第一场雪教案_第一场雪教学设计教案
第一场雪教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第一场雪教学设计教案”。
《第一场雪》教案
汤原县铁路小学
岳云红
《第一场雪》教案
教学目标：1.在预习的基础上，正确流利地朗读课文，把握课文写作的顺序。并能根据第1、2自然段写一段天气预报词。
2.在品读赏析中入境感悟，感受文章词句之美，人们心情之乐。
3.联系学生的生活，发展学生听说读写的能力，使学生把生活中的感悟和经历与文本进行有机对话，从而达到知与情的和谐统一。
4.变序讲读，调动学生与文本对话情境交流的机会，使学生真正融入到文本中，唤起学生对雪的感情。
教学重点：在品读赏析中理解课文内容，感受雪后的美丽景象，体会大雪给人们带来的喜悦之情。
教学难点：结合时代背景使学生感悟作者写雪所给予的感情。教具准备：多媒体课件 教学交流：
一、激情入境，揭示课题1、2、同学们，看到这组四季的画，你想说什么？
在四季的画册中，冬天，它着色不多，但清新素雅，又不失活泼，这幅以白色为主色调的冬之韵律图，带给我们什么？这节课，我们就和作者一起到胶东半岛感受那里的雪，学习第四课《第一场雪》.(板书课题)
二、解题入境，习得方法
1、从课题看，同学们能知道什么？想到什么？（随机板书：景美、欢乐、作用、玩耍）
2、今年10月20日我们汤原也下了第一场雪，如果让你写雪，你想怎么写？
3、作者按怎样的顺序写雪？
三、整体感知，找出所爱
指名读文，边听边找出自己最喜欢的自然段。
四、品读赏析，情景对话1、2、根据学生需要灵活调整。
默读雪后部分，边读边用与画圈出好词、好句，有想法就在书上做批注。别忘了不懂的地方做记号。
3、4、边理解边品读（粉妆玉砌）。
课文插图学生描述自己在雪中玩耍的情景。
五、灵活组织，突破难点
1、学习下雪部分。
①、学习下雪部分，理解作者抓住特点描写。②、抓住重点词理解； ③、用读体会作者描写的特点；
4、学习联想部分：
① 指名读：想：大雪给人们带来了什么？（板书：瑞雪兆丰年）② 联系生活说雪给我们带来了什么？
③ 通过对比，交代时代背景，引导学生读出喜悦。
5、通过预报天气预报的形式带过雪前部分。
六、升华主题，为雪放歌1、2、3、学生读学完文本谈感受；
假设你就是作者写我们东北的雪，你会写什么？ 播放歌曲，结束全课。
板书设计：
第一场雪
景美
粉妆玉砌 欢乐
玩耍 作用
瑞雪兆丰年
第一场雪教案作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的第一场雪教案，欢迎阅读......
《第一场雪》教案【学习目标】1、知识目标：学会理解文章内容，感受雪后的美丽景色。2、能力目标：领悟作者抓住特点描写下雪景象和通过写景及联想表达思想感情的方法。3、情感目......
《第一场雪》教案教材简析：《第一场雪》是人教版第十一册的阅读课文。这是一篇写景抒情的散文。作者按时间顺序细致地描写了雪前、雪中、雪后的景象。再现了三年自然灾害后的......
《第一场雪》教案作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的《第一场雪》教案，希望......
《第一场雪》教案教材简析：《第一场雪》是作家峻青1962年在胶东半岛农村写的一篇散文。当时我国连续几年遭受到自然灾害，粮棉歉收，人们都个盼丰收年的到来。文章通过写胶东半岛......
