交通安全法教案_道路交通安全法教案

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社会主义核心价值观--交通安全教育法教案

教学目标:

1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识

2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。热爱生命、保护生命

3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业.教学重点: 让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通法。

教学难点：加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。教学过程：

一、导入：新闻观看：上海新修订的道路交通管理条例将于2017年3月25日起施行。

二、观看交通整治视频

情景一：机动车驾驶员搭载成人在后座驾驶，并未带安全帽被拦下。情景二：行人在红灯情况下穿越马路 情景三：轿车行驶中乘客未系安全带

老师提问：看完小品后，找出有哪些问题？同时你觉得我们应该怎么做，才会尽量避免这些错误发生？小组成员进行讨论，说出感受。

三。交通法规法律条文学习讨论（非机动车和行人）1.驾驶自行车和助动车应该在哪里开？ 2.看到黄灯闪烁怎么办？ 3.骑自行车应该注意什么？

4.没有划设人行横道的马路应该注意哪些？ 5.为什么走路时不能看书或做其它活动？ 可以抄近路跨越护栏吗？ 7.乘汽车时要注意什么？

四、交通知识问答课堂练习

1、行人在经过人行横道时，怎样走才最安全？（）a、一直向右看

b、一直向左看 c、先向左看，再向右看

2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？（）a、跑步快速通过

b、示意机动车让行后直行通过 c、确认安全后直行通过

3、黄灯持续闪烁时表示（）a、有危险，车辆、行人不准通过

b、车辆、行人须注意观望，确认安全后通过 c、车辆、行人可以优先通过

4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（）a、即将变为绿灯，做好起步准备 b、清理路口，不准通行 c、道路通畅，快速通过

5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带？（）

a、前排乘车人

b、后排乘车人

c、全部乘车人 6.当你需要乘坐出租车时，你可以（）

a、站在机动车道上拦乘

b、站在路口拦乘 c、站在人行道上拦乘

7.当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车？（）a、从机动车左侧下车

b、从机动车右侧上下车 c、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以

8.小红在等候乘坐公共汽车时，应该站在（），依次排队 a.机动车道上

b.站台或指定位置 c.非机动车道上

d.人行道上

9.小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应该（）a.快速跨越铁轨

b.进入到口，观察后通过 c.一停，二看，三通过 d.在 栏杆放下时抢先通过

10.明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光非常耀眼，为了安全明明应该（）a.用手遮挡风光

b.闭目缓慢形式 c.下车靠边避让

d.迎着灯光行驶 本课小结

同学们，我们通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.继续进一步搞好我们的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。通过此次安全教育，希望对同学们有所启示，了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，正确面对自己所碰到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立积极的人生观和价值观。

王俐敏