风筝教案_风筝优秀教案
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风筝节主题班队会教案
《风筝，飞吧！》
一、活动目标：
为了丰富同学们的课余生活，锻炼动手动脑和协作能力，培养同学们的审美能力和高尚情操。
二、活动要求
1、每个小组成员要以本小组的共同利益为重，积极参与活动，组员之间要团结协作，做到分工不分家。
2、课余活动时，要注意去同学家时的交通安全，动手制作时，使用刀具的安全，上网查找资料时的网络安全等。
三、活动过程：
1、激情导入：
灿烂的阳光，和煦的春风，列列的队旗，嘹亮的歌声。三月，最适宜走到户外，走进大自然，领略绿色的世界，感受春姑娘的妩媚。在这万物萌动的三月，把窗儿打开，让阳光照射进来，张开双臂，喜迎又一个充满希望和活力的春天。看，五颜六色的风筝正在天空中竞相摇摆，成为春天一道亮丽的风景线。我们学校的“风筝节”启动了
2、活动内容：
（1）查找、搜集有关风筝的文化资料，风筝节的来历、风筝节的时间、风筝的传统文化、有关风筝的古诗等。
世界上一致公认，中国是风筝的故乡。风筝又名纸鸢、纸鹞等，至今已有2000多年历史，据说巧匠鲁班就曾“削竹为鹊，成而飞之”，应当说这是风筝的前身。五代时期的李邺，曾在官中以线放纸鸢为游戏，又别出心裁地在鸢的头部安装竹笛，风入竹哨，发出象古筝一样的响声，因此得名“风筝”。到了宋代，出现了“神火乌鸦”，就是利用风筝装上火药，投放到敌营上空，以达到军事上的目的。难怪英国著名学者李约瑟把风筝列为中华民族的重大科学发明之一。美国华盛顿国家航空和空间博物馆中有一块说明牌上也醒目地写着：“最早的飞行器是中国的风筝和火箭。”
潍坊国际风筝节是一年一度的国际风筝盛会，每年四月二十日至二十五日在风筝都潍坊举行。自一九八四年开始，迄今已连续举办八届，吸引着大批中外风筝专家和爱好者及游人前来观赏、竞技和游览。旅游者以四月二十日前抵达潍坊为宜。整个风筝节期间伴有丰富多彩的民间传统艺术活动。传统的民族花灯展览，在夜幕下呈千姿百态，栩栩如生；民族焰火，以其绝妙的燃放技巧，展现历史戏剧故事场景，令人不胜激动和赞叹；风筝音乐会上，艺坛名星的精彩演唱使人陶醉。潍坊风筝历史悠久，扎工精巧，造型优美，放飞平稳，易于起飞。
位于市区东北15公里的杨家埠村，便是风筝的故乡。
杨家埠风筝以做工考究，绘制精细，起飞高稳而闻名，分为串子类、板子类、立体类、软翅、硬翅和自由式六大系列，六十多个品种。年画与风筝为姊妹艺术，始于明（代）而盛于清。均有着500多年的历史。在这里可以看到明清时期典型的民间建筑四合院式的风筝与木版年画作坊，并能看到艺人们刻制年画，扎制风筝的技艺全过程。历届风筝节的中外风筝佳作，在潍坊风筝博物馆——迄今世界上最大的专业博物馆——陈列展出，题材广泛，花样繁多，扎技精湛，造型各异，令人眼花缭乱，目不暇接，留连忘返。夜静弦声响碧空，宫商信任往来风。
依稀似曲才堪听，又被风吹别调中。--唐 高骈《风筝》 江北江南低鹞齐，线长线短回高低。
春风自古无凭据，一伍骑夫弄笛儿。--明 徐谓《风鸢图诗》 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。--清 高鼎《村居》 结伴儿童裤褶红，手提线索骂天公。
人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。--清 孔尚任 纸花如雪满天飞，娇女秋千打四围。
五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。--清 郑板桥《怀潍县》
（2）奇思妙想“做风筝”
制作风筝是“风筝节”的第一个项目。谁能把风筝做新、做奇、做巧，体现一定的寓意，就可获得“最佳创意奖”；谁能把风筝制作的精细，就可获得“最佳巧手奖”；谁能把风筝的色彩搭配的完美和谐，就可获得“最佳美工奖”，结构设计的合理与否也是衡量风筝制作水平的标准之一。这项活动是培养学生创新精神、实践能力和审美情趣的综合实践活动，使学生在实践中体会到动手操作的乐趣，让学生稚嫩的童心随五彩斑斓的风筝一起飞向广袤的天空。
（3）天高云淡“放风筝”
学生们制作的风筝能不 能飞上天呢？能在空中平稳飞翔一定时间的风筝将获得“飞天奖”，配合得最默契的小队奖获得“最佳合作奖”。学生在放飞风筝的过程中，与大自然亲密接触，锻炼了强健的体魄，提高了审美情趣，培养了科学精神与合作意识。
（4）写一篇与活动有关的文章。可以是活动记实或者活动感想，可以是与风筝相关的想象或对风筝的描写，也可以是对学校、班级提出风筝节活动的建议书„„
四、活动成果
1、举办优秀的风筝设计效果图展览。
2、写活动报告和习作
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