一片树叶教案_教案一片树叶

一片树叶教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教案一片树叶”。

《一片树叶》第一课时教学设计

教学目标：

1、使学生理解课文内容。

2、引导学生正确、流利、有感情的朗读课文。

3、教育学生热爱大自然，爱护花草树木。

教学重点：

正确、流利、有感情地朗读课文。

教学准备：

多媒体课件、小动物头饰。

教学时间：

一课时。

教学过程：

一、故事激趣，设疑导入

（课件演示）小黄牛最爱植树了。你看它在山坡上栽了一棵小椿树，小树长的多好啊，为了保护这棵树，小黄牛特意设置一块木牌，上面写着“请爱护树木”，可是仅仅过了一天，当小黄牛来浇水时却发现小椿树一片叶子也不剩了！树叶哪去了？你们想不想帮帮小黄牛？我们今天来学习《一片树叶》，你就知道答案了。（板书课题）读课题。

二、读文识字 1 自读课文勾画生字 2 范读课文，注音 3 再度课文认识词语 4 检查词语

三、分析课文

1、齐读第一自然段，想想告诉我们什么（小黄牛栽下了一棵小椿树，并立了一块木牌。上面写着“请爱护小树”。）

2、自读第2-8自然段，想想都有哪些小动物看过小椿树？他们都做了什么？

3、那几个自然段写的是小兔子，用横线画出小兔子说的话，用圆圈圈出小兔子摘叶子的词语

4、小猴子、小熊 都是怎么说的？是怎么做的呢？用横线勾画出来

5、小动物们喜欢小椿树吗？从哪些词语中我们可以看出来。（见到小椿树是的表情动作，欣赏

这三个小动物这么喜爱小椿树，那么他们是怎么做的呢？请你快速的在文章中找一找。（汇报：小兔：小心地摘下一片叶子；小猴：仔细地掐下了一片树叶；小熊：捋下一片小椿树叶，并将上面三个句子板贴在相应的动物头像后面）强调出三个动词：摘、掐、捋，以及小椿树的痛苦）（我们发现他们的动作都很轻，这是为什么呢？）（说明他们都没想要伤害小椿树，认为自己的错误很小）他们都非常喜欢小椿树，为什么还要摘叶子呢？

6、后来都有哪些小动物们走过？想想他们会怎么做？

7、齐读最后一段，说说结果怎么了？（仅仅

惊

目瞪口呆，都说明什么？）三，总结

这些小动物们认为摘一片树叶是一个很小的错误，没想到小错误累积酿成了大祸，使这棵小椿树面临死亡的威胁。

1、如果你是这棵小椿树你想对动物们说什么？

2、看到小椿树一片叶子都不剩，小动物们会说什么？

3、学了这篇课文，你明白了什么？

四、布置作业

1、请同学们设计一个营救计划来帮助他们，让小椿树重新长出叶子。

2、学习小黄牛，设计一条爱护树木的标语。