出来的问题，哪些问题你已经弄明白了呢？（4）学生回答。3．研究纸。

（1）对于同学刚才提出的这些问题，你想研究哪些问题呢？（2）你们想怎样来研究呢？（3）学生汇报自己的研究方法。

（4）分组研究。4 人小组在一起，将带来的各种纸和物品放在一起，研究它们的特点。比较它们的不同点和相同点。你还能够发现哪些其他同学没有发现的特点。（5）汇报小组的研究结果。每个小组一齐到讲台前共同汇报厂家的情况。

（6）师生共同小结。教师可以从以下几个方面去小结：光滑粗糙、软硬、结实程度、吸水性等。并结合分析，说说各种纸的特点民用途之间的关系。4．了解纸的发明史。

（1）教师结合刚才同学的介绍，补充介绍蔡伦发明纸的故事。（2）介绍纸对人类文明、社会发展的重要作用。5．动手造一张纸。（1）简单介绍方法。（2）学生动手操作。

（三）课堂小结

今天这节课你学到了什么？

（四）课后作业。

查阅有关纸的介绍的资料。