《手拉手地球村》教案_手拉手地球村教学设计
《手拉手地球村》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“手拉手地球村教学设计”。
《手拉手地球村》教案
教学目标：
技能目标：能用深情优美的歌声表现《手拉手地球村》，合唱时 基本做到二声部声音的和谐
知识目标：引导学生明白“地球村”的含义，树立全世界人民手拉
手共同为绿色事业做贡献的意识
情感目标：通过演唱歌曲，加强对环境保护的感性认识，更加 关注绿色事业，爱护我们自己的家园 教学重点及难点：
对歌曲《手拉手地球村》歌词有较深的理解，演唱时声情并茂，二声部初步整齐和谐。
难点：二声部声音的初步和谐演唱；（第二节课解决）教学准备：
钢琴、歌曲《我和你》录音、歌曲的范唱和伴奏带、课件《美 丽的自然风光》 教学过程：
一、组织教学 师生问好歌。
二、巩固复习： 歌曲：《三峡的孩子爱三峡》，师弹琴伴奏。
二、新课教学：
1、导入：
2008年8月8日对于中国乃至世界都是不平凡的一年，同学们，你们知道为什么不平凡吗？（生：北京举办了奥运会，）第29届奥 运会和残奥会在中国举办成功，“绿色奥运、科技奥运、人文奥运 的理念深入人心，由中国歌手刘欢和英国歌手莎拉布莱曼演唱的主 题歌《我和你》唱出了中国人民欢迎世界朋友来中国的真挚情感，下面就让我们一起欣赏这首歌曲。师播放歌曲《我和你》录音。师：歌曲中唱到了什么？
生：我和你，心边心，同住地球村…相聚在北京… 师：谁来说说什么是“地球村“？（板书：地球村）生：就是我们生活的地球…
师：说的很好，“村”是最小的地方，但是随着科技的不断发展，世界各地人民的交流越来越方便，地球仿佛越来越小了，所以人们 就亲切地称为“地球村”，全世界人民都生活在地球上，我们要团结 一心，手拉手，把地球打扮得更加漂亮。今天，我们就一起学习 歌曲《手拉手，地球村》（板书：手拉手）
2、学唱歌曲 师播放范唱一遍
师提问：歌曲的两个部分分别有什么特点？这是一首几拍子的 歌曲？
生：第一部分：轻快、活泼…；第二部分：热情、悠长… 复习三拍子的强弱规律，敲击节奏。出示节奏：
播放音乐。学生边听边在空拍处拍手。学习歌曲，师弹琴，学生模唱
师弹琴逐句教唱，进行正音；
生独立唱歌。
3、巩固阶段 歌曲处理：
师播放课件《美丽的大自然》。
师：绿色是生命的颜色，大自然中美丽的景色令人心旷神怡，我们要从小树立环保意识，让绿色永远伴着我们。这样优美的景色我们用歌声怎样表现？
生：轻快、热情、优美，发自内心…
师弹琴，指导学生有感情地表现歌曲。
加上拍手，小组比赛，男女分句唱等形式巩固歌曲
4、小结：
师：要保护环境，保护地球，我们应该做些什么？
生回答：如弯腰捡垃圾、爱护花草树木…（出示（校园里的环保小行动）
师总结：要让绿色永驻地球，我们就要在日常生活中的多注意一些小事，只有大家一起行动起来，保护地球，爱护地球，我们的地球村才能更加美丽。
《手拉手，地球村》教学目标：1.增强学生在歌曲中顿音记号演唱的技巧。2.学生能用深情优美和谐的歌声演唱《手拉手，地球村》。3.通过整个教学过程，加强学生对环境保护的感性认识，更......
手拉手，地球村授课教师：马克英教学目标：1、引导学生明白“地球村”的含义，树立全世界人民手拉手共同为绿色事业做贡献的意识；2、初步学会《手拉手，地球村》。3、能为歌曲标注颜色......
手拉手地球村教学目标：（1）学生能用深情优美的歌声唱《手拉手，地球村》来表达对保护地球的强烈愿望。（2）让学生意识到地球环境的危机，并在各种教学活动中，激发学生保护地球的热情，帮助......
《手拉手地球村》教案及反思作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小......
刀豆文库小编为你整合推荐8篇《手拉手地球村》教案及反思，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
