第3课交往有艺术教案_交往要讲艺术教案
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柳湖中学七年级思想品德教案
主编：赵同敏
审核：政治编写组
第三课
交往有艺术
课题：交往有艺术
课型：新课
授课教师：
课时：
课时
授课时间：2017年春期第 周星期
月
日 第节
总第节
一、交往是一门艺术。在今后的生活中，你会运用哪些方法和技巧与他人交往？
二、第三课
交往有艺术 礼貌歌：假如你帮助了我 我就说一声谢谢你 假如你得罪了他 你就说一声对不起 一声谢谢你 话少重情谊 一声对不起 消了心中气 你和我和他呀 他和我和你 相逢纵然不相识 大家都要彬彬有礼
假如你向我致谢 我就说一声别客气 假如他向你道歉 你就说一声没关系 一声别客气 相互赠友谊 一声没关系 彼此通情礼 你和我和他呀 他和我和你
生活在文明社会里 大家都要彬彬有礼
三、教学目标
【情感、态度、价值观目标】讲究文明礼貌，养成礼貌待人的习惯。
【能力目标】学会与他人和谐相处，初步掌握基本的人际交往礼仪与技能。【知识目标】认识礼貌是文明交往的前提；了解文明礼貌的基本要求。
四、速读教材，了解文意
1.文明礼貌在社会交往中具有什么重要意义？ 2.成功交往的艺术有哪些？
五、文明礼貌在社会交往中具有什么重要意义？
1.文明礼貌是人们在交往中应当共同遵守的一种美德规范。
2.讲究文明礼貌是中华民族的优良传统，它不仅反映一个人的教养，还反映一个社会的精神风貌。
3.讲究文明礼貌既有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系，也有利于社会的安定团结，是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分。
4.讲究文明礼貌，养成礼貌待人的习惯，对我们的成长与发展也有重大影响。人与人之间需 柳湖中学七年级思想品德教案
主编：赵同敏
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要尊重，礼貌是尊重的具体表现。
六、中国谚语：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒七、八、九、十、这些图片共同反映了什么？在交往中它
十一、能否缺少？它有什么样的作用？柳湖中学七年级思想品德教案
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十二、事例导航
（一）在日内瓦会议期间，一个美国记者先是主动和周恩来握手，周总理出于礼节没有拒绝，但没有想到这个记者刚握完手，忽然大声说：“我怎么跟中国的好战者握手呢？真不该！真不该！”然后拿出手帕不停地擦自己刚和周恩来握过的那只手，然后把手帕塞进裤兜。这时很多人在围观，看周总理如何处理。周恩来略略皱了一下眉头，他从自己的口袋里也拿出手帕，随意地在手上扫了几下，然后走到拐角处，把这个手帕扔进了痰盂。他说：“这个手帕再也洗不干净了！”
十三、（二）1972年2月21日，尼克松走下著名的“空军一号”飞机，与前来迎接的周恩来总理亲切握手，这一场景被定格为中美领导人冰释前嫌的经典镜头
尼克松总统是美国有史以来边的工作人员周总理是否穿了大衣。反馈回来的消息是周总理穿了大衣，所以我父亲也穿了大衣走出飞机，这可能也是为了体现平等吧！”尼克松总统走下舷梯，他还没有踏上中国的土地手臂就伸了出来，总理马上迎上去，尼克松总统当时说的第一句话是„我是跨越太平洋与中国人民握手‟。”
同样是美国人，为什么那名美国记者不受欢迎，而总统尼克松受到欢迎？
十四、古时有个人叫刘大，不善于说话，无端地得罪了许多人。他过生日那一天。请了朋友张
三、李
四、王
五、赵六来吃酒。张
三、李
四、王五陆陆续续来了。可是快到开席时，赵六还没有来。刘大站在门口懊恼地说“该来的还不来！”张三正好站在他身旁，听了这话，袖子一甩就走了。李四从客厅里赶出来问刘大：“这是怎么回事？”刘大也感到莫名其妙，着急地说“哎呀，不该走的又走了。”李四一听，也不辞而别。刘大不明究竟，摊开双手对王五说：“你看，我又不是讲他的。”王五听了，气呼呼地拔腿就跑。刘大更糊涂了，望望满桌酒菜和空空的客厅，沮丧及了。这时赵六来了，刘大说：“你来得真不是时候！”赵六一听，转身而去。刘大呆呆地站着，不明白这些客人为什么都走了。
十五、倾听过程中要注意什么？
要保持专心、尊重与体谅的态度，切忌一些不良行为，如三心二意、东张西望、翻看书报、随意打断对方、乱插话以及妄加评论、表情冷漠等。
十六、成功交往还有哪些其它方面的技巧？
1、积极参与他人的活动，努力让别人接受和接受别人。•
2、学会赞美与批评、劝告与安慰、协商与协调。•
3、学会化解冲突和矛盾。
十七、阳光提示
真诚坦率的人最容易受到信任 正直勇敢的人会赢得尊重 谦逊宽容的人总是广受欢迎
善于聆听的人，朋友将为你敞开心扉 柳湖中学七年级思想品德教案
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热情开朗的人缩短了与他人的距离 乐观幽默的人能为朋友带来快乐 细心体贴的人会收获朋友的感激
彬彬有礼的人会在新的环境中畅通无阻 坚持原则的人会令人佩服
在社会交往中要懂得拒绝诱惑，保护自己
①语言文明②行为文明③学会表达④学会倾听：注意事项十八、十九、当堂检测 1.成功交往的艺术有哪些？
2.文明礼貌在社会交往中具有什么重要意义？ 3.在倾听过程中，要注意什么？
二十、成功交往的艺术有哪些？
• 1.平等待人，尊重他人； • 2.学会宽容，理解他人； • 3.关心他人，互相帮助；
• 4.礼貌待人，举止文明（语言文明、行为文明）； • 5.学会倾听，善于表达； • 6.谦虚恭敬，与人为善。
• 7.积极参与他人的活动，努力让别人接受和接受别人。• 8.学会赞美与批评、劝告与安慰、协商与协调。• 9.学会化解冲突和矛盾。
二十一、文明礼貌在社会交往中具有什么重要意义？
1.文明礼貌是人们在交往中应当共同遵守的一种美德规范。
2.讲究文明礼貌是中华民族的优良传统，它不仅反映一个人的教养，还反映一个社会的精神风貌。
3.讲究文明礼貌既有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系，也有利于社会的安定团结，是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分。
4.讲究文明礼貌，养成礼貌待人的习惯，对我们的成长与发展也有重大影响。人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现。⑤其他…… 柳湖中学七年级思想品德教案
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二十二、在倾听过程中，要注意什么？
要保持专心、尊重与体谅的态度，切忌一些不良行为，如三心二意、东张西望、翻看书报、随意打断对方、乱插话以及妄加评论、表情冷漠等。
二十三、再见。
