高高兴兴上学去,平平安安回家来教案_平平安安回家教案
高高兴兴上学去,平平安安回家来教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“平平安安回家教案”。
《高高兴兴出门去，平平安安回家来》教学设计
活动目标：
1、观察本地交通秩序现状，知道有关的交通常识。
2、通过让学生搜集、整理和分析关于交通事故的信息，使学生初步具有搜集整理和分析信息的能力。
3、自觉遵守交通规则，注意交通安全。
4、培养学生的安全意识，教育学生珍爱生命、热爱生活。活动准备：
教师：多媒体课件、卡纸 学生：搜集有关交通事故的资料 活动过程： 课前交流：
T：刚才短暂的见面，我发现同学们都特别的可爱，而且很有想法，很想和你们交朋友，你们愿意交我这个大朋友嘛？（你好）介绍介绍自己。
喜欢旅行吗？去过什么地方？怎么去的？（自驾游，我也很喜欢。）（坐火车感觉怎么样？）会骑自行车吗？
平时你们都是怎么上学的呢？
每天你出门的时候，家长都会怎么交代你们呢？说的多么？ 有的同学说听得耳朵都有点长茧了。他们说的话，我都能背下来了，真啰嗦。
其实家长这一句句看似唠叨的话，都是希望我们高高兴兴出门去，平平安安回家来。今天就让我们一起来交流交流这个话题！可以上课了吗？
上课！同学们真精神，不错，请坐。
一、创设情境，谈话引入 一 导入：
T：（板书：回家。）“回家”一个温馨而又甜蜜的词汇，每天我们都盼着能够早点放学回家。但是有这么一群活泼可爱的孩子，他们在校车上叽叽喳喳的讨论着一天的见闻，嬉闹着，玩耍着。这时的他们，也许迫切的想回家看昨天没看完的动画片，也许想着爸爸妈妈准备的一大桌自己爱吃的饭菜。可是一场交通事故，让这一切都成了奢望。本来，今天上完课后，你们可以快快乐乐地回到家中，回到父母的身边，可是，你们被塞进了一辆永远也回不了家的校车。T：伙伴们，看到这里你想说些什么？
S：他们太可怜了。我感到很难过。（充满了怜惜，我的内心和你有一样的感受。）
S：交通事故会造成很大的伤害，遵守交通规则很重要。（遵章出行，才能平安）
S：交通事故使很多家庭支离破碎。（对他们的家人感到惋惜）S: 应该遵守交通规则，这样危险才不会发生。（想到了解决的方法。）T：是啊！多么可怕呀，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（引出活动主题）课前已经请同学们收集了一些有关交通事故的例子，可以是新闻当中的，也可以是你身边的事情，和大家交流一下。S：。。。
（学生上台说，出示图片或新闻，注意口语化。）
T：在听到这些耸人听闻的事情后，老师看到有的同学神情凝重，有的同学的脸上充满惋惜之情。是啊，生命不能回放！不遵守交通规则，使多少幸福家庭支离破碎，毁于一旦。这只是千万起交通事故中的一小部分，下面的数据更加触目惊心，请看：
4、阅读小资料
T：同学们，看了这些数据，你想说些什么呢？
S：交通事故的危害很大，我们应该遵守交通规则。（遵章出行保平安）
如果不遵守交通规则，危险就在每时每刻当中。（危险就在不经意间）
平时生活中，应该遵守交通规则。（想到了对策）
交通事故让很多家庭支离破碎，所以遵守交通规则很重要。（为自己，也为家人）T：是啊，正像同学们说的“人的生命只有一次。遵守交通规则，注意交通安全，就是真珍爱自己的生命！”(齐读）T：每天老师送路队的时候，经常看到有些同学不看路上有没有车就横穿马路，一路上险象环生，把老师吓得一身冷汗，他们这么做对吗？生活中你们还看到哪些不遵守交通规则的现象呢？小组讨论一下，讨论后，派一名代表来发言，看哪一组的同学有一双善于发现的眼睛。
（我代表我们的小组来发言。）选拔合格小交警
T：刚才同学们都说得非常好，看来同学们平时都是特别注意安全问题的好孩子。遇到这些违反交通规则的情况，我们应该怎么做呢？（及时的制止）
