上口风琴教案_上口风琴教案
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2014年上器乐（口风琴）教案
第一周
教学内容：学习吹奏C大调音阶，教学目标：学习吹奏C大调音阶，学习穿指、跨指的演奏方法.继续培养良好的吹奏姿势，习惯。
教学重点：吹奏C大调音阶，学习新的吹奏指法。
教学准备：小黑板：《摇篮曲》歌谱
小黑板：《我爱我的幼儿园》歌谱
教学过程：
一、学习《摇篮曲》的吹奏，下面示范一遍。
（1）齐唱歌谱。教师指挥，（2）齐奏，注意提醒学生拍子准确，每一乐句换一次气。（3）指一生独奏。
（4）点评学生吹奏问题，强调手型，及演奏姿势。
二、继续学习乐曲《我爱我的幼儿园》
（1）齐唱乐谱。
（2）提示换气，指法。（3）齐奏。
三、学习音阶吹奏。
第二周
教学内容：
1、穿指法、跨指法、扩指法与缩指法
2、音阶、《小猫圆舞曲》、《闪烁的小星》与《小摇篮》
教学目标：能够学会穿指法、跨指法、扩指法与缩指法，并在具体的练习中运用。
教学难点：四种方法的指法转换
教学过程：
一、复习音阶
指法：1 2 3 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 3 2 1 2 3 4 | 5 6 7 1 | 1 7 6 5 | 4 3 2 1—|┃
1、讲解注意点——指法，并做示范
2、学生练习
3、齐奏并抽查
二、运用方法，学习《小猫圆舞曲》
三、54 32 1 | 54 32 1 | 23 42 34 5 ——|
32 1 | 54 32 1 | 23 43 42 1 ——|┃
1、教师写指法，学生注意看。
2、学习难点：先看教师示范54 32 1 |的吹奏，再让学生说说指法（3 2 1 2）
3、学生练习，教师巡回指导，如有必要，教师再做示范讲解
4、齐奏并抽奏
5、学生自主学习其他旋律
四、学习《闪烁的小星》
五、1 1│5 5│6 6│5—│4 4│3 3│2 2│1—│5│4 4│3 3│2—│5 5│4 4│3 3│2—│1│5 5│6 6│5—│4 4│3 3│2 2│1—│┃
1、教师写指法，学生注意看。
2、学习难点：先看教师示范1 1│5 5│6 6│5—│的吹奏，再让学生说说指法（1 1 4 4 5 5 4）
3、学生练习，教师巡回指导，如有必要，教师再做示范讲解
4、齐奏并抽奏
第三周教学内容： 《丢手绢》
教学目标：了解并掌握儿歌《丢手绢》的演奏方法。教学难点：正确连贯地演奏歌曲，学会演奏半拍时值的音
教学过程：
一、唱会歌谱。丢手绢
1＝2/4
⑤
③
⑤
③
⑤③ ②③ ⑤.3｜ 5.3｜5 3 2 3 ｜5-｜
⑤⑤③ ⑤④ ③⑤ ③② ① ②5 3｜6 5｜3 5 3 2 ｜1 2 ｜ ③⑤
③②①② ③5 ｜3 2 1 2 ｜3-｜
⑤④ ⑤④ ②③ ⑤5 6 5 ｜2 3 5｜
⑤④⑤④② ③ ①5 6 5 ｜2 3 ｜1-｜
注意：半拍的时值。
二、练习口风琴演奏。
第四周
教学内容：《萤火虫》
教学目标：了解并掌握儿歌《萤火虫》的演奏方法。
教学难点： 学会唱谱和弹奏，手法正确，吐气、换气自然。
音符知识的掌握，指法技巧的练习 教学过程：
一、导入（激情导入）
二、二、学习唱谱 教师出示曲谱
三、③③③① ③③③ ①
④⑤④ ③②④ ⑤3 3 1 ｜3 3 3 1｜ 5 6 5 4 3 4 ｜5——｜
