三上综合实践教案_综合实践三上教案
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班级小主人
主题教学目标：
1、学会撰写发言稿、进行口头报告、制订公约、设计制作班级成长手册。
2、更好地了解自己的班级，为彼此共同努力下取得的成绩感到骄傲。
3、能够感受到在集体中成长的温暖，从而培养集体荣誉感、主人翁意识。
活动一
独一无二的班名
活动时间安排：1课时 活动目标：
1、了解他人的特长，班级的特色，今后努力的方向。
2、学会正确合理地认识自我、认识他人。
3、活动之后以班名所蕴含地内容来要求自己，规范言行、奋发努力，力争做一名全面发展的小学生，同时在班级内营造一种班级文化、班级精神。活动准备：
学生准备：了解其他班级已有的班名 教师准备：了解一些班名的例子 活动过程安排：
一、我们眼中的班级
1、写出班级特点
2、比较这些特点，选出最突出的地方。
3、想想班级今后还能做得更好的方面。
二、取班名
1、发表自己的见解，听取别人的意见。
2、讨论班名。
3、小组集中意见，写出发言稿。
三、班会交流 小组选派代表，作口头报告。
四、选出最佳班名
投票选出最佳班名。
五、总结、反思和评价
活动二
班级公约大家订
活动时间安排：1课时 活动目标：
1、发挥团队精神，订出切实可行的条款，不断完善自我，养成良好习惯，促进日常生活规范化，使全班形成良好发风气。
2、发现班级存在的问题，通过制订班级公约解决这些问题。活动准备： 学生准备：
阅读《小学生日常行为规范》或其他公约。教师准备：
准备《小学生日常行为规范》等文字材料，布置学生课前阅读；准备整理问题和记录建议用的纸张。活动过程安排：
一、讨论班级问题
小组讨论或轮流发言，说说平时班级生活中遇到过的问题。
二、整理问题
按学习、劳动、日常生活、同学间的关系等方面，将问题进行整理归类。
三、讨论怎么做
小组讨论，针对发现的问题提出解决问题的建议，做好记录。
四、制订班级公约
1、学习校规和《小学生日常行为规范》。
2、小组讨论制订班级公约。
3、全班讨论各组拟出的公约，制订最终的班级公约。
五、总结、反思和评价
活动三
班级成长手册
活动安排时间：1课时 活动目标：
1、感受集体的温暖与凝聚力。
2、在回顾自己的成长历程中看到自己的进步。
3、对班级有更深的认识与了解，明确继续努力的方向。活动准备：
学生准备：个人奖状、奖品、照片等资料，纸张、彩笔、剪刀、胶水、空白笔记本。教师准备：
提供历年活动的照片、奖状等。活动过程安排：
一、回忆和记录班级事件
1、共同回忆并记录班级中的精彩难忘的事件。
2、展示照片等素材。
二、确定手册栏目
1、对要记录的事件内容进行分类，确定手册栏目。
2、给每个栏目取一个好听的名字。
3、具体列出每个栏目的事件，以及每个事件的时间、人物、情况描述等。可分几个小组，每组负责一个栏目。
三、制作手册
1、设计记录框和图画。
2、填入内容并装饰。
3、各栏目合并，制作成完整的手册。
四、总结、反思和评价
危险我知晓
主题教学目标：
1、明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能技巧。
2、能够运用自己已有的知识，发挥创造能力
3、培养通过仔细观察和思考发现隐患的能力。，进行简单的设计。
活动一
放学路上保平安
活动时间安排：1课时 活动目标：
1、能找出上学、放学路上存在的安全隐患。
2、能通过仔细观察思考，找到最安全的行走路线，或发现要注意的地方，并能制作出一张安全路线图。活动准备：
学生准备：仔细观察自己回家路上的情况。
教师准备：教师制作的安全路线图，一些发生在道路上的事故案例。活动过程安排：
一、调查回家方式
1、调查班上同学的回家方式。
2、统计回家反式的种类，以及每个种类的人数。
二、小组讨论如何安全回家
1、按回家方式分组，各组分别讨论回家路上存在的危险。
2、小组针对存在的危险找出安全的做法。
三、制作安全地图
1、每位学生画出自己回家的路线图。
2、在路线图上标出危险的地方，并注出应对危险的办法。
四、总结反思和评价 活动二
家中水、电、煤的安全
