第八次教案（优秀）_第八次优秀教案

第八次教案（优秀）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第八次优秀教案”。

教学目标：

1、能有感情地朗读课文，并谈谈自己的阅读感想；

2、感悟课文，体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的革命精神，懂得“有志者事竟成”的道理。课前准备：多媒体课件。

一、读题导入，整体把握

1、同学们，今天我们将继续学习第11课——《第八次》（生齐读课题）。通过上节课的学习，你知道课文主要讲了什么？（古时候，欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略，王子布鲁斯带领军队进行抗击，却一连打了7次败仗，布鲁斯几乎失去信心。后来他看到蜘蛛结网，受到启发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑了侵略军，取得了最后的胜利。）

过渡：蜘蛛结网是一件很平常的事，布鲁斯王子却看在眼里受到启发。课文哪一小节告诉我们蜘蛛结网这件事？（第3小节）

二、品“蜘蛛结网”之顽强

1、仔细默读课文的第3自然段，用笔画出描写蜘蛛结网的句子，想一想，你觉得这只蜘蛛织网容易吗？我们来看看它织网是如何的不容易。

出示：一只蜘蛛正在结网。（大图）（描述：蜘蛛做一张网可真不容易啊！登上、跳下、爬高、悬空！）当这只蜘蛛快要完工的时候，胜利在望的时候，可是发生了什么事？

①忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。假如你就是这只蜘蛛，此时你会怎样？（很不甘心，多么可惜呀，好不容易织到这种程度，哎，重新织吧！）

蜘蛛重新扯起细丝再次结网，（再次描述：登上、跳下、爬高、悬空！）又------被风吹断了。„„地读。但是，我是不是就这样算了呢？

②就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。

师：蜘蛛结了七次，这里没有一次一次地交代，而是说“结了断，断了结”这六个字怎么读呢？谁能读出蜘蛛结网的艰难。

生：就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。师：谁能读出蜘蛛结网的漫长。

生：就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。

（这只蜘蛛的心情一定糟糕透了，一连七次都没有结成，就此罢休？可是它呢？）③可蜘蛛并不灰心，（它--------心想：„„是呀，这只蜘蛛就有这样的想法，所以它------）照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。请你读。你是用怎样的语气来读的？你的心情如何？（喜悦）为什么？体会来之不易。

2、我们一路读来，目睹了蜘蛛八次结网的过程，此时此刻，你觉得它是一只怎样的蜘蛛？ 填空：这是一只__________的蜘蛛。

3、你喜欢这只坚持不懈、锲而不舍的蜘蛛吗？通过朗读表现出来。

过渡：大家知道布鲁斯是在什么情况下看到蜘蛛结网的吗？

三、品“屡战屡败”之痛苦 【播放课件】：显现失去信心的布鲁斯形象和相关文字：“对这场战争，他几乎失去了信心。”

1、布鲁斯对什么几乎失去了信心？

2、“这场战争”指哪场战争？从书上找出相关句子来读读。

师：老师听出你把“英勇”读得挺重，为什么？（表现了布鲁斯勇敢、爱国）

布鲁斯为谁而战？（为国家，为人民，为和平而战。）你能把这一节读好吗？指名读，齐读。

3、布鲁斯和他的军队这么英勇的抗击外国侵略军，为什么对这场战争他还要失去信心？

4、指图：这就是布鲁斯几乎失去信心的样子，书上是怎么说的？

指名读课文中有关句子。出示：他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气。

（1）同学们，此时你能体会到布鲁斯的心情吗？（沮丧、灰心）从哪个词语体会到的？（唉声叹气）“唉声叹气”是什么样子呢？那不断地唉声叹气呢？学生演。（因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。）

（创设情境）请同学们闭上眼睛，现在我们来到了古时候的欧洲，来到了美丽的苏格兰，在这里，你就是苏格兰王子，你和苏格兰人民过着无忧无虑幸福快乐的生活，可是当外国侵略军踏到苏格兰土地上时，这种幸福的生活便被打碎了！勇敢的布鲁斯王子，你带领军队奋起抵抗！两支军队在战场上相见，顿时尘土飞扬，喊杀声震天，经过一番激烈的厮杀，我们败了，可是我们并不灰心，再打，败了再打，就这样打了败，败了打，一连打了七次，都失败了，军队被打散了，到处尸横遍野，血流成河，你拖着疲惫的受伤的身体，逃到了山上的一间磨房，实在走不动了，就一头倒在木板上，此时的你，会想些什么呢？

生：（唉！我们军队一连打了七次败仗，这该怎么办呀？我真是无能，总是打败仗。如果再不打胜仗的话，我“无颜见江东父老了”。我们的人民正遭受着外国侵略者的侵略，我却不能把侵略者赶出去。我对这场战争快要失去信心了。）（2）同学们都说出了布鲁斯心中的苦闷，也都体会到了他此时的心情。能读好这句话了吗？指名读——齐读。

