尊重和维护隐私权教案_尊重和保护隐私权教案

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尊重和维护隐私权教案

蒋朝林 总第九课时

知识目标：让学生知道我国法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护，知道个人隐私受侵害时的法律救济方法以及侵权者所应承担的法律后果 能力目标：让学生掌握保护个人隐私的技巧和法律方式，实践中能运用法律维护自己的隐私权

情感、态度、价值观目标：树立人格独立观念，强化学生尊重他人隐私的责任与信誉意识。教学重点：掌握保护个人隐私的技巧和法律方式，强化责任与信誉意识。教学难点：如何运用法律维护自己的隐私权。教学方法：、阅读法、讨论教学法，案例分析法，情感体验法。教学过程： 情境引入：（手拿信封）老师这有一封信，是写给咱们班的某一位同学的，作为他的老师我能拆开这封信吗？如果我强行拆开会怎么样？

通过上节课的学习，我们都知道自己享有隐私权，那么当我们的隐私权受到侵害时，我们该怎么办？对于别人的隐私权又该如何尊重？带着这两个问题，我们学习一下第五课第二框的内容：尊重和维护隐私权。新授：

一、自学导读：阅读课本p51-55大字部分细读，小子部分粗读，5分钟汇报自学结果。

1、怎样尊重他人的隐私？3点（举例尊重或不尊重他人隐私的行为）

2、侵害隐私权的表现。

3、如何维护隐私权？

4、如何保护自己的隐私？

5、如何认识保护隐私不是自我封闭？ 同学之间相互交流自学成果。

二、自学检测

讲述故事《QQ密码》荣荣最近总上网，成绩下降很快，妈妈要看她的聊天记录，向她索要QQ密码，如果你是毛茸茸，你会怎么做? 并阐明理由。A：应该把QQ的密码告诉妈妈 B：我不想把QQ密码告诉妈妈 学会换位思考：

1、妈妈为什么会索要QQ密码？

2、如何避免这种事情的发生？

教师总结：虽然妈妈对荣荣是出于关心，但聊天记录属于个人隐私，我们要有隐私意识，我们要明白每个人都是独立的个体，破除陈旧观念，不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。结论：尊重他人隐私，树立隐私意识

和妈妈的冲突还没有解决，毛茸茸又遇到了新的问题!这还要从上个星期的QQ聊天说起…… 大家一起来分析

1.肖肖的行为给毛茸茸带来什么影响？ 2.肖肖的想法有道理吗？为什么？ 3.你认为老师应如何处理这件事情？

教师总结：尊重隐私需要强化我们对他人、对朋友的责任意识和信誉意识，责任可以保证隐私的安全，信誉可以体现对他人的忠诚。只有责任和信用才能为我们的隐私建立安全的港湾。并且保护公民的隐私是道德的呼唤，有助于树立良好的社会道德风尚。

结论：尊重他人隐私，要强化责任与信誉意识，所以，人与人之间要相互尊重彼此的隐私。思考：列举尊重或不尊重他人隐私的行为

尊重他人：进房间先敲门；银行设置一米线；警方对犯罪嫌疑人的信件进行检查…… 不尊重他人隐私：监视、窥视他人私生活；偷看日记、私拆信件；道听途说传播他人的隐私；非法利用他人的个人信息；私闯民宅等，师总结：不尊重他人隐私的行为也就是侵害隐私权的行为。师总结：当隐私权受到侵害时，应该学会维护自己的权益。要求侵权人停止侵害、赔礼道歉、若造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。辨析与思考：

学校为防止考试作弊，在教室里安装了监视器，你认为属于侵权行为吗？为什么？ 因为教室属于公众场所，不属于私人空间，在公众场所安置监视器不侵犯个人的尊严和隐私。安装电子监视器，可以督促学生遵守纪律，甚至可以防范意外。但对于监控系统中的信息对外要保密，否则可能导致隐私侵权。作为学生，只要我们自觉以道德和纪律约束自己，考试不作弊，自己行的正，就不怕监视。为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，则不属于侵犯法隐私权的行为。

思考：日常生活中怎样才能使隐私权免受侵害？ 老师补充：

（1）增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。例如：认真选择倾诉对象；

（2）上网时，要掌握网上安全运行知识，以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。

（三）小结：生谈收获

（四）专项训练：小篇

（五）结束语：

尊重他人隐私，给隐私一个自由的空间，这是道德的期盼，更是法律的要求！希望每一位同学在保护隐私上能作到守口如瓶，让我们的生活少一些摩擦，多一些理解和宽容。