其实啊，刚才同学们说的这些不遵守交通规则的现象，大部分都靠交通警察来制止和提醒。正因为有了交警冒着严寒，顶着酷暑的辛勤付出，换来了我们每个人的生命安全，守护着我们这座城市的安宁，他们是不是很伟大呢？愿意和他们一样，成为一名帅气的交警吗？（想）
能不能做做交警的标志性动作？
T：老师看到很懂同学的动作都有模有样的，很有潜质。看来同学们都想为交通安全献出自己的力量。但是想成为一名合格的交警是要进行选拔的，有信心接受挑战吗？（敢）底气十足，很有信心。挑战第一关，交通标志知多少？ T:快来看看我们的第一关，交通标志知多少？ 今天我带来了很多无声的朋友，他们和交警们一起筑起了一道坚固的交通安全防线，看看他们是什么？（交通标志）。
哪位小交警，知道是什么意思，就赶紧举手告诉我吧，答对的小交警，将得到合格证。
T：恭喜你，（握手)通过考试，这是你的小奖章。
这么多的交通标志，大家仔细观察如果要把这些交通标志分分类的话，能分成几类？
A、红色，黄色和蓝色（你是个注意观察的好孩子）
B、红色是禁止人们干什么，黄色是警告，蓝色是告诉人们要怎么走。（不仅找出了颜色，而且找出了颜色的意义。）
这样的标志还有很多很多。请看，（出示课件）
主要标志可分为三种。
各种标志的作用：
（1）黄色的是警告标志，警告标志是警告车辆、行人注意危险地点的标志；
（2）红色的是禁令标志，禁令标志是禁止或限制车辆、行人交通行为的标志；
（3）蓝色的是指示标志，指示标志是指示车辆、行人行进的标志；
它们共同维护每条街道的交通秩序，保障我们的交通安全。
这个小分类能帮助我们今后认识更多的交通标志。课下你们可以多多的了解一些，以便我们安全出行。一起去出游 T：恭喜各位同学，通过了第一关，为了奖励大家，咱们一起去旅游庆祝庆祝，好不好？先来看看我们的目的地吧！
课件出示一组美丽的风光 师：猜到这是哪里了吗？（海南）
师：同学们认识的地方还真不少！是不是看到了天涯海角啊。想去吗？
我看到很多小交警们已经迫不及待了，两眼冒光，现在就让我们一起高高兴兴出门去，开始我们的旅程吧！其实我早就耐不住性子了，瞧，我已经准备好行李了。这么一大包。让我们唱着欢快的歌向天涯海角出发吧。
（听音乐，做动作）
二、多种活动形式探究新课——了解有关的交通常识 活动一 了解有关高速公路的交通常识
1、播放课件
师：瞧，去往机场的路上，首先我们要做公共汽车，这有两辆车呢！刚才老板告诉我，人多的这辆价格便宜一点，人少的这辆就贵一点，伙计们，我们坐哪一辆呢？我们的预算很少，我看还是人多的，挤挤就好了，反正很快就机场了！
S：不可以，超载会造成汽车甩尾，发生交通事故。（这么吓人啊）
超载的汽车，人在里面容易拥挤，空气不流通，容易受到推挤，很危险。（你知道的真多）
就像开始说的那个校车，就是因为超载，所以超载的车不能做。（实在是太危险了。）
似乎觉得很快就到了，但是稍一疏忽就会出大问题，万一出了事故，家人会很伤心的。（确实是，不能让家人担心。）
师：对，看来你们都是注意安全的孩子。刚才在你们的提示下，我决定，还是安全第一呀！瞧我这个脑子，我的朋友冬瓜仔就因为超载吃了大亏。（播放视频）
T：要是真的超载，一旦出了事故，后果就是不堪设想的。遇到超载的车辆、飞机、轮船，我们都必须要对他们说不。
你们说的真是让我受益匪浅，我得赶紧记下来，省得忘了。（出示课件）
高速路上
T：（音乐）那我们继续赶路吧，这个人少的公车确实舒服，咦，路上怎么一个行人都没有呢，也没有自行车，电动车？
S：因为这是高速公路，高速公路是全封闭的。是不能有路人的。
车速快，过人太危险，而且司机认为不会有路人的，所以也不在意，如果有人，会给个人和他人造成极大地危险。当然自行车也是不行的。
高速路是专为汽车修建的，没有人行道。
T:原来是这样呀，你们懂得真多。我赶紧记下来。
课件出示小贴士
