胡萝卜教案_胡萝卜故事教案

胡萝卜教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“胡萝卜故事教案”。

胡萝卜先生的长胡子

城东小学 王爱爱

教学目标：

1、认识“萝、卜”等5个生字。

2、预测故事的内容，感受边读边预测的好处和乐趣；预测能有一定的依据，并能根据故事的实际内容及时修正自己的想法。

3、能尝试根据文章或书的题目预测故事的主要内容，对预测的故事产生继续阅读的兴趣。

4、简单续写故事。教学重点: 预测故事的内容，感受边读边预测的好处和乐趣；预测能有一定的依据，并能根据故事的实际内容及时修正自己的想法。

教学难点：简单续写故事。课前准备：课件

续写单 课时安排：一课时 教学过程：

一、课前互动

可爱的孩子们，今天的40分钟我们要一起度过，你对我有哪些猜测呢？请你说一说，你来说说，你也说，你也说。

我姓王，你们可以称呼我王老师，我来自城东小学。

二、方法我知道

聪明的同学们在《总也倒不了的老屋》中学到了一些预测的方法，说再来告诉大家。预测的方法，预测要有一定的依据。

三、题目预测引入

看板书“胡子”你想到了什么？

“长胡子”你的脑海中出现了什么画面？ “胡萝卜先生的长胡子”你怎样来写故事呢？

四、童话我爱读

1、王一梅阿姨也写了一篇童话故事《胡萝卜先生的长胡子》，请你边读边预测，她为我们讲了一个怎样的童话故事，和你的预测一样吗？

你认识了哪些生字词？

你觉得哪些内容很有趣？

2、交流故事内容与预测的异同

3、生字我会认

萝卜

发愁

沾水

晾晒 胡萝卜先生常常为胡子发愁。胡子沾到了甜甜的果酱。

鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。

4、情节我会讲

预设一：小男孩 A你能读给大家听吗？ B指导朗诵

小男孩遇到什么困难？心情怎样？

小男孩你来读：在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。

胡子及时出现，小男孩很（开心）。

你来读：胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。小男孩怎么说？怎么做？你来读。

C读的真好，我们再来重温一下这个情节吧！D多有趣的故事，小男孩遇到了风筝飞不高的困难，胡萝卜的胡子及时出现，帮小男孩解决了困难。

你来夸夸胡子吧。

五、结局我来写

1、胡萝卜先生继续往前走，谁又遇到了什么困难？

2、观察插图，注意鸟太太的表情，想想：她心里在想什么？她又会怎么做？

故事没有结局，大家来编个结局吧，看谁编的最有趣，最有依据。

2、展示

胡子帮到了鸟太太。

3、对比原文

五、故事我来创

1、你觉得胡萝卜先生的胡子还可以帮助谁？说说你的预测。同桌互相说说你的预测。

2、请你以这样的形式来说

胡萝卜先生继续往前走，（）。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动。（）。（）。

3、这根胡子又帮助到了他，胡萝卜先生的长胡子帮到这么多小动物。你想怎样夸夸他?

4、原文故事

六、内容我来猜

选择一两本书，用我们学到的预测方法猜猜里面的内容，找到书读一读吧！

板书设计： 胡萝卜先生的长胡子

小男孩

放风筝 鸟太太

晾尿布 ···

··· 帮助别人

快乐自己