对外汉语教案设计：几何直观教学法_对外汉语教学教案设计

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对外汉语教案设计：几何直观教学法

教学目标：

使学生了解“听说”的概念

教学流程： 一.1.让学生A任意说一句话。

如：“我去学校。” 2.问学生B：A说了什么？

B回答：“我去学校。” 3.问：“我去学校。”这句话是谁说的。回：A说的 4.问：“我去学校。”这句话是谁听到的。回：B听到的 5.问学生，句子中“我”指谁？

回：A。

对B而言A是用哪个词指代？ 回：他。

修改句型，去引号，改“我”为“他”。6.可省略A A说：“我去学校。” B听A说：“我去学校。” B听A说他去学校。B听说他去学校。

二.解释：别人说的话由听到人转述。三.总结语法结构：A听说+ SOV.B听说+ SOV.四．再给出一系列句子，让同学们“用听”说来转述。

最终使学生能够了解并实际运用“听说”这个词。

教案来源 儒森对外汉语教师 吴思思