德育主题教案_德育主题班会教案
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文明礼仪伴我行
一、活动目的1、使学生懂得讲文明懂礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
3、在生活中正确运用礼貌用语，从—点一滴做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个讲文明的小学生。
二、活动准备
1、、教师准备《程门立雪》的故事。
2、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
三、活动过程
（一）故事导入
1、班主任谈话。
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
2、讲《程门立雪》的故事。
（二）交流讨论
1、、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。小组派代表进行交流。
2、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？
3、《日常文明用语介绍》 请、谢谢、对不起、不客气、早上好„„（指名说一说）。
（三）找找错误
习惯虽小，影响却很大。有很多人作出不文明的事后都没有意识到，我们的年纪还小，因此我们应该从小做起、从现在做起，不断养成好习惯，提高自身的素质。我们生活在学校这个大家庭中，就应该遵守这里的制度，良好的秩序，给我们创造良好的学习环境。请大家看一段录像，你能说说他们那里做错了吗？
1、观看小品《动物园狮虎山》《四季》，说说里面的同学哪些地方做错了？
2、观看文明礼仪录像片；
（四）互相查一查：
1班级里的小朋友有哪些不文明的举止？ 2家庭中会出现哪些不文明的现象？
3学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？
（逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。）
4、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言）
（五）、班长带领全班宣誓：
1、自尊自爱，注重仪表；
2、真诚友善，礼貌待人；
3、尊规守纪，勤奋学习
研究设想
现在的孩子大多是独生子女，因父母及家人的过度纵容及溺爱，他们一切都以自我为中心，缺乏最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后，常常表现出不良行为习惯，导致同学之间关系紧张，给学校的教育教学工作带来很多困难。为了帮助这些学生养成良好的行为习惯，不影响他们今后的健康成长和发展，特设计此活动。
在本次的活动中，首先，以程门立雪的故事引入，激发学生的兴趣，感染学生。然后引入《小学生日常行为规范》，让学生进一步了解自己在平时学习生活中应该怎样做。对于二年级学生来说，正是良好习惯养成的关键时期，但很多时候，他们意识不到自己在文明礼仪方面的错误，因此，通过让学生看小品、录像等，帮助他们发现问题，小品、录像内容贴近学生生活，学生能够深入其中，感受深刻。当学生了解了什么是对的，什么是错的时候，再结合自身实际，进行讨论、交流，发现自身存在问题，并改正。
“讲文明知礼仪”是小学品德与生活、品德与社会的一个重要课题，关系到人的全面发展和社会的和谐进步。现代社会中，“文明礼仪”已被全社会所关注，追求文明是人们的共识。本节活动课较全面，较系统地向学生进行讲文明知礼仪方面的品德教育，侧重激发感情，增强意识，培养习惯。
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