春酒 教案_春酒优秀教案

春酒 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“春酒优秀教案”。

《春 酒》教学设计

教学目标：

1、知识目标：积累字词，并学会运用；了解作者及其创作概况；领会文章中流淌的浓浓的思乡之情。

2、能力目标：有感情地朗读课文，以声传情，领会文章的情致，感受作品的意蕴；品味精彩语言，关注细节描写，感受作品的风俗之美、人情之美。

3、情感目标：激发学生关注身边生活，发现并领略生活的诗意。

教材重难点：

重点：感受本文诗一般的语言、诗一般的生活、诗一般的童年，激发学生珍惜花样年华，追求诗意人生。

难点：怎样引导学生理解作品的思乡怀旧之情。

教学课时：一课时 教学程序：

一、创设情景，导入新课

起立之后学生站起来七嘴八舌自己过年的故事、体会。（为课堂营造欢快的节日氛围，挑起学生对过年的怀念。教师引导学生感受那些经历中蕴涵的情感。借此来锻炼学生的口语表达能力。）（坐下）。师由此导入新课。导语：一年之计在于春，新年是极喜庆的字眼。每到这一天，人们都会准备些象征来年幸福、美满的东西，如春糕、春馍、春酒等。甜甜的一杯春酒，是节日的珍品，是母亲的骄傲，更是作者最美好的回忆。让我们与作者一起，在这杯甘醇的‚春酒‛中尽情地陶醉吧！

二、朗读课文、整体感知课文内容（教师指导学生有感情朗读课文，初步感知文中深情。）

1、（多媒体显示）给下列加点字注音。

枸杞(gǒu qǐ)门槛(kǎn)过瘾(yǐn)炮制（páo）酬(chóu)谢 煨炖(wēi dùn)两颊(jiá)家醅(pēi)2．解释下列词语。

一马当先：作战时策马冲锋在前。形容领先；带头。顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。

如法炮制：依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。兴高采烈：兴致高，情绪热烈。落幕：闭幕。

3、整体感知课文内容，理清文章思路（多媒体显示）

问：文章主要写了与春酒有关的哪些事情？作者回忆这几件事，主要想表达些什么？ 生：1—4喝春酒 5—8喝会酒 9—10 自酿酒

文中主要通过春酒写故乡的风俗之美、人情之美，写自己对家乡的怀念，对母亲的追思。其间，流淌着的是浓浓的思乡之情，是对一种让人难忘的生活的深情怀念。

4，文章描绘家乡的风俗之美、人情之美，美在何处？（多媒体显示）用下列句式说话：

风俗之美，美在……，表现为…… 人情之美，美在……，表现为……（师总结）

三、品读课文 赏读细节，体会蕴涵在春酒中的美好情感

提示：分别从‚我‛‚母亲‛‚乡邻‛的角度来品读细节。以‚这是一个………… 的‘我’，你看 ………… ‛ ‚这是一位…………的母亲，你看 ………… ‛

‚这是一群…………的乡亲，你看 ………… ‛ 形式品读。比如：

‚这是一个充满孩子气的天真可爱的‘我’，你看母亲给我在小酒杯里只倒一点点……也是个酒仙呢。‛

‚这是一位热情好客的温柔慈爱的母亲，你看到了喝春酒时，就开出来 请大家尝尝……，她又向转向我说，‘但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。’‛

‚这是善良淳朴热情 的乡亲，你看’ 花匠阿标叔把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。’ ‛(学生自由品读)教师小结：同学们，你们品出了春酒的真正的味道吗？

故乡的春酒，荡漾着我儿时纯真的快乐。故乡的春酒，散发着母性温柔的光芒；故乡的春酒，流淌着乡邻间朴实的情意。光阴荏苒，她还能品尝到这道地家乡味的春酒吗？

四、品读最后两段。

教师导学：了解作者生平。琦君1917年生于温州。她12岁随家迁居杭州，1949年 迁至台湾，后定居美国。自去台湾以后，琦君50多年再也没有回过温州。她说‚来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了。‛2006年6月7日凌晨，90高龄的琦君永远搁下了那支生花妙笔。临终前，她在病榻上一再念叨着：我想回到自己的家乡呵……是啊，树高千丈，叶落归根。故乡是漂泊海外的游子心中的根呐。让学生带着这份对故乡刻骨铭心的深情和淡淡的感伤，齐读结尾。

教师小结：那份挥之不去的美丽乡愁正是萦绕在作者心中一份难以割舍的故乡情结。它借春酒让这份乡愁在温馨的怀念中透着一股隐隐的怆痛。

五、迁移拓展

古往今来，有很多的文人墨客写过表达思乡、思亲之情的诗句。如李白的‚举头望明月，低头思故乡。‛教师引导学生回忆所知道的思亲、思乡的名诗古句，全班相互交流，教师例句欣赏。

‚野旷天低树，江清月近人。‛(孟浩然)‚但愿人长久，千里共婵娟。‛(苏轼)，‚独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。‛(王维)‚月是故乡明，露从今夜白。‛(杜甫)六．联系生活体验，编织我们心中的故乡情结。

师：故乡情结是人与生俱来的情感。当故乡和你渐行渐远的时候，当它在你心中成为了遥远的回忆时，萦绕在你心中的那份故乡情结又会是什么呢？你也像老师那样试着写下一两句话，为自己编织一份美丽的故乡情结。

示例：故乡情结是飘漾在空中的番薯糕的香味；是童年嚼在嘴边那甜甜的嫩嫩的滋味； 是生命中一段最本色最温暖的回味。学生交流。教师点评。

结束语（多媒体展示）：

故乡是一道永远也看不厌的风景，故乡是一段永远也忘不了的过去。那融入生命的故乡情结不仅镌刻在每个游子的心中，它也流淌在我们每一个人的血液里。无论走得多远，故乡这个生命的根，精神的根会依然在我们的心中。让我们记住：心灵的故乡永远是我们心中一座丰饶博大的精神家园。

板书设计：

春 酒

琦君

喝春酒风俗之美春酒喝会酒人情之美自酿酒家乡之美

亲情 乡情