(部编)初中语文人教课标版七年级上册《散步》教案_部编版七上散步教案

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《散步》教案

设计者、执教者：

江西省宜春市上高县田心中学黄长贵老师

教学目标：

1、知识与能力：

整体感悟课文，品味课文优美的语言，提高审美情趣。

2、过程与方法

训练自主、合作、探究学习的方式。

3、情感、态度与价值观

培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。

重点、难点：

整体感悟课文，并学会揣摩重点语言。

教学方法：

朗读法、讨论法、自主探究法。

课前准备： 课时安排： 教学过程：

一、新课导入

家是爱的港湾，乍看平平淡淡的生活，往往洋溢着浓浓的亲情。南方初春的田野上，一家祖孙三代人的一次平常的散步，让我们看到了这家子相亲相爱、和和美美，心里顿生许多感慨。

二、朗读课文，整体感知

1、自读课文，扫清文字障碍。

A，给生字生词注音。

熬

分歧

嫩芽

霎时

B，辨析形似字

熬——遨

歧——岐

决——诀

铺——脯 C，解释：

熬——忍受，艰难坚持。

各得其所——每个人或者事物都得到合适的安顿。

2、教师朗读课文，引导学生品味美的意境，完

成下列两项任务：（1）用一个词概括本文事件。（2）简述文章内容。

3、读了这篇课文后，你有什么感受？请大家各

抒己见。

三、自主阅读，合作探究

1、文中描绘了一个幸福家庭，把你感受最深的句子读给大家听（读句子体会一家人的和

美。）

2、课文中写到的老人幸福吗？大家讨论，说出

自己的看法，可以在课文中找出相关句子。

3、集体朗读课文，感悟文章的亲情美。

四、分析研讨，重点赏析

1、如何理解“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走

得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”

2、本文是散文名篇，除了感情动人外，语言也很优

美。值得细细品味。小组讨论，请找出各自喜欢的句子，并说说理由。

五、拓展延伸，课堂训练

写一段自己与家人故事的经历。传递出自己的亲情。

六、课文总结

通过学习这篇散文，你有什么收获？

七、亲情作业题

给爸爸妈妈写一封信，题目就是《爸爸妈妈，我想对你们说》。