为你打开一扇门教案_为你打开一扇门答案
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一 为你打开一扇门
赵 丽 宏
目标呈现
1.积累生字词语。2.朗读品味课文。
3．引导学生理解题目的含义。理解文学的内容和阅读的意义。4.划出第四段的中心句。5.抄写第四段。
讨论交流
1.文化常识
书序，又名“序言”“前言”“引言”，可以在文的前面，也可以附后，主要说明作品书籍的创作意图、编写体例、资料 来源和作者情况，也可以包括对作家作品的评论，或者对其中 有关问题的研究和阐发。课文节选自作者为语文出版社和天津 教育出版社联合出版的《中国学生必读文库·文学卷》写的序 文，是一篇书序。
2.正音辨形（独学）
憧憬（）
裨益（）
徘徊（）硕士（）
诠释（）
风俗（）shuāi（）弱
liú（）览
无liáo（）答案：chōnɡ bì pái shuò quán sú 衰 浏 聊 3.据义填词
(1)
：向往。(2)
：益处。
(3)
：指人的思想、性格和习惯，因受各种因素的 影响，无形中起了变化。
(4)
：故意说吓人的话使听的人吃惊。答案：(1)憧憬(2)裨益(3)潜移默化(4)危言耸听 4.走进文本
(1)“为你打开一扇门”这个题目新颖别致，生动形象。题眼是 “
”二字。围绕它，文章以“议论大门——_______ ——打开大门”的思路展开，逐层深入，使青少年读者渐入佳境。答案：打开 初识大门
(2)勾画出课文1～4段的中心句，并分析哪一句是文章的中心 句。
答案：第1段：世界上有无数关闭着的门。第2段：世界上没有打不开的门。
第3段：在这些关闭着的门中，有一扇非常重要的大门。这扇 门上写着两个字：文学。第4段：亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长 知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。第4段的中心句是文章的中心句。
知识链接
寻找中心句的方法
①从题目上去找。题目是文章的眼睛，往往有的题目就是 中心句。
②从文章开头的总起句。文章开头的总起句，一般都揭示了全 文内容，所以就是中心句。
③从文章结尾的总结句。有些文章的结尾，往往总结全文，点明 中心。
④承上启下的过渡句。
⑤从反复句上去找。有的文章为了突出某种意思，并给读者留下深刻的印象，往往反复出现同一个句子，它就是中心句。
⑥从议论句上去找。文中议论处往往透露出文章的中心，因此，议论句中的关键句就是中心句。
⑦从哲理性句上去找。有的句子很有哲理性，这个句子就是中心句。
⑧从含意深长的句子上去找。
抓住了中心句不等于已经概括出文章的中心思想，还要联系课文内容，进一步分析概括，用自己的话把中心思想归纳出来。
5什么是文学？在文中找出答案。（对学）
文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。
6阅读文学作品有哪些用处？
阅读文学作品，能够积累文化，积累知识，积累智慧，积累感情 3.课题运用了什么修辞？有何妙处？“门”是实写还是虚写？
（1）比喻。（2）用“门”来比喻某一领域的入口，形象地说明了文学能让青少年由此登堂入室，尽情领略文学这一领域的无限风光。生动形象，新颖别致，设置悬念。（3）虚写。
小结检测现在我们学习标题的比喻手法，为“书”、“理想”、“爱”等内容拟一个明白生动形象新颖别致的标题。
书------窗口、眼睛、阶梯、朋友 理想-----生命、风帆、航灯 爱--------阳光、春雨、星光我们如何打开语文之“门”？ 课前
课上
课后 预习
研习
运用 初懂
学活
创新
让我们摸索规律，共同铸造一把钥匙，打开语文之门。3 抓住了中心句不等于已经概括出文章的中心思想，还要联系课文内容，进一步分析概括，用自己的话把中心思想归纳出来。4 本文中心思想：激发青少年读者对文学的浓厚兴趣，鼓励他们去打开文学这扇神奇的大门。“文学”：以语言文字为工具形象地反映客观现实的艺术，包括小说、散文、诗歌、戏剧等。
（《现代汉语词典》）
课外作业生字词语在笔记本上抄写一遍。2 课外学习记忆生字词语拼音。3 抄写第四自然段。4 课后第二题。
第二课时
一 目标呈现 阅读第四自然段。体会课文丰富的情感和优美的语言。3 仿写排比句。理解比喻排比等修辞在文中的表达作用，学习运用这些修辞方法；积累优美的词句。二 讨论交流分析第四段的内容 第一句 文学的特征
第2——4句
文学的内涵 第5——8句
文学的功能
第9——13句