④④④② ④④④② ④⑤④ ③③② ①4 4 2 ｜4 4 4 2 ｜5 6 5 4 3 2 ｜1——｜ ⑤ ④
⑤ ④
④⑤④③③②①5 — ｜6 5 —｜5 6 5 3 2 ｜1——‖
四、练习吹奏
⑴请小朋友仔细观察指法，先不吹响琴，在琴键上进行指法练习，每小节练习三到五遍。⑵也可以由老师带领大家一起进行逐句指法练习。
2、找准节拍练吹奏
⑴跟着老师一起来。⑵我也来试一试。学生自由练习吹奏5到10分钟。注意先一个小节一个小节地吹奏然后再连起来。⑶我为小组争红旗。请优秀小演奏家上台表演并带着大家一起演奏。⑷分小组进行表演，其他小组的同学站起来作萤火虫自由飞翔的动作。
第五周教学内容：复习
教学目标：熟练1----4周里所学的歌曲。教学难点：选择一首歌曲想大家展示。教学过程：
一、教师示范。学生各自练习，有不清楚的及时向老师请教。
二、个别展示。
第六周教学内容：复习，连接上周的形式。
教学目标：熟练1----4周里所学的歌曲。教学难点：选择一首歌曲想大家展示。教学过程：
一、教师示范。学生各自练习，有不清楚的及时向老师请教。
二、个别展示。
第七周
教学内容：
1、齐奏训练——五指练习。
2、两声部基本合奏。
教学目标：
1、通过将口风琴吹奏与音乐教材的歌曲互相结合、融会贯通，不断用新鲜的乐曲吸引学生，培养其学习兴趣。
2、通过二声部合奏训练，让学生感受体会声部合奏的效果，为今后的二声部合唱打下基础。
教学难点：二声部的合奏。教学过程：
一、齐奏五指练习：灵活手指、气息控制。（有助于学生扎实基础）
4/4 12 34 5－︱54 32 1－︱23 43 2－︱
3－︱12 32 1－‖
强调：手型、手指关节、换气。
二、相同节奏的二声部合奏训练（让学生初步感受，为下一步不同节奏的二声部合奏奠定基础）。
第一声部：2/4 3 3︱33 3︱4 4︱44 4︱5 5︱55 5︱3 3︱33 3‖
第二声部：2/4 1 1︱11 1︱2 2︱22 2︱3 3︱33 3︱1 1︱11 1‖
1、学生复习齐奏第一声部。
2、学生跟着老师的琴声试唱第二声部曲谱。
3、学生齐奏第二声部。
4、分组练习、教师巡回辅导。
5、教师和一名能力强的学生示范吹奏二声部合奏，学生聆听。
6、两组合奏。
7、难点：合奏时既要顾及自己，更要顾及同伴的演奏。
第八周
教学内容： 乐曲《小蜜蜂》的两声部合奏。
教学目标：通过二声部合奏训练，让学生感受体会声部合奏的效果，为今后的二声部合唱打下基础。
教学难点：二声部的合奏。教学过程：
一、齐奏五指练习：灵活手指、气息控制。（有助于学生扎实基础）
4/4 12 34 5－︱54 32 1－︱23 43 2－︱
3－︱12 32 1－‖
二、不同节奏的二声部合奏。
第一声部：2/4 5 4︱3－︱23 42︱1－︱34 53︱23 42︱
第二声部：2/4 5-︱3-︱2-
︱1-︱3-
︱2-
︱
第一声部：2/4
53︱23 42︱5 4︱3-︱23 42︱1-‖
第二声部：2/4
︱2-
︱5-︱3-︱2-
︱1-‖
1、复习第一声部旋律并集体齐奏第一声部（提示：两小节一换气）。
2、教师示范吹奏第二声部，学生小声哼唱，感受旋律的节奏和音高
3、学生唱第二声部并在键盘上做无声指法练习。
4、学生做第二声部的吹奏练习，教师巡回辅导。
5、教师弹奏第二声部，能力强的几名学生吹奏第一声部，其余学生倾听合奏的声部效果。
第九周教学内容：继续练习《小蜜蜂》的两声部合奏。
教学目标：：通过二声部合奏训练，让学生感受体会声部合奏的效果，为今后的二声部合唱打下基础。
