棋艺教案_小学棋艺教案

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棋艺教案

教学过程：

一、兴趣引入：

师：同学们喜欢玩吗？你喜欢玩什么？（学生自由回答）

看看这些叔叔阿姨在玩些什么？（学生观察图片）回答：下围棋、象棋。教师引导学生说出“棋艺”并板书。

师：在一年级的时候同学们都学习了围棋，喜欢下吗？生：喜欢。

二、棋艺的好处：

师：那你知不知道我们为什么要学习下棋？也就是学习棋艺的好处有哪些？（引导学生结合自身学习围棋的经验谈一谈）

教师总结学习围棋的好处：好处

1、下棋能提高智力和耐力。好处

2、下棋能提高逻辑思维能力和形势判断能力。好处

3、下棋能提高注意力做到全神贯注。

好处

4、下棋能提高心理素质。引导我们遇事沉着冷静、积极进取。好处

5、下棋能锻炼丰富的想象力，敏锐的洞察力及独特的创造力。好处

6、下棋能帮助我们养成遵规守纪、懂礼貌的良好品质。好处

7、下棋能培养自我控制、自我调节和自我教育的能力。

好处

8、下棋能丰富我们的精神生活，社交面的扩大有帮助，还有助于他们集体意识的形成。

好处

9、下棋我们身体也有一定的锻炼价值，能促进我们中枢神经系统，循环系统，呼吸系统，内分泌系统有条不紊地工作。总之，棋类既可锻炼，又可开发大脑。

教师总结：看来学习围棋有这么多好处同学们想继续学习吗？生：想。师：为什么？（学生自我总结好处）

三、棋艺知识讲解：

师：同学们都想学，可以你知道吗在棋艺的世界里远不止象棋、围棋这两种。你还知道其他棋类吗？（学生自由回答）

教师总结棋艺种类：奥赛罗棋、斗兽棋、国际象棋、四国军棋、围棋、五子棋中国象棋、飞行棋、新五子棋、超级军棋 其中以围棋和象棋类影响比较广泛。

师：既然围棋和象棋类影响比较广泛，那我们就重点研究一下他们吧。围棋知识讲解：围棋起源于中国古代，是一种策略性二人棋类游戏，使用格状棋盘及黑白二色棋子进行对弈。目前覆盖世界范围，是一种非常流行的棋类游戏。围棋的规则十分简单，却拥有十分广阔的落子空间，可增强一个人的计算能力、创造能力、思维能力、判断能力，也能提高人的注意力和控制力。下围棋对儿童少年的智力发展起到积极作用，能更好的分析事物。围棋有横竖19条线，总共有361个交叉点。就是因为第一手有361种选择，第二手有360种选择„„从而，围棋是唯一电脑下不出的棋，最强的电脑围棋也只有13级水平。围棋变化多端，而且还有定式„„所以，围棋是棋类中较为复杂的。中国做为围棋的故乡，围棋高手也很多，如：古力、周鹤洋、常昊、聂卫平等。象棋分为：中国象棋和国际象棋。

中国象棋：中国象棋大约起源于战国时代，经过近百年的实践，象棋于北宋末定型成近代模式：32枚棋子，有河界的棋盘，将在九宫之中等等。南宋时期，象棋“家澈户晓”，成为流行极为广泛的棋艺活动。新中国建立之后，象棋进入了一个崭新的发展阶段。1956年，象棋成为国家体育项目。以后，几乎每年都举行全国性的比赛。其中以杨官璘、胡荣华、柳大华、等最为著名。中国象棋是人类智慧的体操，学习象棋提高少儿的思维和注意力。

国际象棋：据现有史料记载，国际象棋的发展历史已将近2000年。关于它的起源，曾经有过多种不同的说法，诸如起源于中国、印度、锡兰、波斯、阿拉伯国家等等。目前世界上多数棋史学家认为国际象棋最早出现在印度。国际象棋棋盘是个正方形，由横纵各8格、颜色一深一浅交错排列的64个小方格组成。对于初学者，摆棋时记住：王对王，后对后；白后站白格，黑后站黑格。黑王站白格，白王站黑格。白棋第一行由左到右为车马象后王象马车。黑棋为车马象王后象马车。第二行全为兵。

四、如何学习棋艺： 先学生发言，然后教师总结。

首先要热爱棋艺，要专心致志地、有计划分步骤地学习钻研棋艺，才有可能提高。学习围棋是一项艰苦的事，虽然入门简单，但提高，特别是高层次的提高很难。需要我们有顽强的斗志，百折不挠的精神，不服输，不气馁，跌到了，笑笑再爬起来（培养人坚强的意志）；需要我们不懈的努力，是一个长期的系统的工程（培养科学研究的能力）。关键是要计划好不同时期的学习计划（可找名师指点），按部就班地去实施，日积月累必见成效。五：小结。

师：这节班队会你学到了什么？ 学生读诗。