品德与社会公开课教案11_品德与社会优质课教案

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难忘的校园生活

一、学习目标

.1.知道正在经历的小学生活是人生成长的关键时期，个人是在学校和集体民主团结的文化氛围中成长起来的。

2.回忆难忘的“第一次”，重现美好的回忆，从而知道自己的成长离不开老师和同学的帮助。

3.能珍惜同学友谊，热爱班集体，尊重理解老师，增强集体荣誉感。

二、.教学重点、难点

重点：体会小学生活是人生成长的关键，个人是在学校和班集体的文化氛围中成长起来的。

难点：进一步激发学生热爱学校、热爱班集体的情感和尊敬师长、珍惜同学友谊。

三、课时说明：1课时

四、教学准备：

教师： 多媒体课件。

学生： 回忆发生在校园中难忘的事情。

五、教学过程

（一）了解文本 提出问题

1、创设情境 提问题

方法：我是小考官

步骤：（1）师开篇引主题：同学们，今天我们来学习《难忘的校园生活》一课，（板书课题）看到这个题目，你有什么问题想了解呢？请同学按惯例做本课的小考官，提出你认为本课中最主要的几个问题。

（2）学生自由提问

2、汇总梳理 炼问题

方法：主要问题揭示

形式：教师出示主要问题，学生对照是否命中，问题如下：

 你觉得哪些校园生活是难忘的？

 为什么让你难忘？

（二）走进文本 分析问题

1、师生互动探问题

方法：小组讨论，解题

形式：小组交流自己“最难忘的校园生活”

每组推荐一名学生进行全班交流

2、互动评价辩问题

方法：我是思想家

形式：请学生思考：个人的成长能离开班集体这个大家庭吗？

3、教师提炼 解问题

方法：师生互动解意

步骤：（1）学生谈感受

（2）出示：我们和班集体一起在成长，不管是成功还是失利，不管是欢乐还是伤心，我们都一起努力成长着。

（3）小结： 这些事固然已经过去很久，但无论是带给我们快乐还是痛苦，它们都是我们成长道路上不可或缺的一部分，它们见证了我们的成长，也让我们的校园生活更值得回味！

（三）走出文本 解决问题

1、生活迁引 理问题

方法：生活问题的思考

步骤：（1）出示课件——《啦啦队长的故事》，了解个人和集体是分不开的（2）请学生针对故事，谈谈自己的感受？

（3）联系自己：想一想，如果是你遇到类似的问题，你会怎么办？

2、方法梳理 明问题

方法：文本要点记忆；学习方法整理

形式：教师请学生静静地回顾这节课的学习过程：做了哪些事，学到哪些知识，用到了什么方法？

3、拓展创新 延问题方法：布置作业

内容：设计并制作“我的小学生活档案卡”