5、齐读大屏幕上的一句话：对这场战争，他几乎失去了信心。

师：把带小黑点的那个词（几乎）去掉，读一读，行吗？有什么不同？

师：从 “几乎”这个词，你看出布鲁斯是个怎样的人呢？

师：到这里我们才真正了解布鲁斯的感受啊，谁再来读这一部分。

6、指名读第二自然段，齐读。

过渡：就在布鲁斯打了七次败仗，即将失去信心的时候，他看到了蜘蛛结网的情景——蜘蛛七结七断，但它并不灰心，照样从头干起。直到第八次，终于结成了一张网。看到后，他的心情怎样？又有什么样的表现？（生答）

三、悟“布鲁斯感动”之深刻

【播放课件】：显现布鲁斯感动的形象和相关文字：布鲁斯感动极了。他猛地跳起来，喊道：“我也要干第八次！”

1、师：（意味深长地）同学们，蜘蛛结网本是一件极为普通的事情，为什么布鲁斯“感动极了”呢？

2、如果蜘蛛结网第八次的时候，风更大了，蜘蛛又结了第十次，十一次，蜘蛛会干吗？

3、师：如果第五次的时候，风突然停了，他还会干吗？

4、师：看来真正感动布鲁斯的不是这个“八”呀，而是„„蜘蛛结网的精神。

师：蜘蛛结网你们见过吗？大概你看过，我看过，别人也看过，但是谁也没有被这么感动过呀？

再读一读这一段话，此时的布鲁斯是什么心情？

5、师：是的，布鲁斯要和敌人打第八次仗，如果第八次布鲁斯又失败了，他会怎么样呢？ 指名读

我还没有感受到布鲁斯的“感动”！生再读，突出“感动”

我还没有听出布鲁斯的信心！生再读，强调了“也要干第八次”）

师：我想看到布鲁斯在喊的时候，是什么表情？做了什么表示？ 生再读，表情激动、握紧拳头）

师：这才叫“有感情朗读”！生齐读

四、悟“布鲁斯动员”之巧妙

过渡：布鲁斯是这么说的，他是怎么做的呢？同学们自己读一读最后一自然段。（让学生齐读第五节）

1、“动员”这个词在字典中：指发动人物参加某种活动。文中指谁发动谁做什么事？

2、俗话说的好：说说容易，做起来难啊！那些残兵、败将经过七次失败早已变得灰心丧气，假如你是布鲁斯，你会怎么样说服这些士兵鼓起作战的勇气的？请在四人小组内扮演一下布鲁斯，给士兵们开一次战斗动员大会，看谁说服这些士兵鼓起作战的勇气？(小组交流)

提示：布鲁斯在动员人们起来反抗时，就可以把自己看到的讲给大家听。⑵学生说自己的动员词。

⑶在布鲁斯的鼓舞下，苏格兰人民士气高涨，纷纷起来抵抗，他们下定决心，一定要用自己的生命保卫自己的国家，保护自己的民族，保护自己的家园。经过激烈的战斗，（齐读——苏格兰军队赶跑了外国侵略军。布鲁斯的第八次抵抗成功了。）

⑷指导朗读。突出“第八次”，表明抵抗成功的来之不易。带着你的感受来读一读这一段。

五、悟“布鲁斯感谢”之真诚

1、师：（学完全文）布鲁斯成功了，那么，他应当感谢谁呢？蜘蛛

2、师：他还应该感谢谁呀？士兵

3、师：不错，布鲁斯应当感谢蜘蛛，感谢士兵。他还应该感谢谁？

4、师：同学们，尽管七次失败，布鲁斯“几乎”失去了信心（教师指了指板书“几乎”），蜘蛛结网是一种很普通的事，可是唯有布鲁斯看到后非常感动„„ 生：（恍然大悟）我明白了，布鲁斯更要感谢他自己，因为他从蜘蛛身上获得自信，才取得最后的胜利的。

生：如果他完全失去了信心，蜘蛛再怎么结网，对他来说也没有什么。师：他该怎样对自己说？

生：我也感谢我自己，是我自己的信心让我重新走向了成功！

师：说的真好！其实，很多时候，打败我们的不是别人，而是我们自己，能够让自己立于不败之地的也只有自己。

在人生的道路上，当我们遇到挫折、困难的时候，我们要记得：失败是暂时的，挫折是难免的。只要我们心中留存着那份信心，鼓起奋进的勇气，坚持不懈，就一定能拨开云雾，看到光明，看到成功！

下面，老师送给你们三句话，希望能够伴随你的一生，激励你永远前进：

有志者，事竟成。——范晔

即使跌倒一百次,也要一百次地站起来。——张海迪

不失去信心，只要坚持不懈，就一定能成功。——钱学森

教学设计：

11、第八次

唉声叹气

几乎失去信心 感动

恢复了信心 振作

充满了信心。

（有志者事竟成）