文学与现代人发展的关系（文学对育人的作用）有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。
这里的“高智商”是指：拥有博士、硕士等高学位。“野蛮”在这里是指：不读文学作品。仿照画线句的形象说法，为“文学”再续写一个生动形象的比方。
文学是一幅意境高远的（），你尽可转动明眸，欣赏白云蓝天、飞流急湍；文学是一首清脆圆润的（），你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；
答案：①中国画；②古典乐曲。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香、黄菊的清爽。②文学是一杯回味无穷的香茗，你尽可品评自娱，把玩品尝。4 默写填空。
一个民族的文学，是（）。一个时代的优秀文学作品，是（），是（），是（），是这个时代的精神和情感的结晶。指出下列句子运用的修辞手法。（1）文学确是一扇神奇的大门，只要你走进这扇大门，就不会空手而归。（比喻）
（2）一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。
（比喻排比）赏析语句的三个角度。
赏析：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了未知领域之多，进入难度之大。一试身手：
(1)一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。
赏析：运用比喻、排比的修辞手法，生动形象地写出了优秀文学作品的内涵。
(2)阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。
赏析：运用排比，句式整齐，由实到虚，充分表现了文学作品对人的“潜移默化”的影响。有力地阐述了文学作品的意义和价值。加强了语势，突出了作者对文学的深厚感情，加强了人们对文学价值的认识。本文是一篇序言的节录，开始由“
”，引出话题，接着从文学的、、以及文学与人发展的关系等方面，带领大家“初识大门”，最后激起了青少年读者对“打开大门”的浓厚兴趣。
答案：议论大门 特征 内涵 功能
总结归纳检测比喻：是用相似的事物打比方的修辞方法。被比方的事物叫“本体”，用来打比方的事物叫“喻体”，联系二者的词语叫“喻词”。
比喻的作用：（1）比喻说理浅显易懂，使人容易接受。（2）比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白。（3）比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。排比：是一种修辞手法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主谓/动宾）或句子并排（三句以上），达到一种加强语势的效果。把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
排比的作用：用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动„„（这也是排比）总之，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词语来描写物。
拟人的作用：就是把事物人物化，使事物增加人的感情，使事物更加形象化，更加生动。拟人,还可使抽象的事物具体化,使无生命的东西活跃起来,这就使语言的形象性、生动性、感染力。
3常考修辞手法答题模式 ①比喻：运用了比喻的修辞手法，将_____比喻成_____，生动形象的写出了＋对象＋特性，表达了作者_____之情。
②排比：运用了排比的修辞手法，生动形象的写出了＋对象＋特性，表达了作者_____之情，语句铿锵，句式整齐，增强语势，突出情感，增加表现力。
③ 拟人：使具体事物人格化，＋对象＋特性。语言生动形象。文学：是指以语言文字为工具形象化地反映客观现实、表现作家心灵世界的艺术，包括诗歌、散文、小说、剧本、寓言、童话等，是文化的重要表现形式，以不同的形式（称作体裁）表现内心情感、再现一定时期和一定地域的社会生活。虚写与实写： 虚与实，是中国古代哲学里两个非常常见的概念。在写作学中，虚与实是相反相对的两个概念：虚是主观的，实是客观的；虚是抽象的，实是具体的；虚是隐藏的、含蓄的，实是直白的、明朗的。名著推荐阅读。四大名著：《三国演义》，《水浒传》，《西游记》，《红楼梦》„„
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