计算机的过去与未来计算机的发展史教案_计算机的过去和未来

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计算机的过去与未来

——计算机的发展史教案

教学目标：

1．了解计算机的发展历史 2．了解信息技术与信息的概念 3．了解计算机的未来发展方向 教学重点：

1．了解几代计算机采用的主要部件 2．了解计算机的未来发展方向 教学难点：

信息技术与信息的概念及计算机的发展历史 教学课时：

1课时 教学过程：

一．信息技术

提出问题：1．日常学习生活中电脑随处可见，我们一般用电脑来做什么事情呢？

2．我们课程名称为什么有原来的电脑技术课改为信息技术课？ 学生回答电脑的常见应用：上网聊天、查找资料、看电影、听音乐、打网络游戏等等……由于电脑现在在日常生活中随处可见，学生们绝大多数都能例举电脑的应用，这样通过问题的回答活跃了课堂气氛，而且也带动了学生学习下面知识的学习兴趣。

教师自己回答问题2，并提出信息技术的概念，指出信息技术应包括计算机技术和通信技术，解释英文字符IT就是表示信息技术。

二．计算机的发展史

计算机的起先发明主要目的是为了计算，列举中国与国外在发明计算机前使用什么的工具用来计算。

ENIAC：重30吨（不到1公斤的笔记本重量减轻了几十万倍），速度每秒为5000次加法或者400此乘法（现在速度提高到每秒几十万亿次），体积大，耗电量大

电脑之父：冯 诺依曼

计算机根据所组成元器件分四代计算机： 1．第一代计算机：电子管 2．第二代计算机：晶体管

3．第三代计算机：中小规模集成电路 4．第四代计算机：超大规模集成电路 计算机根据功能大小分：

巨型机、大型机、中型机、小型机、微机

注意我们家庭生活中所使用的计算机属于哪种机型？PC所表示的含义？（个人计算机）三．计算机的未来

计算机的未来发展方向：网络化、智能化、个性化、多媒体化 未来的计算机运算速度将更快，体积更小，形式更多样，功能更强大