小学综合实践课教案_小学生综合实践课教案

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小学综合实践课方案

·观察蚂蚁·

一、教学目标：

1、会用多种方法观察蚂蚁并用文字等载体记录。

2、树立团队意识，培养团队精神，愿意与他人合作并交流想法，倾听其他同学的想法和建议，交换意见。

3、结合观察与上网查阅资料，认知蚂蚁的外形特征和行为习性，能对蚂蚁的形态和行为特征提出问题，并选择适合自己探究的问题。

4、情感、态度与价值观，体验到探究蚂蚁秘密的乐趣。

二、教学重点、难点：

会用文字等多种方法观察记录蚂蚁。教学时间：二课时

教学准备：教师、学生准备：干净的瓶子、筷子、糖水、放大镜、肉、苹果、米饭、奶糖、植物的种子、死昆虫、喷水壶等。

三、教学过程：

（一）指导捉蚂蚁。

1、准备几只干净的瓶子。

2、用筷子前端沾点糖水，靠近蚂蚁。

3、蚂蚁一上来，就把它甩进瓶子。

（二）观察并描述蚂蚁的外形特征。

1、指导学生用放大镜观察蚂蚁。

2、学生分组自己观察。

3、指导学生把观察结果写在或画在活动记录上。指导有条件的同学上网查找有关资料，供大家学习研究。

（三）研究不同蚁穴中的蚂蚁的相处情况。

1、教师指导实验方法：

① 把不同地方捉到的两只蚂蚁放在一起，观察它们的反映。② 再多放几只试试，注意使数量不等。

2、学生分组研究。

3、学生分组汇报研究结果。（活动结束，告诉学生把蚂蚁放回到捉它的地方）

（四）研究蚂蚁的食性。

1、教师指导实验方法：

把苹果、米饭、奶糖、死昆虫等多种物品放在一群蚂蚁的周围，观察什么食物吸引过去的蚂蚁最多。

2、各小组实验。

3、各小组汇报研究结果，教师把各组的结果汇总板书。

4、全班统计结果。分析蚂蚁吃什么。

（五）研究下雨时蚂蚁的反应。

1、教师指导实验方法：

用喷水壶模拟下小雨。观察蚂蚁在下雨时的反应。

2、分组研究观察。

3、学生分组汇报研究结果。

（六）研究蚂蚁的其他行为和习性。

1、学生讨论自己研究的项目。

1、教师重点指导有难度的小组。

2、学生自主研究。

（七）教师课堂小结。