活动二 了解有关航空的交通常识 T：（音乐）愉快的时间总是这么快，瞧，不一会的工夫，我们来到了哪里？这个机场好大啊，我还是第一次坐飞机呢！好兴奋啊！咦?前面的人怎么都不走呢，排着队干嘛的？（安检的）T：安检是什么啊?为什么要安检？
安检就是安全检查，是为了确保乘客没有带易燃易爆和危险物品上车的必要过程。
T：看来安检是非常必要的了。
T：那我们也去吧！DIDI（音效)他们刚才不让我进去，说我包里的东西不能带。我也没带什么啊！工作人员让我的朋友，也就是你们，帮我看看，不能带的东西要拿出来。你们快给我看看吧。（学生倒出各种物品，让学生分，说原因。）S：这些都不能带，这些都是严禁携带的。T：还有是不能带的啊？
S：易燃(如浓缩煤气, 纯氧, 火柴, 打火机, ,焰火, 汽油等)
易爆（爆竹, 雷管, 烟花，炸药）
硫酸、有毒的、菜刀、大剪刀、大水果刀、剃刀等生活用刀禁止随身携带、玩具手枪也不能随身携带或托运。
T：这么危险啊，这些东西我不带了，DIDI（音效）怎么还不让我进去呢？
T：哦！（恍然大悟）我身上还有个打火机和刀子。顺手揣兜里了。不好意思。现在我知道这些是不能带的。
今天和你们一起，我知道了易燃易爆品。（出示课件）时间不早了，让我们赶紧上飞机吧！飞机上好舒服啊，我得赶紧给我妈妈打个电话。S：不能打
T：为什么不能打啊，我得给我妈妈报个平安啊！S：手机传出的无线电波还可能会引起爆炸
在飞机上，使用中的手机会干扰飞机的通讯、导航、操纵系统，是威胁飞行安全的“杀手”。
容易造成飞行事故，是非常危险的。
T：原来是这样啊，那我赶紧把手机关了吧。下飞机再打电话。（快来补充补充我的安全小贴士。）
飞机就要起飞啦。不一会的工夫，师：（播放飞机落地）我们终于来到了我们的目的地，从地图上看，我们要去的目的地，不算远，步行对面就是啦，我们走吧！
这是什么，真有意思，大马路上还有桥，有没有河！
S：这是过街天桥。我们平时过马路都要走上面。那我们怎么走呢？我这个领队啊，确实是不合格，那位小交警愿意带领我们过去呢？
（给小红旗，生指）T：你比我称职的多了，谢谢你。瞧瞧，这几个孩子做的对不对 ？
师：不愧是小交警，在你们的帮助下，我们顺利地来到了美丽的海边，因为有了你们的陪伴，在这次旅途中有了不少的收获，有哪些呢？ 学生说这一路的收获。小结：旅游是件愉快的事，但我们只有遵守交通规则，才能做到高高兴兴出门去，平平安安回家来。
T：小交警们，你们还知道哪些交通规则呢？我们分小组来讨论，各组派一名代表来说说你们知道的安全规则。
（分小组，从行人，飞机，高速，司机几个方面进行总结，生汇报。）师：相信他们的都会感谢你们的。
师：为了人们的安全，交警叔叔和政府机构做出了巨大的贡献。九月的第一个周是我国的交通安全宣传周，我们是社会的一员，为了人们的安全、社会的和谐，我们应该怎么做呢？ S：从自身做起，提醒身边的人。
T:真是善良的孩子们，拿出你们的平安果，把你最想提醒人们的话写在上面。可以写给家人、邻居、同学、好朋友，还可以写给那些司机们，把平安送给他们。
（课件播放音乐，学生在音乐中写出自己的心声，学生写完后，然后让学生读一读，贴到黑板上）
（二）、总结
没贴上的同学，课下可以把你的平安果送给你所关心的人，他们肯定会按你所说的去做，肯定会感谢你的温馨小提示。这一个个温馨小提示，这一声声发自内心的叮咛，是对家人，对朋友的爱。就像这棵树一样，只要我们每个人都把交通安全记在心里，那么我相信，不管你去到哪里，哪怕是天涯海角，也都会平平安安的回到自己的家。课下，将自己对将自己对交通安全的认识融入到优美的线条中，做成板报或者图画来向身边的人宣传交通安全知识吧。
好了，这节课就上到这儿。让我们在《祝你平安》的歌声中走出课堂。衷心地祝福大家与平安相伴，与快乐同行。(师播放歌曲《祝你平安》)
（三）播放《祝你平安》音乐。