教学难点：二声部的合奏。教学过程：
一、齐奏五指练习：灵活手指、气息控制。（有助于学生扎实基础）
4/4 12 34 5－︱54 32 1－︱23 43 2－︱
3－︱12 32 1－‖
三、不同节奏的二声部合奏。
第一声部：2/4 5 4︱3－︱23 42︱1－︱34 53︱23 42︱
第二声部：2/4 5-︱3-︱2-
︱1-︱3-
︱2-
︱
第一声部：2/4
53︱23 42︱5 4︱3-︱23 42︱1-‖
第二声部：2/4
︱2-
︱5-︱3-︱2-
︱1-‖
1、复习第一声部旋律并集体齐奏第一声部（提示：两小节一换气）。
2、教师示范吹奏第二声部，学生小声哼唱，感受旋律的节奏和音高.3、学生唱第二声部并在键盘上做无声指法练习。
4、学生做第二声部的吹奏练习，教师巡回辅导。
5、教师弹奏第二声部，能力强的几名学生吹奏第一声部，其余学生倾听合奏的声部效果。
第十周 教学内容：《多年以前》
教学目标：了解并掌握儿歌《多年以前》的演奏方法。教学难点：学会唱谱和弹奏，手法正确，吐气、换气自然。教学过程：
一、导入（激情导入）
二、学习唱谱 教师出示曲谱
三、练习吹奏
⑴请小朋友仔细观察指法，先不吹响琴，在琴键上进行指法练习，每小节练习三到五遍。
⑵也可以由老师带领大家一起进行逐句指法练习。
3、找准节拍练吹奏
⑴跟着老师一起来。⑵我也来试一试。学生自由练习吹奏5到10分钟。注意先一个小节一个小节地吹奏然后再连起来。⑶我为小组争红旗。请优秀小演奏家上台表演并带着大家一起演奏。⑷分小组进行表演。
第十一周教学内容：继续练习《多年以前》，加入二声部。
教学目标：了解并掌握儿歌《多年以前》的演奏方法。教学难点：加入二声部。教学过程：
一、导入（激情导入）
二、学习唱谱 教师出示曲谱
三、出示二声部曲谱
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四、二部合作。
第十二周 教学内容：《顽皮的杜鹃》
教学目标：了解并掌握《顽皮的杜鹃》的演奏方法。
教学难点：学会唱谱和弹奏，手法正确，吐气、换气自然。教学过程：
一、导入（激情导入）
二、学习唱谱 教师出示曲谱
（第六册第8页）
1 3 5 3 1 5 3 55 1 3 5 3 1 3。。。
第十三周 教学内容：《摇船调》
教学目标：了解并掌握《摇船调》的演奏方法。
教学难点：学会唱谱和弹奏，手法正确，吐气、换气自然。教学过程：
一、导入（激情导入）
二、学习唱谱 教师出示曲谱
（第六册第20页）
三、教师示范，学生各自练习。
第十四周35 4 2 2 4 3
教学内容：继续练习《摇船调》
教学目标：了解并掌握《摇船调》的演奏方法。
教学难点：学会唱谱和弹奏，手法正确，吐气、换气自然。教学过程：
一、讲解上节课遇到的困难。
二、学习唱谱 教师出示曲谱
（第六册第20页）
三、教师示范，学生各自练习。
第十五周教学内容：继续练习《嘹亮歌声》
教学目标：了解并掌握《嘹亮歌声》的演奏方法。
教学难点：学会唱谱和弹奏，手法正确，吐气、换气自然。教学过程：
一、复习四拍子歌曲特点，认准休止符。
二、学习唱谱 教师出示曲谱
（第六册第26页）
三、教师示范，学生各自练习。
第十六周教学内容：继续练习《嘹亮歌声》
教学目标：了解并掌握《嘹亮歌声》的演奏方法。教学难点：二部轮奏 教学过程：
一、复习四拍子歌曲特点，认准休止符。
二、学习唱谱 教师出示曲谱
（第六册第26页）
三、二声部合作。
