幼儿园大班社会活动教案：大卫,不可以 (3)_大卫不可以大班教案

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幼儿园大班社会活动教案：大卫，不可以

一、活动目标：

1．能根据画面人物和情节大胆讲述自己看到或者猜测到的内容。

2．理解并遵守生活中的基本社会行为规则，养成良好的行为习惯，增强自我保护意识。

3．理解“不可以”背后的爱和关怀，萌发爱妈妈的情感。

二、活动准备： 录音、多媒体资料

三、活动过程：

（一）倾听感受

1．说说爱妈妈的理由

师：宝贝们，你爱你的妈妈吗？为什么？（指名幼儿说）

小结：看来每个孩子都非常爱妈妈，因为妈妈是世界上最关心、最疼爱我们的人。

师：今天老师带来一段神奇的录音，在录音里，你会听到一个妈妈的声音，你会听到你最想听的话，保证你听了之后一定会非常开心。这么神奇的录音，你们想听吗？

2．倾听妈妈的话（听录音），感受母爱

师：听到妈妈都说了些什么呢？你听你妈妈说这些话，你觉得心情怎么样？（指名幼儿说）

小结：妈妈的话让我们感到温暖，妈妈的话使我们感到快乐，妈妈的话给我们增添了力量，这就是妈妈的声音，最最动听的声音。

3.过渡提问：是不是妈妈的每一句话都能让你感到快乐呢？

（二）阅读理解，指导言行

师：我认识这样一个孩子，有时候他和你们一样非常喜欢听妈妈的话，有时候非常害怕听妈妈说话，因为他觉得，有时候妈妈说的话会让他心里不好受，会让他觉得没劲，这究竟是怎么回事呢？我们一起来看一看。

1．播放PPT

师：我的名字叫大卫，我长得不算高，模样也不帅，不过我还是一个很聪明的孩子。我的脑子里有许多各种各样的想法。所以我还是一个不错的孩子哦！不过最近我遇到了点麻烦，我害怕听到妈妈说话了，因为妈妈的话会让我觉得没劲，不信你看看。

师：（出示鱼缸图）都看到了些什么？大卫想干什么呢？如果大卫继续这么做，你猜会发生什么事？猜猜大卫的妈妈这会儿会说什么呢？（指名幼儿说）

师：为什么妈妈说不可以？（很危险）

师：听了妈妈的话，大为只能放弃原来的计划，可是这样的事情经常在发生，瞧，大卫这会儿又遇到了一件事情。

2.播放PPT（够糖罐图）

师：大卫又在干什么？

师：猜猜看这会儿妈妈又会说什么？ 师：为什么妈妈说不可以？（很危险）

（此时进入实操阶段，搬来小椅子，请一个宝贝按照图像，进行

模仿。其余宝贝在原地学做大卫够糖罐的动作。）

师：你体会到了什么问题？（指名学生说）要想吃到东西，怎么办？（指名学生说办法，增强自我保护意识）

3.播放PPT（泥巴图）

师：请看，调皮的大卫又变成什么样子了？（指名幼儿说）。师：妈妈会说什么？

师：为什么妈妈说不可以？（要讲卫生，爱清洁）4.播放PPT（洗澡图）

师：这么脏，看看他是怎么洗澡的？（指名幼儿说）师：这样做好吗？（不好）哪里不好？ 师：妈妈会说什么？ 5．继续播放PPT 师：大卫还有一些坏习惯，我们来看看都是什么坏习惯？如果你是大卫的妈妈，看到了大卫的这些坏习惯，你会对他说什么？

（逐一播放PPT，指名幼儿说）

师：那妈妈为什么说那么多不可以呢？（指名幼儿联系生活实际说，理解“不可以”背后的爱和关怀，养成良好的行为习惯，增强自我保护意识。）

6．回忆经验

关键提问：大卫遇到的事，你在生活中遇到过吗？

遇到什么情况，你的妈妈会非常严厉地对你说“不可以”呢？你觉得自己该怎么做才好呢？（让幼儿先与旁边的小伙伴交流，再指名

说）

小结：原来每一个妈妈都会担心自己的孩子受到伤害，妈妈是多么希望宝贝们健康快乐的成长。在生活中，妈妈对我们说不可以的时候，其实也是在爱我们。

5.继续播放PPT（爱的怀抱）

关键提问：看到这副图，你想到了什么？(指名学生说)师：是啊，世上哪个孩子不爱自己的妈妈，哪个妈妈不疼自己的孩子！

（三）延续活动

1.小结故事

师：看了这个故事，我们明白了在生活中要注意些什么？（指名幼儿说。教师指出，宝贝们从小要养成良好的行为习惯，增强自我保护意识。）

2.延伸

关键提问：想想今天回家，你能对妈妈说些什么，让你的妈妈露出笑脸？记得回家对妈妈说。