活动时间安排：2课时 活动目标：
1、了解不安全使用水、电、煤给人们带来的灾难。
2、知道如何正确使用水、电、煤。活动准备：
教师准备：查阅相关资料，了解安全使用水、电、煤的知识。教学过程安排：
一、了解安全做法：
1、列出自己知道的安全使用水、电、煤的做法。
2、采访爸爸、妈妈安全使用水、电、煤的做法，并记录下来。
二、消除家中隐患
1、对全家使用水、电、煤的情况进行一周的观察，记录下做得好的和做得不好的地方。
2、列出容易被忽视的问题。
3、列出独自在家时要注意的地方。
4、针对家中的隐患，制订“岗位责任制”
5、小组或班级交流，改进自己制订的“岗位责任制”。
三、总结、反思和评价
活动三
设计校园安全标志
活动时间安排：3课时 活动目标：
1、学会根据实际需要有目的地进行简单的设计。
2、了解学校里容易发生危险的地方，认识到在学校里也要注意安全。活动准备：
学生准备：卡纸、水彩笔、记号笔等绘图工具
教师准备：收集一些标志设计图，了解一些标志设计方法。活动过程安排：
一、考察学校
1、分小组讨论可能发生危险的地方。
2、小组实地考察学校里容易发生危险的地方。
二、设计安全标志
1、小组讨论选择一个容易发生危险的地方设计标志。
2、小组讨论确定标志的样子，画出设计图。
3、全班交流设计图，小组间相互提意见和建议。
4、各组修改自己的设计图。
三、制作安全标志
1、小组讨论确定标志摆放的位置、固定的方式、制作的材料和尺寸等。
2、动手制作标志。
3、将标志固定在容易发生危险的地方。
四、总结、反思和评价
探访昆虫世界
主题教学目标：
1、能通过观察、收集资料，全面地和昆虫“对话”，更加细致地了解它们的外形、本领、食性、生长特点，并在此过程中获得知识和乐趣。
2、学会观察、记录，学会进行简单的实验，学会收集、整理资料的方法。
3、体悟昆虫是自然界的一部分，它们和人一样，有着自己的生存方式，应该善待和保护益虫，为它们创造良好的生存环境。
活动一
昆虫的美食
活动时间安排：2课时 活动目标：
1、了解昆虫的外形、本领、食性、生长特点和生活环境。
2、能够定时记录所观察到的信息。
3、学会自己动手做简单的实验，能通过对比收集到的资料，在实践中进行思考、论证、总结。活动准备：
学生准备：昆虫生活的容器，如鱼缸等，捕捉一种昆虫，各种食物（叶子、草、火腿肠、奶油），照相机，实验记录本。教师准备：收集、阅读昆虫的相关资料 活动过程安排：
一、设计实验
1、以小组为单位选择一种昆虫，猜想这种昆虫宝贝吃什么食物，并写出理由。
2、写出实验计划，包括实验材料和工具、实验时间和地点、实验步骤。
二、动手实验
1、按照自己的实验计划进行实验。
2、观察昆虫对食物的反应，并做详细的记录。
3、根据观察和记录的结果，总结出这种昆虫喜欢吃什么食物。
三、总结、反思和评价
活动二
昆虫保护宣传画
活动时间安排：2课时 活动目标：
1、了解昆虫与人类、与自然的密切关系，培养环保意识。
2、学会设计制作宣传画和写宣传语，能展开合理的现象，进行昆虫保护宣传画的创作。活动准备：
学生准备：宣传画纸、画笔，了解有关保护昆虫的知识，收集相关资料。教师准备：了解昆虫与人、与自然的关系，准备一些宣传画和宣传语供课堂上展示。
活动过程安排：
一、构思宣传画
1、以个人为单位确定宣传画的主题。
2、回忆平时看到或听到的人们破坏有益昆虫生活的例子。
3、构思宣传画的内容。
二、完成宣传画
1、画草图
2、完成宣传画
3、举办保护昆虫宣传画展览
三、总结、反思和评价
活动三
蚜虫知多少
活动时间安排：2课时 活动目标：
1、重点了解蚜虫的外形、生活习性等情况，增长有关蚜虫的知识。
2、学会通过看书、上网、采访等多种途径，收集蚜虫各方面情况的资料。活动准备：
学生准备：准备制作展板用的剪刀、纸张、彩笔、胶水等物品。
教师准备：准备有关蚜虫的书籍、网址供学生查阅，开放网络电脑室供学生查找资料，联系可以采访的人员。活动过程安排：
一、资料采集
1、小组讨论需要收集哪些资料。
2、小组成员分头收集蚜虫的资料。
二、制作展板
1、安排展板内容。
2、制作展板。
3、展示交流
三、总结、反思和评价
