感恩教育教案_感恩教育系列教案
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导入:活动一 游戏《残酷的抉择》 第1步:在纸上写下10个你认为最割舍不下的人
第2步:请你经过慎重考虑,依次划去你认为不太重要的人,直到在纸上只留下一个人。你的每一次划去的人代表你将永远也见不到了。
第3步:结论
教师:在我们成长的过程中,一路行来,遇见许许多多的人,给我们爱与温暖,伴随我们成长我们应该感激朋友,为我们送来了真诚的友谊;我们应该感激老师,教给我们知识,提高了我们的修养;甚至我们还要感激苦难逆境,是它们教会我们坚强。可是我们最应该感激的、最割舍不下的人便是父母。
今天,让我们坐在一起,抛去浮华与烦躁,从爱出发,学会感恩。新课教学
一、感受爱 爱是„„
短片《母亲的勇气》 活动二 爱的天平
我们一出生父母就陪伴在我们身边,爸爸、妈妈都为我们做过什么呢?(同学们畅谈)
回忆一下,你又为父母做过什么?
把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来,作为砝码放在天平的两端,看看你的天平是否倾斜得太厉害?如果是,请你加重砝码。
活动三 爸爸、妈妈为我们做了许多,我们又对父母了解多少呢?下面我们就和爸爸妈妈进行一次亲密接触: 1.父母亲的生日是_________。2.父母亲的体重是_________。3.父母亲的身高是________。4.父母亲穿_______码鞋。5.父母亲喜欢颜色是________。
6.父母亲喜欢食物是________。
7.父母亲喜欢的日常消遣活动___________。8.父母亲喜欢做的运动是____________。9.父母的收入共计____________________。
10.父母收入中有多少用在了你的教育上____________________。
通过刚刚的调查我们发现,并不是每个同学都十分了解自己的父母。可是,我们的父母为我们付出了很多很多,那是无私、无悔的付出。
教师:在老师准备这场班会课的时候,有同学说他们也有故事和大家分享,那现在让我们听听程孟阳为我们带来的故事。
活动四
学生讲故事
1、《天亮了》
这首歌,可能大家都听过,它是韩红自己创作自己演唱的。可是这动人的歌声背后,还隐藏着一个催人泪下的故事„„
那是1999年10月3日上午,一对年轻的夫妇带着活泼可爱的儿子潘子灏,兴致勃勃地来到贵州省兴义市有着“天沟地缝”之称的马岭河风景区旅游。这里风景优美、气候宜人,每一个游客得脸上都洋溢着欢乐的笑容。中午11时30分左右,年轻的三口乘坐风景区的缆车准备上山,当时一次只能乘坐10人的缆车,在大家争抢中挤进了35人。缆车还是缓缓的开动了,身旁的树木、景色渐渐的一到了脚下,从空中往下看,有一种壮观的美丽。就要到山顶了„„(稍显轻快)
(语气突转)突然,当缆车上到100多米高的顶点时,没等他们开门下车,缆车突然下滑,并以极快的速度坠下山底,重重摔到了山下平台上,一场悲剧就发生在这样一个美丽的风景点„„(语速慢!)
这场事故死亡14人,伤22人,受伤的22名游客中,当时只有两岁半的潘子灏因为父母在缆车坠地的一瞬间(加重语气),把他高高举起,给了他第二次生命,而年轻的父母却带着遗憾双双离开了人世间。(语速慢„„)
在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了儿子,这就是父母之爱啊。
教师:相信大家现在的心情都有些激动,现在就让我们每人拥有一分钟的时间,闭上眼睛,在《我想更懂你》这首歌中将思想作一个沉淀。抛去任何杂念,用心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞;想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们做饭的情景、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌„„ 活动五:沉思
教师:《康熙王朝》中孝庄太后对玄烨说过这样一句话“血浓于水,爱大于恨;王者之道,教化万方。”令人颇为回味。可是在日常生活中,学生中顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜。视频《逆子弑母》 活动六:你是否做过伤害到父母、让父母不开心的事情?
(学生发言)
教师:有这样一首诗,大家可能都会记在心里,是孟郊的《游子吟》“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”(学生跟读)父母的点点滴滴都是情,都是爱!只要我们有一颗细腻的心仔细去体会慢慢地感受,我们就会发现,我们生活在爱的海洋里。那么,我们能为父母做些什么呢?
活动六:谁言寸草心,报得三春晖(学生发言)视频《妈妈洗脚》 结束:齐颂
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