第20课 社会生活的变化教案_第20课社会生活的变化

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初二历史学科《社会生活的变化》教案NO：20

（总第20课时）

[教学目标]

1、能够掌握：近代交通工具轮船和火车传入中国；有线电报在中国的出现；电影和照相技术的传入；商务印书馆的创办；社会习俗的变化。

2、能通过分析近代科技发明给人类带来的重大变化的原因等，进而培养学生分析问题的能力。［教学重点］ 近代交通、通讯工具与技术传入中国。

中国近代社会习俗的变化。

［教学难点］ 近代中国社会生活变化缓慢与不平衡的原因。［教学过程］

（一）自主学习：

鸦片战争后，中国社会在经济、政治、思想文化方面出现了怎样的趋势？我们今天看看近代中国的社会生活方面发生了哪些变化。

自学思考题：

1、近代交通的出现：19世纪，西方发明的近代交通工具 传入中国，年，商人修建的 铁路是在中国第一条运营的铁路。

思考：近代交通工具的传入对中国有什么影响？

2、有线电报的出现给人们带来什么好处？

3、辛亥革命后，民国政府颁布了、、等法令；还废除了有损人格的，代之以文明简单的、；取消了 之类的称谓，代之以、等平等的称谓。

思考：这些社会习俗的变化说明了什么问题？

4.阅读课文说明电影、照相、报纸、商务印书馆各有什么影响？

（二）合作探究：

1、中国近代社会生活发生了哪些重大变化？引起这些变化的原因是什么？

（1）在交通通讯方面：火车，轮船出现，使人们的出行的速度加快，极大地促进了商品的流通；有线电报及电话的出现，方便了人们远距离的传递信息。

（2）在文化生活方面：照相和电影的传入，丰富了人们的精神生活，也为后人留下了许多珍贵的镜头；报纸的出现，使人们获取信息，了解社会；文化出版机构的出现，有得信息的传播。

（3）社会习俗方面：在装束上剪辫、易服和废止缠足；在礼节上，废除跪拜礼，代之以鞠躬、握手礼；在称谓上取消“大人”，“老爷”等称谓，代之以“先生”、“君”的平等的称呼。改变了不好的社会习俗，促进了社会文明的进步。

原因：西方文明的传入，中国人向西方学习的结果，还有中国人民革命和创新的结果。

2、我们应当如何评价西方文明对中国社会的影响？

西方工业文明的传入，一方面有利于经济文化交流，促进商品经济的发展，丰富了中国社会的生活，使中国社会的物质文明和社会习俗发生着深刻的变化；另一方面也便利了帝国主义列强对中国的进一步侵略。

3、我国古代有领先世界的四大发明，那么为什么近代以后，许多工作发明都是从西方传进来的？面对这样的差异，你有何感想？

中国近代科学的落后有封建制度的原因，在封建专制制度统治下，统治者实行的重农抑商政策、闭关锁国的政策，阻碍了中国商品经济乃至中国资本主义萌芽的发展，科学技术没能拓展自己发展的空间。从教育制度上看，不注意发明创造，缺乏对创新精神和社会实践能力的培养，也没有把自然科学与生产技术结合起来。更重要的是我们在古代是农业文明发展先进的国家，其科技发明属封建社会的农业文明，而近代的科技发明以近代科学理论为基础，其科技发明成果能转化为生产技术和生产力。日益丰富着近代工业社会的物质基础。

感想：当前我们国家应该重视科学技术和教育事业的发展，高举“科教兴国”的旗帜，这样才会使我们国家在经济上有更长足的发展，才会使我国强大起来。在世界上真正的立于不败之地。

（三）拓展延伸：

1、讨论近代中国社会生活变化是否完美无缺，毫无瑕疵？

（1）轮船只是在沿海沿江的口岸城市才出现；（2）铁路的数量也很稀少，平均每个人只有几厘米长。（3）电影和报纸，只有在城市才能看到。（4）照相，只是极少数有钱人家的奢侈享受。（5）在社会习俗方面，传统的习惯势力也是很难在短时间内完全改变的。

2、以自己家庭为主题，收集自家的老照片，建立家庭影集，了解自己家庭的发展变化。

（四）系统总结：

说出中国近代社会生活中的几个“第一”或“之最”

（五）教学反思：