米 芾 学 书教案_米芾学书教学案例

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米 芾 学 书

教学目标：

1.熟读课文，理解课文内容，弄清米芾是怎样学好书法的。学习米芾勤奋好学的精神。

2.会写生字，会认“琢、枉”等生字。教学重点：

理解课文内容，了解米芾是怎样学好书法的，学习米芾勤奋好学的精神。教学过程：

一、导入新课：

1、出示米芾的作品，请同学们欣赏。

2、师生谈话：

老师说道：“这就是北宋书法家米芾的作品，今天我们就一起来学习的课文就是米芾小时候学习书法的故事。”板书：米芾学书

二、引导学生从题目质疑激发阅读兴趣

看到题目后，你都想了解哪些内容呀？（米芾是怎样学书法的；他有什么好的方法；他是怎样练习书法的„„）

那就让我们带着这些疑问来学习《米芾学书》吧。

三、初读课文，整体感知

1、请同学们初读课文。

（1）把课文读通、读顺，读完后说说课文主要讲了一件什么事？

（2）把不懂的问题做上记号。一会儿在小组中解决。指名读课文。指名说说，课文讲了一件什么事？

那你们觉得米芾小的时候是个怎样的孩子呀？（刻苦、认真）

四、默读课文，深入理解

从哪些地方能看出米芾是个刻苦练字的孩子？请同学们默读课文，画出描写米芾刻苦练字的语句，并读一读。可以在旁边写简要批注。

1、学生自己按要求默读思考。

2、在小组中交流自己的读书体会。

五、学生谈收获，总结全文。

1、学习了课文，你们还有哪些收获吗？

2、指名再读秀才说的练字的窍门的一段话，谈谈对秀才说的话的看法和理解。

六、作业：

1、联系实际谈谈自己学完本文后的体会，可以写一写读后感。

2、运用秀才说的窍门写一写今天学的生字。

板书：

米芾学书

刻苦

不只动笔，还要动心；

不但观形，而且悟神。