论证过程教案_论证方法教案

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议论文阅读---论证

一 学习目标：

1.通过阅读短文，进一步明确论据及其作用。2.会分析论证过程，并能准确表述。二 重难点：

会分析论证过程，并能准确表述。三 学习过程

（一）直接引入，明确学习目标

（二）复习议论文知识点 1.默读短文，思考问题

（1）这段都运用了哪些表达方式？

（2）你觉得作者想要表达的中心是什么？用自己的话说说。2.共同明确（1-2）3.深入探究

（1）作者要告诉我们这个道理，为什么还要有清代张曜的大段叙述？

（2）这段叙述的内容在议论中叫做什么？属于哪种论据？概括事实论据（谁干什么结果怎么样）论证方法是什么？还运用了哪种论证方法和论据？请找出来(3)论据是用来证明论点的，那么本段要证明的观点是什么？用原文回答

（三）学习内容

导入：论据是用来证明论点的，那么它是如何证明论点的呢？今天我们就重点学习如何证明的问题。

1.再读课文，思考作者是如何让读者认同“要不耻相师”这个观点的？ 2.生审题，理解“如何”一词

3.明确要求，阅读语段，理清作者是如何让读者认同“要不耻相师”这个观点的？。4.小组讨论交流，之后投影展示学习结果。5.生点评，师总结

（四）练习 下面我们就用上述学习方法简要分析论证过程。1.自主学习后讨论交流 2.共同明确

（五）小结

本节课你学到了什么？

（六）作业

阅读语段

（三）和

（四），分析论证过程。

语段(一)要不耻相师。古人说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”意思是说，老师并不一定样样都比弟子高明，弟子也不一定不如老师。尺有所短，寸有所长，每个人都有自己的长处和短处。认为只有样样胜过自己的人才可以拜他为师，是大可不必的。要放下架子，不耻相师，才会有所成就。我国清代的张曜（yào），因仅有战功而不大识字，在朝上受了些气。他的妻子是个读书人，他决心跟妻子学字。一天他穿了朝服，三拜九叩，拜妻子为师。从此他老老实实、恭恭敬敬地向妻子求教，知识一天天丰富起来，到他任巡抚的时候，有人说他“目不识丁”，他便上奏皇上面试，结果是一些有成见的人瞠目结舌，个个叹服。语段

（二）有自知之明的人往往会取得杰出的成就。例如，牛顿说：“我不知道世人怎么看我，但在我自己看来，我只是像一个在沙滩上玩耍的男孩„”又如，居里夫人说过：“我发现了镭，但不是创造了它，因此它不属于我个人，它是全人类的财产。”

缺乏“自知之明”的人，害人、害已、害事业。战国时期的赵括，白命不凡，纸上谈兵，误国误民，三国时的马谡，高傲自大，不听意见，痛失街亭„„

可见，“自知之明”实在是可贵的品质。语段

（三）心血来潮时，连续通宵达旦，恨不得一口气吃成一个“胖子”;情绪低落时心灰意冷，难得看上几页书。这样的学习，势必会虎头蛇尾，事倍功半。学习需要有恒心，有毅力。毛泽东同志年轻时曾写过这样一幅对联:“若有恒，何必三更眠五更起；最无益，只怕一日曝十日寒。”在我国历史上凡学有所长的人，都有坚持不懈的精神。正因为他们长年累月不断积累、更新、扩展、才使他获得了丰富的知识，冲出了知识的“深潭”。语段

（四）成功的因素非止一端，天资、机遇、健康等等都重要，但有效地利用时间是把所有有利条件发挥出来的决定性因素。分分秒秒都舍不得放弃的人，即使天资不那么好，机遇不那么巧，健康不那么妙，未必不能成功。两耳失聪的人，可以成为伟大的音乐家；两臂皆无的人，可以用脚写出漂亮的书法„„显而易见，在与时间赛跑的比赛中，他们是理所当然的冠军。惜时，时间会给予意想不到的馈赠；反之，时间会毫不客气地使天资、机遇、健康等变得毫无意义。