数学教案_三角拼图_数学三角拼图

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中班数学活动《三角拼图》

常州市花园新村幼儿园

吴俊

活动目标：

1．在拼图的过程中感知三角形与正方形、长方形三者之间的拼合关系，体验图形的空间变化。

2．乐意操作，大胆尝试，感受拼图活动带来的快乐。活动准备：

1．教具：等腰直角三角形卡片若干，三角形范例板。

2．学具：每组一筐等腰直角三角形卡片，三角形拼图操作板每人一块。每组一份固体胶或者浆糊。活动过程：

一、学习按范例板拼图形。

1.出示一张三角形的范例板，幼儿观察范例板，并按范例板拼图。

提问1：昨天夜里挂了一阵很大的大风，把小白兔家的房子给刮倒了。小白兔很伤心，我们要怎么帮助她呢？

提问2：这是小白兔家房子的结构图，我们看一看它的墙壁是什么形状的？它的屋顶是什么形状的？

提问3 ：小白兔还给小朋友们提供了一些图形片片，它想让小朋友们用这些三角形片片给她盖一幢新的房子，我们一起来拼一拼吧。

2.出示另一张范例板，请幼儿按范例板拼出图形。

提问1：小白兔还想考考我们小朋友了，这还有一张图片，小朋友来看一看，这是什么？一共用了几个三角形呢？我们一起来数一数。

提问2：原来是用小的三角形拼出了一个大的三角形。你们想不想用你们手中的三角形来拼一拼这个大的三角形？

提问3：4个三角形还可以拼出什么图形呢？请你现在拼拼看，比一比谁拼得又快又好？

二、游戏：“三角拼图”。

提问：我给你们准备了一些范例板，看一看它们是什么？它们是由几个三角形拼成的？请你们选一个喜欢的范例板用三角形把它拼出来吧！

三、活动结束

今天我们一起用三角形拼出了三角形，正方形、长方形。小朋友们回家后可以和爸爸妈妈一起拼一拼，看看能不能拼出更多的图形。